基本信息
- 项目名称：
- 信息不对称条件下工资水平与受教育年限之间的关系
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 经济
- 简介：
- 针对目前社会片面重视、追求高学历现象产生的一系列问题，论述了信息不对称条件下工资水平与受教育年限之间的关系，企业应该设计一个合理的工资水平，促使高能力的员工主动获得高学历，低能力的员工主动获得低学历，以达到效用的最大化，以免造成效率损失。
- 详细介绍：
- 受教育行为的总收益是未来工资流的现值，由于信息不对称，企业在制定工资时，不能清楚地知道每个员工的能力及其可能带来的收益，因此企业只能根据某些易于判断的特征（例如文凭）对员工进行等级划分，每一等级以员工的平均能力为依据制定统一的工资标准。由于统一工资水平对低能力员工具有吸引力，而又导致一部分高能力员工离开，这样就形成了劳动力市场的逆向选择。一个人获得的教育水平不是越高越好，而是与他的能力相关。 在现实中，也就是说，我们不能一味地追求高学历，投身到考研、考博的大军当中，这并不是对每个人都是合适的，尤其是低能力者。要正确的认识自己的能力，在受教育和工作之间寻求平衡。如果企业能制定合适的工资水平 - ＜（1-a）W＜b - c ，使得高能力的人主动获得高学历，低能力的人主动获得低学历，而不是一味追求高学历，这样才能达到效用最大化。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 在工资制定过程中，相对于企业而言，员工更加了解自己的受教育成本和个人能力等信息，而企业对员工个人能力这方面的信息知之甚少，由于信息的不对称，往往会造成逆向选择的问题。根据成本-收益模型分析方法，得出一个合适的工资水平，使得员工能够主动的根据个人能力在受教育和工作之间寻求平衡。
科学性、先进性及独特之处
- 过去的研究主要运用人力资本投资的成本-收益模型分析劳动者的最佳受教育年限。本文的重点在于研究企业的行为，企业如何制定工资水平，使其引导劳动者根据自己的能力水平决定其最佳受教育年限，而不是盲目追求高学历。
应用价值和现实意义
- 本文写作的目的在于说明企业应该设计一个合理的工资水平，促使高能力的员工主动获得高学历，低能力的员工主动获得低学历，以达到效用的最大化，以免造成效率损失。
作品摘要
- 在现实生活中，由于企业和员工的信息是不对称的，导致了效率损失。企业应该设计一个合理的工资水平，使得高能力的员工主动获得高学历，低能力的员工主动获得低学历，而不是一味的追求高学历，造成浪费。并从员工、企业和政府三个方面给出政策建议。
获奖情况及评定结果
- 作品《信息不对称条件下工资水平与受教育年限之间的关系》在山东财政学院第八届“挑战杯”大学生学术论文竞赛中获得二等奖。
参考文献
- [1]张维迎.博弈论与信息经济学[M].上海三联书店,上海人民出版社,2004. [2]罗纳德•G•伊兰伯格,罗伯特•S•史密斯.现代劳动经济学理论与公共政策[M].中国人民大学出版社,2007. [3]钱林晓,杨秀芹.个人最佳受教育年限决策的模型分析[J].教育学报,2008,4(4):65-68. [4]藏传琴,刘岩,王凌.信息不对称条件下政府环境规制政策设计[J].财经科学,2010:63-69. [5]李汉通.个人人力资本投资决策行为分析模型[J].系统工程,2006,24(8):74-77. [6]李克强,陈博,周亚.个人资本增长上限与劳动者最优受教育年限选择[J].北京师范大学学报,2005,41(6):649-651. [7]李克强,周亚,蔡维.最优受教育年限选择的模型分析[J].北京师范大学学报,2005,41(1):101-103. [8]赵世奎.一个关于能力与教育水平的简单模型[J].教育与经济,2003,1:64.
调查方式
- 无
同类课题研究水平概述
- 现代的人力资本概念首先是由舒尔茨进行理论的阐述而获得特定含义的，教育被认为是人力资本投资的方式。舒尔茨通过对美国农业经济的长期研究解开了“索洛余值”之谜，他认为20世纪初至50年代，导致美国农业生产率大幅度提高的主要原因不是土地、劳动和实物资本存量的增加，而是人的知识、能力和技术水平的提高(即人力资本投资)。 与舒尔茨不同，贝克尔从个人行为决策视角来研究人力资本投资与收益之间的关系。其分析主要基于个人效用最大化，用成本-收益边际分析法，考察人力资本的投资决策问题。 明塞尔则把人力资本理论作为分析工具，并将其应用于收入分配和劳动市场行为的研究。 后来的研究者大多都接受或基本接受了贝克尔、明塞尔等构建的数理模型，并运用其进行相关的实证研究。通过构建数理模型来描述和探讨最佳受教育年限决策的研究主要有：赵世奎，2003；李克强，陈博，周亚，2005；钱林晓，杨秀芹，2008。对人力资本投资进行成本-收益模型分析的研究主要有：熊云飚，2002；李汉通，2006。 从国内外的研究来看研究重点主要集中在劳动者根据人力资本投资的成本-收益模型决定其最佳受教育年限。本文的重点在于企业如何制定工资水平，使其引导劳动者根据其能力水平决定其最佳受教育年限，而不是盲目追求高学历。
