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作品简介： 目的是在对城乡中小学生课外培训现状广泛调研的基础上，了解城乡中小学生课外培训的差异，探查影响城乡中小学生课外培训差异的各种原因，分析城乡中小学生课外培训差异对我国教育乃至社会发展的影响，提出一些为中小学生减压，缩减城乡教育差距，推进城乡教育一体化发展的政策建议，为有关部门提供理论咨询。 以实证调查—数据统计—理论分析—政策建议为基本思路
作品简介： 1.通过问卷调查了解大学生的社会支持现状，为评估师范类大学生的心理健康发展水平提供依据。 2.通过调查了解公费师范生与普通师范生在社会支持状况上是否存在差异。 3.根据调查的结果，参考相关文献，为学校针对师范生的教育和管理提供参考和建议。
作品简介： 通过深入的调查了解，我们发现当地的基础教育存在着教育经费投入、师资队伍、教师素质、教学环境等各个方面的问题和不足。此作品从政府、学校、社会、家庭四个方面分析了当地基础教育教育的现状，在肯定成效的同时发现仍然存在的问题，并从中找出问题的根本原因，进而从相应的角度提出合理的建议及对策，最终以实现当地基础教育发展的继续“深加工”。
作品简介： 本作品以邵东朋山村水口小学为研究对象，通过问卷调查和访谈相结合的方式，对邵东朋山村留守儿童进行了实地调查，了解邵东县农村基础教育的现状。着重分析农村基础教育在师资力量和课程开发两方面存在哪些问题，然后试图提出了一些能够切实有效的解决农村基础教育所存在的问题的建议与意见。
作品简介： 通过发放调查问卷分析大学生思想政治理论课接受疲劳的现状，从形态上这种接受疲劳可以分为生理疲劳、精神疲劳和群体疲劳，需要从预防、缓解、修复三个层面予以应对。
作品简介： 《“国贫县”：实现义务教育“脱贫”，还要走多久——关于江华瑶族自治县义务教育现状的调查报告》作品属于“哲学社会科学类社会调查报告和学术论文” 类型，作品作者，均为湖南第一师范学院教育科学系08小学教育四班的左重元（第一作者，本科学历）、谢静（第二作者，本科学历）。二位调查者，在王建平副教授、袁小平教授的悉心指导和帮助下，历经各种经济、物资、精神和时间的困难，终于将调查所得结集成文。
作品简介： 当今社会，农村教育问题已成为当前中国农村经济社会发展中最重要的问题。改善农村教育的现状对解决目前社会存在的一些突出矛盾及加快和谐社会的构建进程有着基础性、全局性作用。本文在问卷调查和实地走访的基础上，就调研地当前农村义务教育现状进行了全方位的阐述。通过结合实例，真实客观地反映了其发展过程中存在的如师资队伍不稳定，优质资源流失严重等问题。并针对这些问题进行了深入的探讨，提出了合理的可行的建议。
作品简介： 《一个推销员的生活》描述主人公波特虽然严重残疾却从不放弃希望。在学习这篇文章时，如果采用隐喻学的一些理论对文章从字、词、句、段、篇进行分析，学生会更深刻的了解文章的主题思想。作品的实际应用价值和现实指导意义旨在：我们语言学习过程中如果能做到理解隐喻学，对于加深我们的记忆，促进我们的学习是有很大的帮助
作品简介： 随着我国经济的不断发展，作为强国之本的教育也同样的获得了长足的进步。但是由于不同的地方经济发展程度不同，相应的教育资源分配的程度也就不同。经济发展程度高的地方拥有更加丰富的教育资源，但是相对来说欠发达的农村地区的教育资源相对来说就不足。并且由于近年来留守儿童的现象越来越明显，对于本就不乐观的农村小学教育来说就是雪上加霜。本报告通过对当地进行走访调查，同时结合当地的资源，剖析原因并提出解决方案。
作品简介： 本研究小组以益阳市一中、益阳市六中、益阳市十三中和箴言中学的学生为调查群体，以益阳市教育局领导、高中学校领导和高三班主任老师为访谈对象，系统性地调研高中生在自我认识、职业认知、职业指导和职业决择等方面的职业生涯规划现状，并通过对调查结果的整理和分析，多角度、多层次的对问题存在的原因进行了剖析，有针对性的、创造性的为益阳市高中生职业生涯规划提供详实的资料及合理化建议。
作品简介： 本文两名作者通过2010年暑假深入湖南省、常德市、桃园县西安镇进行为期十天的实地调研，在两位副教授的指导下完成。本文试图从家庭教育和监护人受教育程度的关系、教师队伍综合素质、学校对学生的管理、学校的教育改革等几个方面对湖南省常德市桃源县偏远山区基础教育现状进行分析和研究，从而提出一些相应的解决策略，为偏远山区基础教育的发展提供一定的参考。
作品简介： 本课题创造性地将社会人才需求与学生的个性发展结合起来，初步构建起有中国特色的新建地方本科院校GPS生涯教育和职业导航工作体系:以生涯辅导为开端，因时施教，引导学生规划未来；以能力提升为核心，实践砺炼，拓展学生社会经验；以扬帆职场为引领，点亮航标，助推学生成功就业。通过生涯辅导、能力提升和扬帆职场等三个层面的生涯教育，实现就业工作与人才培养的有机统一，充分发挥合力育人效应。
作品简介： 团队成员在文献研究、数据分析以及实地走访充分了解了农民工子女心理健康现状的基础上，分别抽取湖南新化两所小学各31人为实验组和对照组被试，对实验组施加以人际交往、自我认知、学习管理为主题的团体心理辅导，并用心理健康诊断量表（MHT)考察实验组与对照组在干预前后的心理健康变化状况。此外，对4例特殊个案进行个体心理咨询。结果表明，团体与个体相结合的心理干预方式能有效提高农民工子女的心理健康水平。
作品简介： 以提高教育效益和质量的农村中小学撤点并校政策，自始至终都是公众颇为关注的热点问题。10年以来，撤点并校作为一个备受争议的话题一直延续，引起社会和学术界的广泛关注。本文从公平和效益的角度，通过调研分析，揭示如何处理教育公平与效益的关系，并探讨当前教育政策中的前瞻性和持续性问题，促进农村基础教育的发展。
作品简介： 本作品是基于我国目前令人堪忧的农村留守儿童的心理健康和品行发展的现状而展开的，并且有充分的实践佐证。我们从娄底双峰几个镇的典型农村留守儿童聚集地首先开展呵护活动，再从小范围逐渐扩大到大范围。从农村留守儿童心理健康和品行发展两个角度展开，深入到实际中去。作品由理论、实践和志愿机制三个部分组成，志愿机制是重点，其中理论研究和实践是为了验证农村留守儿童心灵呵护机制的有效性和可推广性。
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