基本信息
- 项目名称：
- 如何发展独立院校及培养独立院校学生
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 哲学
- 简介：
- 2003年，我国教育部首次确认了独立学院。至今独立学院已发展了近7年。这7年来，独立学院自身的发展及其毕业生素质的培养问题，一直备受社会关注。作者结合自身处在独立学院的实际，提出了关于独立院校学生自身发展的几点意见，同时，结合作者所在学院办学模式，提出了对于独立学院办学模式的几点建议，可实际应用于其它独立学院的办学及培养学生。
- 详细介绍：
- 我国自从2003年教育部首批独立学院办学自今，已经历了8个春秋的发展，但无论是独立学院的办学质量，亦或是独立学院的毕业生素质，都不断遭到社会公众的质疑。基于此，本文作者结合自身处于独立学院的特点，对所在班级学生的学习特点以及所在学院的毕业生就业率、考研率等各个方面做了包括问卷调查、查阅相关文献等方法在内的一定的调查研究。提出了适合独立学院发展教育教学以及独立学院学生提高自身素质的方法，这些方法可实际运用于其他独立学院的发展，有一定的实际应用价值。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 2003年，我国教育部首次确认了独立学院。至今独立学院已发展了近8年。这8年来，独立学院自身的发展及其毕业生素质的培养问题，一直备受社会关注。本文作者经过两个学期的研究并结合自身处在独立学院的特点，提出了一些适合独立学院发展及培养独立学院学生素质的方式方法
科学性、先进性及独特之处
- 作者结合自身处在独立学院的实际，提出了关于独立院校学生自身发展的几点意见，同时，结合作者所在学院办学模式，提出了对于独立学院办学模式的几点建议，可实际应用于其它独立学院的办学及培养学生。
应用价值和现实意义
- 作品中的关于独立学院办学模式以及独立学院学生的自身塑造方法，可实际应用于其它独立学院。
作品摘要
- 我国自从2003年教育部首批独立学院办学自今，已经历了8个春秋的发展，但无论是独立学院的办学质量，亦或是独立学院的毕业生素质，都不断遭到社会公众的质疑。基于此，本文作者结合自身处于独立学院的特点，对所在班级学生的学习特点以及所在学院的毕业生就业率、考研率等各个方面做了包括问卷调查、查阅相关文献等方法在内的一定的调查研究。提出了适合独立学院发展教育教学以及独立学院学生提高自身素质的方法，这些方法可实际运用于其他独立学院的发展，有一定的实际应用价值。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 1、杨光华，曾鸿鹄，林剑鸣等，创新独立学院教育教学管理模式研究.江西中医学院学报，2008，（5） 2、杨光华，李家荣，聂瑞华等，独立学院与母体院校教育教学质量的比较研究.江西中医学院学报，2008，（6） 3、龚花萍，杨选辉等，高校创新人才培养策略．科技广场，2006，（10） 4、李小平等当代大学生创造性发展中存在的几个问题．空军雷达学院学报，2007，(1)．
调查方式
- 走访、问卷、个别交谈、统计报表、集体组织、自发
同类课题研究水平概述
- 独立学院是我国高等教育改革与发展的一大创举，是以新的机制，由普通本科院校和社会力量合办独立设置的二级学院，它除充分利用申办者的优质教育资源外，又具有独立的法人资格、独立校区、独立招生、财政独立及自负盈亏等特点，在扩大高等教育资源方面有着积极意义。根据教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（以下简称《若干意见》），国家对独立学院总的指导思想为：积极发展，规范管理，改革创新。可以说，独立学院有着良好的发展机遇期，但由于受社会经济发展等因素制约，中西部欠发达地区与中东部经济发达地区在发展独立学院上有着不同层面的需求和选择。 同时在浙江大学《西部欠发达地区发展独立学院的思考与探索》，我们可以看到以下几条内容。其中明确指出： 1.独立学院有利于缓解高等教育发展与政府财政投入不足间的矛盾。 2.独立学院是中西部欠发达地区社会经济、人文观念等因素制约的必然产物。 3.独立学院审批程序的简化使其成为中西部欠发达地区发展民办高等教育的首选方式。 4.公办院校成熟的管理经验和丰富的智力资源为独立学院提供了有力保障。 本文以江西省为例，论述中部欠发达地区发展独立学院的现实性、依靠教育创新培养优质学生是中部欠发达地区发展独立学院的根本途径。
