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作品名称:多元智能视野下高职生成就动机唤醒论析

作品大类:哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

作品来源:第十二届“挑战杯”省赛作品

作品简介： 根据加德纳提出的多元智力理论，揭示高职生的职能特点，剖析高职生成就动机问题的原因。从理论论证出发，探究解决的路径。提出立足于优势智能，树立成熟的成就动机人格框架，最大限度的满足学生的成就需要，以唤醒学生的成就动机的解决办法。