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作品简介： 通过深入的调查了解，我们发现当地的基础教育存在着教育经费投入、师资队伍、教师素质、教学环境等各个方面的问题和不足。此作品从政府、学校、社会、家庭四个方面分析了当地基础教育教育的现状，在肯定成效的同时发现仍然存在的问题，并从中找出问题的根本原因，进而从相应的角度提出合理的建议及对策，最终以实现当地基础教育发展的继续“深加工”。
作品简介： 当今社会，农村教育问题已成为当前中国农村经济社会发展中最重要的问题。改善农村教育的现状对解决目前社会存在的一些突出矛盾及加快和谐社会的构建进程有着基础性、全局性作用。本文在问卷调查和实地走访的基础上，就调研地当前农村义务教育现状进行了全方位的阐述。通过结合实例，真实客观地反映了其发展过程中存在的如师资队伍不稳定，优质资源流失严重等问题。并针对这些问题进行了深入的探讨，提出了合理的可行的建议。
作品简介： 随着我国经济的不断发展，作为强国之本的教育也同样的获得了长足的进步。但是由于不同的地方经济发展程度不同，相应的教育资源分配的程度也就不同。经济发展程度高的地方拥有更加丰富的教育资源，但是相对来说欠发达的农村地区的教育资源相对来说就不足。并且由于近年来留守儿童的现象越来越明显，对于本就不乐观的农村小学教育来说就是雪上加霜。本报告通过对当地进行走访调查，同时结合当地的资源，剖析原因并提出解决方案。
作品简介： 以提高教育效益和质量的农村中小学撤点并校政策，自始至终都是公众颇为关注的热点问题。10年以来，撤点并校作为一个备受争议的话题一直延续，引起社会和学术界的广泛关注。本文从公平和效益的角度，通过调研分析，揭示如何处理教育公平与效益的关系，并探讨当前教育政策中的前瞻性和持续性问题，促进农村基础教育的发展。
作品简介： 本作品是基于我国目前令人堪忧的农村留守儿童的心理健康和品行发展的现状而展开的，并且有充分的实践佐证。我们从娄底双峰几个镇的典型农村留守儿童聚集地首先开展呵护活动，再从小范围逐渐扩大到大范围。从农村留守儿童心理健康和品行发展两个角度展开，深入到实际中去。作品由理论、实践和志愿机制三个部分组成，志愿机制是重点，其中理论研究和实践是为了验证农村留守儿童心灵呵护机制的有效性和可推广性。
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