作品名称:小学数学─运用资讯科技配合教学的例子

作品大类:哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

作品来源:第十一届“挑战杯”国赛作品

作品简介： 笔者利用Geometer's Sketchpad把一道关于图形面积的解难题形象化地表现出来，让学生一步一步地进行探究，藉以提升学习趣味及更有效地呈现学习情境，帮助训练学生的解难能力。

作品名称:运用动态几何软件作解决数学活动 ── 切蛋糕

作品大类:哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

作品来源:第十一届“挑战杯”国赛作品

作品简介： 笔者运用动态几何软件设计一个数学解决难题的教材，让教师透过程序及工作纸让学生体验解难过程，从而培养解难能力，且让读者明白解难能力的重要。

作品名称:资讯科技辅助数学教学--C.a.R 及Microsoft Excel

作品大类:哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

作品来源:第十一届“挑战杯”国赛作品

作品简介： 资讯科技在数学教学上愈来愈普及，可是一般都只是利用到展示软件，如Microsoft Powerpoint，是次笔者利用C.a.R (免费动态几何软件) 及Microsoft Excel自行编制的教学软件去辅助学生进行数学探究及巩固学科知识。

作品名称:信息技术教育拉近城乡学校之间的差距--以重建德阳市袁家学校为案例研究

作品大类:哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

作品来源:第十一届“挑战杯”国赛作品

作品简介： 以重建四川德阳市袁家学校为案例研究，研讨信息技术教育如何拉近城乡学校之间的差距。并从是次项目的结果，探讨延伸到其他城乡学校的意义、可行性和方法。

作品名称:利用宏作钱币对换教学

作品大类:哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

作品来源:第十一届“挑战杯”国赛作品

作品简介： 本文所选取的教节为小学二年级下学期的课题，名称为购物乐。在传统的教学里，教师普遍运用教具钱币来教学，但当中在分发和收回的过程中容易造成混乱，而且教师没有足够的时间为学生要为逐一核对答案，严重影响课堂的质素。 有见及此，本人运用了电子表格设计了一套教学软件，利用电子表格的指令按钮、宏功能和“if”、“rand”、“round”程序，设计了一套教学软件来模拟日常生活中的不同付款情况，学生...