搜索
作品简介： 地方高师院校思想政治教育专业大学生专业发展现状存在着许多问题。我们对忻州师范学院思想政治教育专业4个年级5类209名学生进行调查，发现大多数学生在专业认识、专业学习、发展规划等方面都存在明显问题，原因除了学生个人因素之外，主要是学校师范性不强，专业定位不明确等。因此，我们建议师范院校要加强师范性，本专业要明确把培养中小学教师作为主要目标，教师要加强对学生专业发展的引导，学生自己要多方面努力。
作品简介： 我国传统师范教育模式已日益成为制约和阻碍我国基础教育改革向前发展的一道屏障，它把理论学习与实践学习相分离的教育模式已经不适应现代教育的需要。为了改变师范教育这种现状，探索出一种师范教育的新模式，我们采用理论研究和实验研究相结合的方式，通过大量的理论研究，我们构想出了师范教育的新模式，并且我们还在局部地区的某个阶段进行了初步实验研究，收到了很好的效果。我们还会进行更深入的研究，以期将新模式推广。
作品简介： 目前许多师范院校都相继采用“扶贫顶岗实习支教（以下简称“扶贫支教”）”的教育实习模式，对大学生学习观念产生了重要影响。我们以忻州师范学院扶贫支教的大学生作为调查对象，希望通过对实习支教前后的大学生进行比较，发现他们在学习目的、学习态度、学习策略、学习需要等方面的变化，发现问题，探求对策，并做好积极的教育引导工作，更好地推进师范教育事业的发展及我国教育改革的进行。
作品简介： 网络的迅速发展对青年学的思想和行为都产生了深刻的影响，使传统的思想政治教育方法与现实社会发展的距离越来越大，高校思想政治教育达不到应有的效果，因此，思想政治教育方法创新势在必行。本文通过对网络环境下思想政治教育方法现状以及高校学生特点的分析与研究，论述思想政治教育方法创新的路径，以增强高校思想政治教育的实效性。
作品简介： 面对严峻的就业形势，很多思想政治教育专业的大学生选择了考研，但是他们也由此产生了很多疑惑。如师范类思想政治教育专业的大学生对“该考什么学校，该选什么专业”感到困惑，非师范类思想政治教育专业的大学生对“研究生毕业以后能干什么”感到很困扰。这些摆在思想政治教育专业大学生面前的困惑不得不使我们想到一系列的问题，针对存在的问题提出一些建议和措施。
作品简介： 2008年，教育部倡导全国师范院校大力开展实习支教活动，对师范教育产生了巨大影响。本文以忻州师范学院为例，从学院三批实习支教的同学中抽取部分同学进行问卷调查与访谈调查，比较全面地了解实习支教对师范大学生专业发展的影响，并对实习支教中反映出的师范大学生专业发展方面的问题进行分析，然后向相关主体提出建议。
作品简介： 随着经济与信息技术的发展，站在时代前沿的大学生受到越来越多的外来文化的影响，而性观念是冲击最大、变化最快的部分之一，并且大学生处于生理和心理的特殊时期，加上性教育的普遍缺失，导致大学生性观念混乱，出现了很多问题，对学生自身及学校都造成不良影响。本文以山西师范大学学生为例，通过问卷调查对其性观念的现状、特点及影响因素进行研究，并根据该校实际情况提出关于学校开展性健康教育的可行性建议。
作品简介： 对学生提出了“关心自己的健康，关心自己的家庭，朋友和同行，关心他人，关心社会和国家的经济和生态利益，关心人权，关心其他物种，关心地球的生活条件，关心真理和学习”,:的目标，为21世纪学生应该具备的基本能力指明了方向，大学生除了最基本的身体素质、心理素质以外，一种新的素质要求彰显，即关心其他生物和地球的生态素质。
作品简介： 通过对大学生恋爱情况，如何择偶，如何对待失恋等情况进行调查，得出结论：应该正确对待爱情
作品简介： 随着社会变迁的加速，“90后”一代形成了独特的亚文化，并在多元文化影响下缔造了“90后”大学生独特的价值观。本研究希望借助同性恋这个主题，通过对“90后”大学生关于同性恋的认知、态度和行为状况研究，来揭示社会转型对“90后”大学生的亚文化及价值观形成的影响及多元文化交融对其价值观形塑的影响，以及此结果下，“90后”大学生价值观与主流社会价值观的关系，最后希望了解这种背景下，这一群体的价值观走向。
作品简介： 大学生的学习动力随着年级而有所不同，逃课也已经成为一种普遍现象。于此同时，一部分学生丧失了高中的良好学习习惯，学习的重要性被忽视，功利性增加。 来自社会的影响和压力使得一部分人对就业丧失信心，更对大学生的学习态度产生了影响。大学生的学习态度，是社会、家庭、学校和自身素质综合作用的结果。
作品简介： 本文从心理学、社会学视角，对大学生就业倾向性与大学生认知进行调查研究，运用数理统计学分析方法，从全新角度进行客观、实际的调查，并对调查结果进行客观分析与讨论，针对目前大学生就业倾向现状，为当前大学生就业理念提供现实指导参考。为大学生就业与认知观的调整，提供一定的借鉴。并为培养大学生专业思想意识奠定了良好的基础。具有很强的现实意义。
作品简介： 本文从当前大学生诚信教育的现状出发,全面地论述了诚信教育的当代内涵,分析了当代大学生诚信素质的现状和诚信缺失的主、客观原因;提出了构建符合时代要求的大学生诚信教育体系。其原因是多方面的，既有客观的来自社会、学校的原因，又有大学生自身的原因。要想加强大学生诚信意识，必须从根本处着手完善与诚信相关的立法，健全社会及高校内部的诚信制度建设；深化高校教育教学改革，培养高素质人才.
作品简介： 本文对转型时期大学生的价值取向现状、心理素质现状、引起大学生价值观转变及心理不健康的原因三方面作了分析、提出了解决上述问题的有效方法和切实可行的途径。
上一页 1 下一页
