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作品简介： 嘻哈文化是源于美国黑人的一种街头文化，近些年来传入中国并迅速发展，但其接受现状却不明晰，大学生尤为突出。为此，本项目对嘻哈文化进行了全面观照，揭示其文化特质，帮助人们清楚地认识嘻哈文化这一外来文化现象，调查并分析大学生对嘻哈文化的接受现状，包括接受途径、接受主要内容、接受态度、接受中的正负面影响、接受原因等，为高校制定大学生嘻哈文化接受引导策略提供依据。
作品简介： 大学中，教室作为一种免费提供给广大学生的公共资源, 理应为所有大学生公平享用,但很多大学的教室中出现了严重占座现象。这种行为严重扰乱了正常的学习秩序。大连某高校十分重视大学生的学风建设，并且为学校的硬件设施投入大量资金，学校的教室资源较为充足。但在教室几乎每天都会有部分学生因其他学生占座而找不到座位的现象发生。为了抢占教室更好的学习位置，多数学生养成了占座习惯。
作品简介： 通过问卷调查、个案访谈等形式，对宁夏回族自治区X民办高校的学生职业生涯规划状况进行了调研，对学生中存在的问题进行了梳理和分析，并有针对性地提出了我们的意见和建议。
作品简介： 对外汉语教学中汉字教学是留学生学习汉语的一个重点，本文从理论和实践角度出发，通过收集统计留学生容易混淆的汉字，整理出《常用易混字组分频表》，分析了易混字组的易混原因，并对比分析了汉字文化圈内外的汉语学习者在学习汉字时选择易混字组的相同与不同，最后制作出了《常用易混字组识记手册》。
作品简介： 无
作品简介： 文章将实用标准化评价模型应用于高职学生学业水平差异的调查分析中，以浙江经济职业技术学院为例，讨论分析高职学生的学业水平。
作品简介： 本文对机电类专业毕业生向中学物理教师方向发展的基本条件、教学方式进行探讨，并与自身实践经验相结合进行分析，展现了机电类专业毕业生对丰富教师队伍类型的可能。
作品简介： 调研报告紧紧围绕农村基础教育问题，深入教育管理部门、乡镇、农村等基层单位，通过采访调查的方式，深入了解广西新农村建设以农村基础教育方面的实施效果及存在的问题，同时也通过对在校大学生的采访调查，深入了解当前高校学生对农村基础教育的认识。本文通过对临桂县部分中小学的调查，发掘并梳理广西新农村建设中农村基础教育的现状及存在问题，包括：教育公平问题、 “学困生”问题、农村基础教育中的教师问题等。
作品简介： 本作品以调查小学生的网络行为现状为基本思路，结合老师家长对这一现状的态度和建议，分析这些对策和思考，进而引发社会群体对这一问题的关注和反思。
作品简介： 为了加强实践教学，探索新时期大学生实践教学的新模式，结合中国高教学会高等教育改革试验区（宁波），以及宁波市服务型教育体系建设，浙江大学宁波理工学院从2006年开始进行实践教学体系建设改革探索与实践，自动化专业是第一批参加实践教学体系建设的专业之一。几年来，结合专业特点，围绕服务区域经济，以课程实践、专业实践和产业实践为主线循序渐进地开展实践教学体系建设。
作品简介： 个体婴儿期的人际关系以亲子关系为主，其亲子关系的性质是个体一生人际关系的基础。发展心理学研究表明婴儿期的亲子依恋关系不仅影响个体一生的人际关系，而且具有“代际传递”的特点，即影响个体与其下一代的人际关系。婴儿的亲子关系是否健康、安全在儿童初入幼儿园时会显著表现，如果能及时发现并在幼儿期予以矫正，对幼儿一生的人际关系乃至人格发展具有十分重要的意义。
作品简介： 调查分析高职高专护理学生评判性思维能力现况。 采用问卷调查法，使用中文版评判性思维能力测量表（CTDI-CV）对某高职高专院校3个年级460名大专护理学生和2个年级705名高职护理学生进行问卷调查。在校学习的二年级大专学生与一年级学生相比，评判性思维能力不升反降。 高职高专护理学生评判性思维能力强的学生比例很小。
作品简介： 通过对大学毕业生低收入聚居群体的职业价值观进行问卷调查，其结果表明：该群体的职业价值观包含自我发展因子、家庭因子、工作保障因子、贡献及集体主义因子、尊重及声誉因子、社会关系因子，不同性别、学历、生源地、家庭背景大学毕业生在职业价值观方面存在差异，并提出了若干对策和建议：加强高校职业价值观教育、加强对大学生员工的职业精神的培养。
作品简介： 体验式教学是新课改中大力提倡的新型教学方式，尤其将其运用到初中的思想品德课教学中效果更佳，如果能真正的运用好体验式教学，将会大大提高思想品德课的实效性。我在半年的实习支教过程中对初中思想品德课教学中运用体验式教学的现状进行了行动研究，发现体验式教学在思想品德课程中取得了一些成效，但同时也存在着许多问题。我仔细分析了出现这些问题的原因，并就此提出了一些建议。
作品简介： 地方高师院校思想政治教育专业大学生专业发展现状存在着许多问题。我们对忻州师范学院思想政治教育专业4个年级5类209名学生进行调查，发现大多数学生在专业认识、专业学习、发展规划等方面都存在明显问题，原因除了学生个人因素之外，主要是学校师范性不强，专业定位不明确等。因此，我们建议师范院校要加强师范性，本专业要明确把培养中小学教师作为主要目标，教师要加强对学生专业发展的引导，学生自己要多方面努力。
作品简介： 本文对一名中学思想政治教师专业成长过程进行了个案调查和叙事研究。并对田老师艰苦充实的职前经历，职业初期的拜师学艺，进入成熟型教师时的教学创新，以及新课程改革让他树立了怎样的新的学生观和经历了职业倦怠期后又奋发向上重当重任等专业成长过程中的重要事件进行了叙事描述。并且从个人和环境两个角度分析促进和制约其专业发展的因素，最后提出针对性建议。
作品简介： 我国传统师范教育模式已日益成为制约和阻碍我国基础教育改革向前发展的一道屏障，它把理论学习与实践学习相分离的教育模式已经不适应现代教育的需要。为了改变师范教育这种现状，探索出一种师范教育的新模式，我们采用理论研究和实验研究相结合的方式，通过大量的理论研究，我们构想出了师范教育的新模式，并且我们还在局部地区的某个阶段进行了初步实验研究，收到了很好的效果。我们还会进行更深入的研究，以期将新模式推广。
作品简介： 08年山西省开始实施新一轮的课程改革，我们在2010年寒假对11名中学思想政治教师进行了深入的调查，分析教师的回答，发现问题和规律，提出我们的建议，希望能为在校的师范类大学生呈现出一份具体的、真切的案例供大家参考，引以为鉴，帮助更多的人去实现自己的梦想——做一名深受学生喜欢、家长信赖、社会认可的优秀教师。
作品简介： 目前许多师范院校都相继采用“扶贫顶岗实习支教（以下简称“扶贫支教”）”的教育实习模式，对大学生学习观念产生了重要影响。我们以忻州师范学院扶贫支教的大学生作为调查对象，希望通过对实习支教前后的大学生进行比较，发现他们在学习目的、学习态度、学习策略、学习需要等方面的变化，发现问题，探求对策，并做好积极的教育引导工作，更好地推进师范教育事业的发展及我国教育改革的进行。
作品简介： 知识改变命运，教育成就未来，教育作为软实力事关国家兴衰。轰轰烈烈的新课改下，作为师范生，我们更应了解新课改并在未来的教学活动中积极运用，由于客观条件的差异，我们要想认识与解决其中实际而具体的问题，就必须做一些实际的调查，为此，我们团队共调查了八名教师，主要从七个方面展开调查，一、学习、培训和研讨。二、课程标准和教科书。三、课程管理方面。四、教学方面。五、教学评价。六、学生和家长。七、综合分析。
