基本信息
- 项目名称：
- 实践型大学生提前参与社会实践角色扮演现象分析
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 在我国一千多所大学中，主要分为实践型和理论型。在理论型大学中，以清华、北大这样的大学为代表，而更多的大学还是以实践型为主。这些实践型大学培养的是将来能够真正参与到社会活动中去的大学生，而不是去做研究，做理论的大学生。针对目前大学生在社会实践中的热情较高，但缺乏必要的指导和有效的监控的问题，我们对承德市在校大学生进行了一次关于《实践型大学生提前参与社会实践角色扮演现象分析》的问卷调查。
- 详细介绍：
- 在我国一千多所大学中，主要分为实践型和理论型。在理论型大学中，以清华、北大这样的大学为代表，而更多的大学还是以实践型为主。这些实践型大学培养的是将来能够真正参与到社会活动中去的大学生，而不是去做研究，做理论的大学生。而且在当今快节奏的社会节奏下，越来越多的大学生有提前参与社会实践的意愿。作为社会中相当重要的一种社会角色，大学生提前参与社会实践角色扮演成为了一种普遍的现象，也被更多的高校作为一项重要的学生工作来抓。针对目前大学生在社会实践中的热情较高，但缺乏必要的指导和有效的监控的问题，我们对承德市在校大学生进行了一次关于《实践型大学生提前参与社会实践角色扮演现象分析》的问卷调查。 本次调查我们采取问卷调查的方式进行调查，总共选取了600名同学进行调查，其中主要是针对大二和大三的同学进行调查，男女生各占一半。当然这难免有一些片面性的因素，但通过把范围的括大，也能有效的弥补由于只有本校学生参与问卷调查带来的局限。通过这次调查，我们总结了以下结论和观点： 首先，现在的许多高校都在积极努力的做大学生实践这方面的工作。比如联系社会上的一些企业和单位，给大学生提供参与实践的良好平台。但是，高校教育工作者多出于思想道德教育方面或就业、实习等初衷来指导社会实践，很少考虑学生的心理动机。实践得不到针对性的指导，社会实践往往不易达到预期的教育目的。所以，了解大学生参与社会实践的动机是有效指导学生参加社会实践活动的前提和基础，本次调查主要是为了初步了解大学生参与社会实践的动机，获得第一手资料，在肯定高校实践工作的同时进一步完善整个高校的实践体系，为高校教育工作者提供一些建设性意见。 如：在制定实践计划大纲前，与学生进行沟通真正了解学生想要什么样的社会实践 。坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。做到课内与课外相结合，在我们河北民族师范学院每个系每学期都会组织学生参与社会实践。而且通过学生的反馈我们了解到这些实践活动真正帮助了学生在今后的就业中有一定的优势。还有我们成立的专业性社团，如我们人力资源管理学社能够把书本上的知识联系到实践当中，经常举办一些实践性较强的活动像模拟招聘会、培训大讲堂等等。而且我们与社会上许多企业建立了良好的合作关系，真正做到了理论与实践相结合。通过我们的调查的结果以及建议，我们有理由相信在未来的日子中，在高校专业的指导下会有更多优秀的大学生从高校走向社会，发挥更加积极的作用。 其次，我们经过调查了解到，大学生作为提前参与社会实践的主体存在着一定的问题。在本次调查中，我们从大学生的心理动机、知识信息准备以及参与实践渠道进行了深刻的调查与分析。问卷的最后两题中谈及了他们对参加社会实践的其他的一些看法。有同学认为社会实践要有针对性，要有的放矢;要务实;要真正的有所收获，不能为了应付搞面子工程。 从上述这些观点我们可以看到，大学生在参加社会实践中存在的一些问题，就是很多的学生去参加社会实践，并没有想好自己到底去参加社会实践的目的是什么，有时候倒成了一种跟风，这样就有背我们大学生参加 社会实践的真正意义。还有一些同学认为社会实践的机会太少，很多没有经验的同学都参与 不了，通过中介的话，容易上当受骗，希望大学能承担起让学生进行社会实践的责任，以培养出有一定能力的大学生。还有同学认为大学生还是要以理论学习为主。有这种想法 的同学可能更加注重专业知识或者说是理论知识的学习，认为要有一个好的理念基础，将来在参加工作或者从事科学研究才能更好的运用自己所学的知识。 最后，通过调查分析，我们总结出大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 为了解大学生社会实践的现状，分析社会实践教学对大学生的影响，也从大学生自主参与就业、创业等社会实践方面进行剖析。从而从这些现象中得以当代大学生提前参与社会实践的利与弊，并从这些现象的分析中得以学生本身和教学单位用以更好提供大学生服务的建设性意见。
科学性、先进性及独特之处
- 大学生自主就业、创业等提前参与社会角色扮演的现象虽然被教师和学生所议论，但是并没有专门地付诸实际的调查与分析。本调查报告从多方面对大学生参与社会实践的状况进行分析，并作出教学单位及大学生本身针对于大学生提前参与社会角色扮演的理解与认识：大学生社会实践不仅是指导大学生如何找工作,而是要指导学生如何根据个人特性进行职业选择,更注重帮助学生发现、培养自我潜能与创造力。
应用价值和现实意义
- 指导大学生参与社会实践的，获得第一手资料，特为高校教育工作者提供建设性意见。通过社会实践能提早的步入社会去感受社会现状，同时锻炼自己的能力，不断的培养和提高自己，为今后的就业提前做好准备。提高思想道德素质和技能水平，增长和巩固专业知识，培养良好的道德品质和优良的处事作风，更重要的是能增强历史使命感和社会责任感。同时引导大学生更好的加强自身技能。
作品摘要
- 一 总述社会、政府、学校等方面对大学生提前参与社会实践的关注。并指出存在的问题。 二 对调查报告进行细致的分析得出结论。 三 提出解决问题的建设性意见，对大学生参与社会实践进行指导。 四 总结此次调查活动中的各种现象，加以论述。 附：实践型大学生提前参与社会角色扮演的调查方案 实践型大学生提前参与社会角色扮演的调查问卷
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 调查数据：本次调查共设置了50名调查对象，其中男女各25人。在接受调查的50 人中，总共有50%的同学参加过社会实践（包括自己参加或学校组织）。而且76%的同学认为参加社会实践是有必要的，只有24%的同学认为没有必要参加社会实践。60%的同学对自己参加社会实践有信心，40%的人愿意主动参加社会实践,。在认为社会实践能否锻炼个人能力时，90%的同学给出了肯定的答案而且有14%的同学认为参与社会实践能很大程度上提高自己的能力。
调查方式
- 走访、问卷、个人访谈、统计报表、图片、照片
同类课题研究水平概述
- 无
