基本信息
- 项目名称：
- 少数民族地区留守儿童心理健康调查报告-以文山壮族苗族自治州为例
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 哲学
- 简介：
- 此研究通过对文山壮族苗族自治州的农村留守儿童心理健康水平状况的调查研究，来为家庭和学校教育提供心理依据，给有关行政部门决策提供参考。本调查研究采用《中小学生心理健康测验》作为调查工具，来对文山壮族苗族自治州部分农村留守儿童进行调查，得出不同民族、性别、年级的留守儿童心理健康存在差异、留守儿童与非留守儿童之间有明显差异的结果。对发现的问题进行分析、讨论并提出相关建议。
- 详细介绍：
- 在这个调查中，是以文山壮族苗族自治州的文山县的古木镇、追栗街镇、乐诗冲乡、砚山县的阿猛镇、干河乡、平远镇、阿基乡、广南县的八宝镇等八个地区的八所在校学生作为调查对象。研究方法是文献分析法、问卷调查法。采用采用《中小学生心理健康测验》作为调查问卷，该测验是专门用于中小学生心理健康水平普查测验和存在问题的有效工具。简称PSMH，这四个字母分别代表小学生（primary students）、中学生（secondary students ）、心理（mental）、健康（health）。是依据日本铃木清等人编制的《不安倾向诊断测验》修订的。全量表由八个内容量表构成：A学习焦虑、B身体症状、C交往障碍、D孤独倾向、E自责倾向、F过敏倾向、G恐惧倾向、H冲动倾向。发放问卷415份，回收有效问卷380份，有效率为92%。其中的情况是：留守儿童190人，非留守儿童190人；男生201人，女生179人；四年级11人，五年级16人，六年级163人，七年级65人，八年级99人，九年级30人；苗族149人，彝族98，壮族133人.。根据学生的填写问卷的情况，调查人员从以下一个方面进行了比较：1、留守儿童心理健康的民族差异分析，留守儿童的心理健康总体水平在民族方面差异不太明显，这可能是由于他们都是没有父母照顾的孩子，在思想上表现相当。其次少数民族和汉族的留守儿童生活在一起，少数民族几乎被汉化。但从得分量表来看，在交往障碍和冲动倾向上存在着一点差异，少数民族得分明显高于汉族，这可能是与文化差异和生活背景的差异有关，总体来说，留守儿童健康状况总体上在民族方面差异不太大，但在具体方面，少数民族的心理健康水平要低于汉族；2、留守儿童与非留守儿童心理健康的差异分析，留守儿童与非留守儿童的心理健康水平存在着明显的差异，留守儿童得分高于非留守儿童。这可能是因为留守儿童远离父母，没有得到父母的疼爱，几乎丧失亲子关系和亲子教育，这必然会导致儿童心理发展过程中众多问题的出现。3、留守儿童心理健康的性别差异分析，留守儿童的心理健康总体水平在性别方面差异不太明显，但从得分量表来看，在过敏倾向、孤独倾向和恐惧倾向三个因素上存在着显著的性别差异，女学生得分明显高于男学生。这可能是由于女孩比较胆怯、情感依赖性比较强、生理发展特点和被父母关爱没有得到满足有关。总体来说，留守儿童心理健康状况总体上在性别方面差异不太大，但在具体方面，女生的心理健康水平要低于男生。曹光海，杜鹃，赵洁等人的调查研究也证明了这一点。 根据上述三方面发现由于亲子教育的缺失、监护人的类型和素质、生活和学校环境、社会重视不够等因素造成了留守儿童在学习、行为、心理、安全四方面存在严重的问题，研究人员针对这些问题提出了6个建议：1、从家庭的角度看，有必要改变家长外出的方式和沟通的方式；2、留守儿童的监护人应当把他们当作自己的孩子一样对待，不仅在生活上照顾好他们，更应该在道德、行为习惯上也要给以正确的教导；3、学校和老师对留守儿童的学习和生活应该给予特殊的照顾；4、建立农村社区儿童教育和监护体系，增强和发挥农村教育的作用；5、国家应大力关注留守儿童，应完善政策措施，建立关爱留守儿童基金会；6、政府及社区可以设置一些促进少数民族和汉族的活动等。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的：通过这个研究，不但提供当前农村现状，获得一份有效的资料对解决问题；通过研究给社会人事敲响警钟，呼吁人们多关注留守儿童问题；通过研究揭示儿童的内心世界，以便于将来有效而更好的解决儿童心理的问题，让儿童有一颗健康的心，积极面对生活。 基本思路：主要采用问卷调查法 ，其次以和留守儿童面对面交流和与留守儿童的监护人、老师、朋友咨询为辅的方法获得留守儿童信息的资料
科学性、先进性及独特之处
- 此调查是在文山州各个县进行调查研究，以前这种有关留守儿童的调查在文山内几乎没有出现过。调查的对象主要是针对少数民族的留守儿童。这次在调查中采用《中小学生心理健康测验》方法比较新颖、独特，而且能有效的检测出中小学生的心理问题。《中小学生心理健康测验》是专门用于中小学生心理健康水平普查测验和存在问题诊断测验的有效工具，简写为PSMH，是依据日本铃木清等人编制的《不安倾向诊断测验》修订的。
应用价值和现实意义
- 如今大部分父母外出务工，留守儿童问题成为社会的焦点 ；通过这个研究，不但提供文山农村现状，获得一份有效的资料对解决问题；通过研究给社会人事敲响警钟，呼吁人们多关注留守儿童问题；通过研究揭示儿童的内心世界，以便于将来有效而更好的解决儿童心理的问题，让儿童有一颗健康的心，积极面对生活；通过研究让儿童以一颗平常心看待生活中的一些问题 。
作品摘要
- 通过对文山壮族苗族自治州的农村留守儿童心理健康水平状况的调查研究，来为家庭和学校教育提供心理依据，给有关行政部门决策提供参考。本调查研究采用《中小学生心理健康测验》作为调查工具，来对文山壮族苗族自治州部分农村留守儿童进行调查，得出不同民族、性别、年级的留守儿童心理健康存在差异、留守儿童与非留守儿童之间有明显差异的结果。结论：应该加强对农村留守儿童心理健康的教育，提高留守儿童的心理健康水平
获奖情况及评定结果
- 在2011年“青春彩云南•动感地带杯”第六届云南高校青年学术科技作品竞赛中获“二等奖”
参考文献
- 无
调查方式
- 问卷调查法，文献分析法
同类课题研究水平概述
- 如今多数父母外出务工，留守儿童问题成为社会的焦点，随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，而把他们的子女留在家，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和性格、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。通过这个调查研究，不但提供当前农村现状，获得一份有效的资料来解决问题；通过这个调查研究给社会人士敲响警钟，呼吁人们多关注留守儿童问题；通过这个调查研究揭示儿童的内心世界，以便于将来有效而更好的解决儿童心理的问题，让儿童有一颗健康的心，积极面对生活；通过这个调查研究让儿童以一颗平常心看待生活中的一些问题 。
