基本信息
- 项目名称：
- 大学生廉政文化教育融入校园文化建设中的思考
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 哲学
- 简介：
- 大学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到今后国家的社会廉政风气。如何积极推进大学生廉洁教育进课堂、进校园、进大学生头脑，引导广大学生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名大学生的座右铭，是广大教育工作者面临的新的课题。因此，加强大学生廉政文化教育与校园文化建设工作的互融已势在必行。
- 详细介绍：
- 大学生作为国家未来建设者和社会主义事业接班人，其健康成长关乎祖国的强盛和民族的希望。大学生是未来社会的管理者和建设者，他们的思想意识、思维方式、价值取向，以及对社会行为的评判影响着他们未来的行为模式。大学时代是学生在校学习的重要阶段，也是每个学生的世界观、人生观和价值观最终形成的时期。因此，在这一重要阶段对大学生进行敬廉崇洁教育必不可少。高校廉政文化建设的目的是促使大学生牢固树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，促使大学生在校期间逐步形成崇尚廉洁的思想观念和积极向上的人格精神，提高对腐败现象的识别能力和抵御能力，为他们认识社会、参与社会、适应社会，成为社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人打下良好的基础。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 任何一种文化都需要载体来承载，廉政文化自然也不例外。把大学生廉政文化教育的相关内容及要求自然地渗透到校园文化建设工作中，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使大学生乐于和易于接受，在潜移默化、润物无声的影响浸润中，引导和影响大学生树立尊廉崇洁、积极向上的高尚思想道德情操，自觉养成自律、诚信和富有社会责任感的良好行为习惯，促进大学生健康成长、成才。
科学性、先进性及独特之处
- 作品的科学性体现在，遵循高校教育教学规律和学生成长成才规律，结合大学生的心理特点、思想实际和认知规律，从受教育者的实际出发，在内容选择、方法采用等方面，充分考虑受教育者的思想认识水平，使大学生廉政文化教育贴近学生的学习和生活。 作品的先进性体现在，进一步挖掘高校已有的并为实践证明行之有效的教育资源，结合大学生廉政文化教育的功能特性要求，在校园文化建设这个关键性的环节上下工夫。
应用价值和现实意义
- 作品充分利用现有的大学校园文化建设体系和平台，结合大学生廉政文化教育的功能特性，形成独特、有效、可操作的大学生廉政文化教育架构，对加强高校党风廉政建设和反腐倡廉建设，以及营造校园崇廉耻贪的文化氛围都具有重要的实际应用价值。 对于形成良好的校园文化氛围、推进教师教书育人工作、培养大学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的现实指导意义。
作品摘要
- 大学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到今后国家的社会廉政风气。因此，加强大学生廉政文化教育与校园文化建设工作的互融已势在必行。 作品从以下三个方面展开论述： 一、校园文化功能有助于提高大学生廉政文化教育的针对性和有效性。 1、校园文化具有教育功能，能够陶冶人格灵魂。 2、校园文化具有导向功能，能够提升思想境界。 3、校园文化具有凝聚功能，能够形成共同理念。 4、校园文化具有约束功能，能够促进行为自律。 5、校园文化具有激励功能，能够建立自信荣誉。 6、校园文化具有实践功能，能够产生辐射效应。 二、把大学生廉政文化教育渗透到校园文化建设的各个环节中。 1、与学校德育教育相结合。 2、与其它课堂学科教学相结合。 3、与校园文化活动相结合。 4、与学校党建工作及日常管理工作相结合。 三、校园内外一些另类声音不能影响大学生廉政文化教育的价值取向。
获奖情况及评定结果
- 作品于2010年5月19日参加四川省教育纪工委主持召开的“四川省高校廉政文化建设研讨会”，经专家评审，作品获得四川省高校廉政文化建设研究论文一等奖。同时，作品入选《四川高校廉政文化建设研究论文选编》，并由四川师范大学电子出版社2010年5月正式出版。
参考文献
- [1] 中共中央：建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要[S]，中发[2005]3号，2005年1月3日。 [2] 赤水市纪委：新形势下学校加强反腐倡廉建设工作的必要性[J]，遵义廉政网，2008年12月2 日。 [3] (瑞士)让•皮亚杰著：《教育科学与儿童心理学》，傅统先译，文化教育出版社，1981年11月第1版。 [4] 刘琅、桂苓：《大学的精神》，中国友谊出版公司，2004年10月第1版。 [5]曹文泽：高校廉政文化建设须把握的几个问题[J]. 中国高等教育, 2005.6。 [6] 李月修：在大学生中推进廉政文化建设的思考与探索[J].北京教育, 2007.11。 [7]范春梅：提高大学生廉洁教育实效性思考[J]. 国家教育行政学院学报, 2009.3。 [8]高建林、何玉叶：从廉洁文化的功能特性看高校廉洁教育的架构及应把握的环节[J]. 思想教育研究, 2009.8。 [9] 马 宁、毛晓红：高校校园文化对思想政治教育的影响[J], 绵阳师范学院学报，2008.4。 [10] 孙伟：高校校园文化的特点与功能探析[J]，山东教育学院学报，2000.3。
调查方式
- 1.问卷 2.人员介绍 3.会议 4.图片、照片 5.书报刊物 6.统计报表
同类课题研究水平概述
- 近年来，各高校都在积极探索新形势下大学生廉政文化建设的新模式，尤其是自2007年以来，全国高校已举行规模较大的大学生廉政文化建设研讨会，进行积极的研究和探索，取得了显著成绩。主要代表性研究成果有: 曹文泽的《高校廉政文化建设须把握的几个问题》（《中国高等教育》2005年第6期）：文章提出加强廉政文化建设既是建立惩防体系的必然要求,也是提高党风廉政建设实际的切入点和有效措施。 2005年3月14日，教育部在《2005年教育系统反腐倡廉工作要点》中提出：“积极推动校园廉政文化建设，在教育系统中努力营造‘以廉为荣、以贪为耻’的良好氛围”。这是教育部首次提出了“校园廉政文化建设”的概念。2005年7月，教育部印发了《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，提出在十省市大中小学开展廉洁教育试点工作，标志着青少年廉洁教育正式展开。2007年3月，教育部印发的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，要求在全国大中小学全面开展廉洁教育。
