基本信息
- 项目名称：
- 关于“信仰问题”调研情况报告
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 哲学
- 简介：
- 一个国家必有其灵魂与 躯壳，灵魂者，信仰也；躯壳者，经济物质也。当代中国社会转型不是单纯的经济转型，而是整个社会结构即“经济－政治－文化－社会”四元结构模式的转型。文化的核心是价值观念体系，价值观念体系的核心是信仰，即中国人的信仰问题已成为中国社会转型时期文化建设或文化重塑的核心问题，信仰教育是当前我国教育的主要目标之一。
- 详细介绍：
- 作品全称：关于“信仰问题”调研情况报告 作者姓名：徐金伟 作者学历：专科 作品类别：A哲学 指导教师：林丽芳 学校名称：云南交通职业技术学院 作品简介：一个国家必有其灵魂与躯壳，灵魂者，信仰也；躯壳者，经济物质也。当代中国社会转型不是单纯的经济转型，而是整个社会结构即“经济－政治－文化－社会”四元结构模式的转型。文化的核心是价值观念体系，价值观念体系的核心是信仰，即中国人的信仰问题已成为中国社会转型时期文化建设或文化重塑的核心问题，信仰教育是当前我国教育的主要目标之一。 信仰作为一种人类特有的精神现象，与人类存在着须臾不可分割的联系，历来为人类所关注。信仰是一个国家、一个民族的灵魂，大学生是国家和民族的希望，大学生信仰状况如何，是当前高校十分关注的教育问题，也是国家教育研究的主要课题之一。 一、具体内容如下： 1.本作品采用问卷随机调查的方法，分别选择了云南6所高校进行了抽样调查，其中5所为大学本科院校，分别为云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南民族大学、云南广播电视大学，对云南交通职业技术学院1所高职高专学校进行了调查。此次调查问卷共发放1000份，回收989份，无效问卷29份，有效问卷971份。其中性别：男（399人）女（559人）；政治面貌：党员（50人）团员（797人）。问卷收回后，调查员还抽查复核，并以登门或电话联系的方式对5%的样本户进行回访抽查。 2.所用的调查问卷采用以固定答题的形式，对大学生的共产主义信仰、宗教信仰、命运、邪教等方面的看法进行了调查，了解了被调查者的信仰状况和心理状况； 3.对调查的结果做出了分析； 4.提出了值得注意的几个问题：①大学生的政治信仰的主流健康向上。②积极探索马克思主义信仰教育的有效方法和途径，提高教育的实效性。③大力加强大学生的理想、信念教育。④信仰宗教、封建迷信的大学生较多，应大力加强校园文化建设，用先进的思想文化占领校园文化的阵地。⑤做好大学生抵御各种邪教的宣传工作。⑥马克思主义信仰教育理论与现实脱节，应大力开展社会实践活动。 5.对大学生信仰教育及其重要意义做阐述：①大学生信仰教育。 ②加强信仰教育要突出抓好教育内容大众化、教育形式多样化、教育效果利益化、教育队伍多元化。③大学生信仰教育是建设有中国特色社会主义的必然要求。④信仰教育是抵制西方敌对势力“西化”、“分化”图谋的重要手段。⑤信仰教育是抵制和反对各种非科学信仰的必要保证。⑥信仰教育是大学生健康成才的重要途径。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 本文采用了问卷调查的方式，问卷以固定答题为主，自由答题为辅的形式，对大学生的共产主义信仰、宗教信仰、命运、邪教等方面的看法进行了调查，了解被调查者的信仰状况和心理状况。
科学性、先进性及独特之处
- 对学生的信仰状况做出了分析，提出了六个值得注意的问题；对大学生信仰教育及其摘要意义做出了阐述。
应用价值和现实意义
- 该调研报告给老师在信仰方面的教育中提供了很大的帮助，使学生们有正确的信仰态度。
作品摘要
- 大学生信仰问题是当前高校十分关注的教育问题，也是国家教育研究的主要课题之一。本文通过对大学生信仰现状的调查分析，提出了在大学院校中进行具有针对性的信仰教育的具体措施，对大学思想政治教育工作者提供借鉴。
获奖情况及评定结果
- 2011年5月24日再云南交通职业技术学院荣获一等奖：2011年5月29日参加第六届云南高校青年科技作品大赛荣获三等奖。
参考文献
- 一、我校大学生信仰调查结果分析 二、需要弄清楚的几个问题：1.信仰的含义；2.信仰的分类；3. 什么是科学信仰与马克思信仰；4. 信仰与宗教的区别是什么？5. 宗教与封建迷信的区别是什么？6. 邪教与宗教的区别是什么？ 三、值得注意的几个问题：1.大学生的政治信仰的主流健康向上。2.积极探索马克思主义信仰教育的有效方法和途径，提高教育的实效性。3.大力加强大学生的理想、信念教育。4.信仰宗教、封建迷信的大学生较多，应大力加强校园文化建设，用先进的思想文化占领校园文化的阵地。5.做好大学生抵御各种邪教的宣传工作。6.马克思主义信仰教育理论与现实脱节，应大力开展社会实践活动。 四、对大学生信仰教育及其重要意义做阐述：1.大学生信仰教育。 2.加强信仰教育要突出抓好教育内容大众化、教育形式多样化、教育效果利益化、教育队伍多元化。3.大学生信仰教育是建设有中国特色社会主义的必然要求。4.信仰教育是抵制西方敌对势力“西化”、“分化”图谋的重要手段。5.信仰教育是抵制和反对各种非科学信仰的必要保证。6.信仰教育是大学生健康成才的重要途径。
调查方式
- 我们于2011年5月6日至6月6日采用问卷调查，自由答题为辅调查的方法，分别对云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南民族大学、云南广播电视大学、云南交通职业技术学院进行了调查。
同类课题研究水平概述
- 当代大学生宗教信仰问题解析（《思想理论教育 》 2006年9期）
