基本信息
- 项目名称：
- 农村儿童隔代教育的存在问题及对策
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 我国农村儿童隔代教育问题普遍存在，而这种问题的存在又使得他们在学校教育和个人成长中存在着日常生活、行为习惯、学习和身心健康等问题。本文分析了农村儿童隔代教育存在的问题及原因，并从家庭学校的角度提出了解决农村隔代教育的对策。我们需要更多地关注隔代家庭儿童教育，关注其问题的产生，解决其相关问题。
- 详细介绍：
- 在教育体系中，其家庭教育于学校教育先产生，是人类最初的教育形态。家庭教育的基本功能在于传递社会文化，培养适应社会环境和社会生活的人。家庭教育“对个人的社会性和个人的理解的形成是基本"。而现代家庭教育中出现了越来越多的隔代教育，随着隔代教育的出现，其问题出现也越来越严重。据调查了解到现在家庭教育，隔代教育占了大部分。不管是农村还是城市隔代教育都是一个有待解决的问题，值得我们重视的一个话题。 总之，隔代儿童已经困扰着农村的教育发展。困扰着一部分家庭，影响到一部分孩子的健康成长，是个值得全社会关注的问题，现代隔代教育问题日趋严重，尤其是在农村家庭里，由于隔代家庭教育给儿童日常生活和个人成长带来许多问题和不良影响。因此我们应该给予重视和顾及儿童以后的不同程度的教育。尤其是隔代的家庭教育。对此我们应该要有相关的措施来解决。新一代的儿童是社会主义事业的接班人，在现代隔代家庭教育要正确地教育引导儿童不能因为隔代家庭教育而导致儿童在各方面中存在着各种问题。我们需要更多地关注隔代家庭儿童教育，关注其问题的产生，解决其相关问题。 本文分析了农村儿童隔代教育存在的问题及原因，并从家庭学校的角度提出了解决农村隔代教育的对策等。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 由于我国现代农村儿童隔代教育问题普遍存在，而家庭和学校在很大程度上却忽视了这种教育给儿童后续教育带来的负面影响。因此我们应该重视儿童隔代教育的问题，为解决其问题制定相关策略，为儿童提供一个良好的教育环境，正确引导儿童的健康全面的发展。
科学性、先进性及独特之处
- 本文分析了农村儿童隔代教育存在的问题及原因，并从家庭学校的角度提出了解决农村隔代教育的对策。本人的学术论文在对所在地农村情况了解的基础上，参考国内相关文献后所写。并论文阐述了一些个人较纯朴、真实的看法。
应用价值和现实意义
- 由于现代社会的发展，无论家庭还是学校社会都忽视了儿童的发展，尤其是现代隔代教育问题严重，这不仅不利于儿童的成长还给儿童后续教育带来严重问题。本文分析了农村儿童隔代教育存在的问题及原因，并从家庭学校的角度提出了解决农村隔代教育的对策。这有利于唤起家庭、学校和社会关注儿童的发展，尤其是对于现代隔代教育问题的研究都有一定程度上应用价值。
作品摘要
- 我国农村儿童隔代教育问题普遍存在，而这种问题的存在又使得他们在学校教育和个人成长中存在着日常生活、行为习惯、学习和身心健康等问题。本文分析了农村儿童隔代教育存在的问题及原因，并从家庭学校的角度提出了解决农村隔代教育的对策。儿童的家庭教育是其他后续教育的奠基阶段，对此家庭和学校都应给予重视，制定相关的对策。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- ［1］李生兰著 . 学前儿童家庭教育[M ]华东师范大学出版社 ［2］杨东平著 . 深入推进教育公平[M ]社会科学文献出版社 ［3］南希尔著 . 浅谈农村儿童隔代教育中存在问题及解决策略[EB]/
调查方式
- 访谈 图片 其他 书报刊物
同类课题研究水平概述
- 隔代教育成了许多人教育孩子失败的借口，也成了对问题少年诟病的理由。社会上已经开始流传这样的论调：隔代教育，是误人子弟的一种教育方式。意思很清楚，被爷爷奶奶们带着，孩子成为问题少年的几率要增大很多。 隔代教育，在隔代之间，隔着两代人不同的生活观念，隔着不同的教育方法。从这个意义上讲，父母给子女的直接教育虽然大多是差强人意，但整体上是优于隔代教育的。爷爷奶奶们的教育方式毕竟与现代教育的教育方式不同，他们只会以已有的经验来教育孩子并没有考虑到孩子的现实需求。 在教育体系中，其家庭教育于学校教育先产生，是人类最初的教育形态。家庭教育的基本功能在于传递社会文化，培养适应社会环境和社会生活的人。家庭教育“对个人的社会性和个人的理解的形成是基本"。而现代家庭教育中出现了越来越多的隔代教育，随着隔代教育的出现，其问题出现也越来越严重。据调查了解到现在家庭教育，隔代教育占了大部分。 尤其是现代隔代儿童教育已经困扰着农村的教育发展。困扰着一部分家庭，影响到一部分孩子的健康成长，是个值得全社会关，现代隔代教育问题日趋严重，在农村家庭里，由于隔代家庭教育给儿童日常生活和个人成长带来许多问题和不良影响。因此我们应该给予重视和顾及儿童以后的不同程度的教育。尤其是隔代的家庭教育。对此我们应该要有相关的措施来解决。新一代的儿童是社会主义事业的接班人，在现代隔代家庭教育要正确地教育引导儿童不能因为隔代家庭教育而导致儿童在各方面中存在着各种问题。我们需要更多地关注隔代家庭儿童教育，关注其问题的产生，解决其相关问题。
