基本信息
- 项目名称：
- 2010年甘肃暑期社会调研报告
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 经济
- 简介：
- 甘肃暑期社会实践活动始于2008年，除了在当地九岔小学教书以外，我们也走访了许多周边地区，进行了调研工作，10年主要有以下三个课题：调查当地孩子的学习生活情况、调查当地主要经济作物土豆的现状、了解各家的饮用水情况。我们希望通过我们的调研能为当地的孩子和人民带去最切实的帮助，让他们感受到来自社会各方的关怀。纵然我们能做的很少，我们相信再小的力量也是一种支持。我们会坚定不移地走下去，带给九岔新的希望。
- 详细介绍：
- 2010年6月，这个炎热的夏天，我们再一次来到了甘肃这个名为九岔的地方，开始我们的支教调研之路。放眼望去，无边无际的黄土，映衬着孩子们一张张天真，开心的脸庞。来到甘肃，我们希望能用微小的力量帮助这里的每一个孩子插上梦想的翅膀，让他们对未来充满理想。我们带着好奇与困惑开始了一周与当地居民同吃同住同劳动的生活。 在中国，甘肃是一个极度干旱的地方。这里的孩子们可能从未见过自来水，他们也不知道逛街，KTV，麦当劳等等在我们生活中早已经成为习惯的娱乐。但在这里，却有着一些我们从未注意的快乐。在九岔，快乐就是用干枯的树枝在黄土上留下一个个漂亮的图案；就是用小片彩纸折出一个爱心或一个纸鹤，然后送给自己喜欢的人；就是用杯子在突如其来的一场大雨后去舀地上水洼中的水… 他们每一次面对我们相机的时候，他们开心纯真的笑着，如天使一般。 令我们自豪的是，这些笑容里面也增加了我们带去的快乐。有了学会一种新的皮筋玩法而开心的笑容，有了听我们三国解说而会心的笑容，有了做出了难题被表扬而得意的笑容，有了在家访途中跟我们开玩笑成功而偷着乐的笑容，有了我们家访时再加长面前被表扬而腼腆的笑容。同时，我们也给孩子们带去了一些力所能及的捐助物资，虽然不能很大程度上的改变他们的生活水平，但是我们从他们的珍惜看出了这些物资的宝贵。 相比我们带去的，在这里支教调研的7天里，更多的是九岔给我们的冲击和影响。在这个米饭显得如此珍贵的地方，节约粮食从一句口号变成了一种切身的习惯；在这个一年只会有个把场雨的地方，一口饮用水在嘴里走上好几遭变成了下意识的动作；在这个远离家乡远离城市生活的地方，生活上的互帮互助和理解变成了生活里的主旋律。这种冲击和影响让我们开始思考和认识作为大学生志愿者的自己，所应该背负起来的希望以及应该承担起来的责任。 从2008年的青涩启程，我们一步步地把艰苦勤劳的九岔烙进了自己的公益梦里。在2010年的暑假支教和调研过程中，在前两年暑期支教调研结果的基础上，我们意识到这个公益梦正在变得越来越丰满和成熟。但同时我们也逐渐意识到，这个公益梦需要更多的志同道合之人和有志之士来一同构建。所以我们完成了这份特殊的2010年甘肃暑期支教和调研报告，希望能通过他让更多社会爱心人士关注九岔关注甘肃，为那里的希望和梦想贡献一份力量。 我们的支教队伍在发展，我们真心的希望我们的努力能在发展中给这些甘肃孩子们带去最切实的帮助。纵然这条路可能还很长，但我们会继续坚定不移地走下去。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 1. 通过对定西市九岔村当地主要经济作物土豆现状地了解，针对土豆生产销售过程中的一些问题，给予我们的建议和帮助，为之后的项目化做准备 2. 调查当地孩子的学习生活情况（以五、六年级为主）以及之前志愿者工作的效果，从而为接下去的支教活动的完善提供参考资料 3. 在走访过程中了解各家的饮用水情况，为之后净水剂引进做好相应的调查铺垫
科学性、先进性及独特之处
- 不同于以往的支教调研报告，这次调研不再只是单纯地关注孩子我们开始尽可能地通过调研和走访，找出可行的改善当地经济（土豆销售）和当地生活状况（饮用水问题）的方案。同时，我们开始注重调研的持续性。调研的成果不再单纯是一份报告，通过报告内容，我们积极寻找可能的捐助和赞助者。除了直接帮助者，我们还给自己有了新的定位——维系外界和九岔之间的联系的中间站，试图通过公益网站和公益项目，让这个社会来更多地关注九岔。
应用价值和现实意义
- 对土豆种植情况地调研以及建议有利于之后为九岔村土豆利润惠于农民做准备 对当地五六年级学生的家访以及他们心理对志愿者的一些感想有利于我们以后的支教发展
作品摘要
- 甘肃定西作为中国最不发达的地区之一，在经济发展上一直受制于地理等客观条件的制约。与此同时，定西又是远近闻名的“土豆之乡”，这里的土豆在在北京等大城市以高于当地数十倍的价格被销售，定西种土豆的农民却未能从中受惠。为了使定西土豆能够真正地让农户致富，我们致力于调查整个土豆生产销售的全过程，研究土豆生产链中的具体问题并对当地农户提供建议和帮助。 社会实践活动介绍 1) 甘肃定西市安定区简介 2) 石峡湾乡简介 3) 九岔小学简介 第一部分：支教组报告 1) 总述 2) 分年级课程介绍 3) 问题与建议 第二部分： 调研组报告 1) 调查当地孩子的学习生活情况 2) 调查当地主要经济作物土豆的现状 3) 了解各家的饮用水情况
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 甘肃省定西市安定区人民政府网：，2010—08—06 甘肃省定西市安定区石峡湾乡基本概况：，2010—08—06
调查方式
- 走访、问卷、现场采访、书报刊物
同类课题研究水平概述
- （这边不知道怎么填？）
