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作品简介： 本文介绍Moodle网络教学平台,探讨Moodle的基本特点,Moodle在Windows环境下如何安装与使用,以及Moodle在教学中的实际应用。
作品简介： 本文采用文献资料法、访谈法、实践法等方法对**学院民族传统体育专业留学生武术专业课的教学现状进行分析，结果得知，由于入学时的入取条件、文化差异、教学教材没有针对留学生情况制定，制约了留学生掌握武术专业知识的水平。为了更好的提高留学生的教学质量，要针对留学生制定教学内容，编写留学生武术专业教材，以满足留学生学习武术专业课的教学需要。
作品简介： 本文以沈阳市各高校为研究对象，通过调查问卷了解了大学生目前对于选修课的态度和选修课的真实开展情况。本文对所反映的问题进行了深入的原因分析并且提出了切实可行的解决方案。由此，本文可以为提升沈阳市大学选修课的效果提供理论依据，并且对大学选修课制度等方面的改革产生积极影响，从而，本文具有深远的现实意义。
作品简介： 低碳，铁矿石涨价，钢铁行业面对巨大压力；机遇在困难中降临 ，钢铁行业积极应对才是摆脱困境的最好方法。本文详细分析的节能减排和铁矿石涨价对钢铁行业的影响，并在此基础上查阅大量资料，探讨钢铁行业的未来去向。
作品简介： 本文通过查找资料分析了中国高等教育现状并对中国高等教育未来的发展做出深刻的思考以及提出了从各个方面进行改善的方案。
作品简介： 大学中，教室作为一种免费提供给广大学生的公共资源, 理应为所有大学生公平享用,但很多大学的教室中出现了严重占座现象。这种行为严重扰乱了正常的学习秩序。大连某高校十分重视大学生的学风建设，并且为学校的硬件设施投入大量资金，学校的教室资源较为充足。但在教室几乎每天都会有部分学生因其他学生占座而找不到座位的现象发生。为了抢占教室更好的学习位置，多数学生养成了占座习惯。
作品简介： 农村的基础教育是国家加大力度改革的重点，近年来，政府对农村投入大量资金改善信息技术教学条件和教育设施，在硬件条件得到保证的同时，教师的专业素质也必须得到提高。调查表明，当前农村教师的工作环境以及信息技术教学设施都得到充分改善，信息技术教师队伍也得到了一定的充实。但是，教师的整体素质偏低，专业知识和专业技能水平都有待进一步发展。因此，本研究通过实地调查，科学的分析了影响农村中学信息技术教师专业...
作品简介： 高校扩招后，高等学校基于国家政策和教育成本的考虑，纷纷开设法学本科专业，致使法学人才培养的质量得不到保证，导致法学专业就业很不乐观。本课题分别对用人单位对法学本科人才的需求情况和学生的培养情况进行调查分析，然后从国家政策、高等教育改革、学生自身素质培养等方面提出了建设性意见。其根本目的在于解决法学专业人才社会需求与培养状况之间矛盾，为今后我国高校法学专业本科人才培养和就业政策提供新的理念和...
作品简介： 本作品对沈阳市农村九年一贯制义务教育学校的教育经费保障情况采用实地考察、座谈会、问卷调查等方法进行全面的调查研究，广泛收集教育经费拨款来源及实际支出数据信息，分析研究教育经费供给与需求现状，找出教育经费供给缺口的具体原因，提出科学、合理解决农村九年一贯制义务教育学校教育经费不足的对策，为沈阳市政府发展农村九年一贯制义务教育学校经费保障决策提供参考。
作品简介： 作品的立题紧紧围绕评价教师教学效果的主要因素进行，运用统计学、运筹学和管理学等课程的知识作支撑，通过问卷调查、查阅参考文献等方式确定教学效果评价的主要影响因素。利用层次分析法对教学效果评价体系进行分析，为管理者提供有效的管理对策，对提高教学质量起到了一个良好的指引，同时也提供了一种独特的评价方法
作品简介： 当代大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体，其价值取向和心理素质的发展方向间接反映了社会形势变化。本项目针对当代大学生价值取向和心理素质的现状，以沈阳市部分高校大学生为例，针对大学生群体和非大学生群体实行A、B问卷的形式，从正侧两个角度展开调查，改变了传统的单一调查方式，更加全面透彻地分析其特点及成因，同时还侧重于当代大学生自我认知能力的调查与分析，并提出了合理化建议，具有十分重要的现实意义。
作品简介： 本文采用内容分析法，对我国2000—2009年间发表的134篇有关“有效课堂提问”的研究成果，进行定性与定量统计分析得出：我国未来对于有效课堂提问的研究应该不断拓展研究视阈，倡导在教育理论工作者与教育实践者合作研究的基础上进行必要的实证研究或定量研究，以揭示课堂提问有效性的一般规律，从而科学指导教师进行课堂提问，促进教师和学生共同发展。
作品简介： 大学生的就业问题一直是社会各界关注的热点问题之一。目前在教育领域中，很少有研究对大学生择业准备状态明确解释，本研究不仅仅对该名词的涵义进行界定，同时运用了较为科学的定量分析方法从8个维度对其展开深入研究，即探查大学生择业准备状态现状，最后得出结论。本研究为国内使用定量方法来探究大学生择业准备状态的较少研究之一。
作品简介： 社会转型对大学生道德发展产生了深刻的影响，以“教”为主体的道德教育弊端日益突出，实现道德教育从“教”向“学”的转轨，探索传统道德教育向现代道德教育转型的创新手段成为首要问题。 “道德学习是道德人格的自主建构的过程”它是对道德理论创新的积极探索，对学科发展诉求的理论应答。道德学习以学生的发展为本，注重主体性的发挥，是学生的主动行为，它不仅符合生存论道德的本质也符合教育自身的发展趋向
