基本信息
- 项目名称：
- 平凉医专校园文化建设调查报告
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 哲学
- 简介：
- 平凉医专是2003年升格为普通高等专科学校，大学办学历史较短，校园文化底蕴相对薄弱，人文素质教育不足、存在着重医轻文的思想倾向，校园文化建设发展有待提高。基于以上原因，我们对平凉医专校园文化建设现状进行了调查分析，初步得出平凉医专校园文化建设目前存在的5个方面问题，并针对这些问题提出10点建议，目的是为了能够更好的促进平凉医专学生整体素质的提高与发展，培养出德才兼备的医药卫生人才。
- 详细介绍：
- 社会和医学的发展，尤其是现代生物-心理-社会医学模式的确立以及构建和谐社会这一大环境的需要，国家对医学人才培养提出了新的更为全面的要求。校园文化建设对于医学生坚定正确的政治方向、树立正确的价值观、提高医学职业素养、培养医学生应有的情趣和品味，促进医学教育具有积极地推动作用。平凉医专是2003年升格为普通高等专科学校，大学办学历史较短，校园文化底蕴相对薄弱，人文素质教育不足、存在着重医轻文的思想倾向，校园文化建设发展有待提高。 基于以上原因，我们通过走访解师生工作学习情况、老师与学生进行校园文化专题座谈交流、设计问卷调查、查阅学校相关文献及实习基地情况反馈统计等方法，对平凉医专校园文化建设以及学生的人文素质进行了调查。 调查结果显示，平凉医专校园文化建设目前存在以下5各方面的问题：一是人文教育欠缺较为突出。由于专科层次三年学制的限制，加之医学专业的特点，使得在校生必需要用大量的时间和精力去学习掌握医学专业知识，对于人文素质教育相对薄弱，存在着重医轻文的倾向。二是生源文化基础较弱。平凉医专的生源在甘肃省高考录取批次里是第四批次录取的，学生整体素质与其他同类高校比较，文化基础底子薄，参与、推动校园文化的能力不足。三是师资队伍来源较为单一。平凉医专教师大都毕业于原兰州医学院和西北师范大学，且有一部分教师为中专办学阶段留校任教。外省籍教师较少。毕业于除兰州大学以外的名牌院校来校任教的老师更少。教师之间没有了地域的差异，缺乏不同专业的学术交流，缺乏不同文化思潮的碰撞，使得广大师生在学术上、在实践中创新求变的动力不足。四是社团活动单一，管理不规范。升格后的平凉医专社团建设尽管已经取得了长足的进展，但由于是在中专的基础上发展起来的，可借鉴的经验不多，社团种类少，活动形式单一，缺乏有效的指导。五是学术氛围不够浓厚，学术研究水平较低。整体科研水平还在较低水平徘徊。这使得学校缺少了一些大学的“味道”。 平凉医专校园文化建设存在的不足具有一定的代表性，其他一些升格不久的学校也不同程度地存在这些问题。为了能够更好的促进学生整体素质的提高与发展，培养出德才兼备的医药卫生人才，加强校园文化建设就显得更加迫切。针对调查中发现的一些问题，提出10点建议：一是通过营造良好的校园文化氛围，发挥校园文化的导向功能及引导、规范言行的功能。引导大学生主动接受一定的价值观和行为准则，从而对学生的世界观、人生观和价值观产生潜移默化影响。二是挖掘传统文化，培育独具魅力的校园精神。通过介绍学校的创业史、发展史，挖掘平凉地方历史人文资源，提升平凉医专的文化品位。目前，学校已经成立了皇甫谧研究院，并编辑出版了期刊《皇甫谧研究》，以求持续深入发掘探索其精华。三是优化环境文化，让每一块石头会说话。一所大学的环境是一所大学文化最直观的体现，是它给世人的一张名片。校园环境建设是校园物质文化建设的重点。四是强化人文文化，提高师生人文素质。可以通过调整专业设置,加大人文社科类学科的分量；开设文学欣赏、美学艺术等选修课；积极引进省内外优秀高校毕业生来医专工作，做到地域、专业上的优势互补，给师资队伍增添新鲜血液。五是打造精品社团，扩大学校社会影响。社团是校园文化的重要载体，是对学生进行思想道德教育的阵地，是学生发挥特长、展示才华、交流学习、提高素质的舞台。六是发挥文体社团作用 增进师生身心健康。通过学生文艺社团给学生创造多方面接触、开阔视野的场所和机会，释放学生能量、锻炼学生的活动及组织能力。七是关注网络文化 引导学生健康上网。开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，牢牢把握网络文化建设主动权，使网络成为思想政治教育和精神文明建设的重要阵地。八是营建特色文化，造就学生职业素质。通过入校宣誓仪式，护士节授“白衣、白帽”仪式，举办具有传统意义的毕业典礼等活动，增强医学生的使命感和责任感。九是繁荣学术文化 激发师生创新意识。积极开展学术、科研方面的活动，在浓厚的学术氛围中，加强对大学生创新意识，创新能力，创新人格的培养。十是建设自励文化 关爱特殊困难群体。建设“自立、自强、自尊、自助”的贫困生自励文化，提升贫困生综合素质是建设和谐校园的重要环节，也是校园文化建设的重要组成部分。培养“自强、自立、坚强、乐观”的贫困生先进典型。挖掘周围贫困生“自强不息、乐观向上”先进典型，继续宣传报道张晓，胡娟娟的事迹。用榜样的力量感染人，逐步提升贫困生的综合素质，为贫困生搭建与其他同学同步成长的平台。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 校园文化建设对于医学生坚定正确的政治方向、树立正确的价值观、提高医学职业素养，促进医学教育具有积极地推动作用。 平凉医专大学办学历史较短，校园文化建设发展有待提高。我们对平凉医专校园文化建设现状进行了调查分析，初步得出平凉医专校园文化建设目前存在的5个方面问题，并针对这些问题提出10点建议，目的是为了能够更好的促进平凉医专学生整体素质的提高与发展，培养出德才兼备的医药卫生人才。
科学性、先进性及独特之处
- 1．在选题上，以医科院校校园文化建设状况为切入点，着重关注了平凉医专作为医科院校；专科层次；升格时间不长侧重于“硬件建设”这三个特点。在这样的背景条件下，校园文化建设的不足点有哪些，值得探讨。 2．在研究方法上：调查方法借鉴流行病学调查研究方法，注重样本的选择。对于被调查对象，严格按照调研设计法案执行。
应用价值和现实意义
- 《平凉医专校园文化建设调查报告》发现的一些问题在其他同类同层次院校里也同样存在。比如，生源文化基础较为薄弱，参与、推动校园文化的能力不足；学术氛围不够浓厚，学术研究水平较低；以及医学专科教育由于学制和学时的限制等等问题。对于这些问题决不能避而不谈，要着力去解决，要找到合理解决的方式方法。此次调查报告针对以上问题提出的几点建议具有一定参考价值。
作品摘要
- 平凉医专是2003年升格为普通高等专科学校，大学办学历史较短，校园文化底蕴相对薄弱，人文素质教育不足、存在着重医轻文的思想倾向，校园文化建设发展有待提高。基于以上原因，对平凉医专校园文化建设以及学生的人文素质进行了调查。 调查结果显示，平凉医专校园文化建设目前存在以下5各方面的问题：一是人文教育欠缺较为突出。二是生源文化基础较弱。三是师资队伍来源较为单一。四是社团活动管理不规范。五是学术氛围不够浓厚，学术研究水平较低。 平凉医专校园文化建设存在的问题具有一定的代表性，其他一些升格不久的学校也不同程度地存在这些问题。针对调查中发现的问题，提出10点建议：一是通过营造良好的校园文化氛围，发挥校园文化的导向功能及引导、规范言行的功能。二是挖掘传统文化，培育独具魅力的校园精神。三是优化环境文化，让每一块石头说话。四是强化人文文化，提高师生人文素质。五是打造精品社团，扩大学校社会影响。六是发挥文体社团作用，增进师生身心健康。七是关注网络文化，引导学生健康上网。八是营建特色文化，造就学生职业素质。九是繁荣学术文化，激发师生创新意识。十是建设自励文化，关爱特殊困难群体。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 1．王 评.实施大学素质教育需要高品位的校园文化 [J] .内江师范学院学报,2007,（1）：133-135 2.刘利平，方定志. 对当前医学生人文素质教育的几点思考[J].西北医学教育,2005,（12）：616-617 3.余珊燕，蔡树深.加强校园文化建设提高医学生综合素质[J],医学教育探索. 2007，6（10）：980-981 4.魏恒顺.发挥校园文化的德育功能促进医学生医德教育[J]．中国医学伦理学, 2005,10（5）：84-85 5.段兵.加强校园文化建设促进大学生全面发展[J].思想政治教育研究，2005（3）：22～23
调查方式
- 主要通过走访解师生工作学习情况、老师与学生进行校园文化专题座谈交流、设计问卷调查及实习基地情况反馈统计，查阅学校相关文件等方法，对平凉医专校园文化建设以及学生的人文素质进行了调查。
同类课题研究水平概述
- 校园文化建设，特别是医科院校校园文化建设相关课题的研究，目前是社会普遍关注的热点。国内不同期刊杂志关于这方面的论著较多，主要集中在校园文化建设对医学生素质及医科院校发展的促进作用的研究与探讨。如： 魏恒顺，发挥校园文化的德育功能促进，发表于《中国医学伦理学》（2005）。 简利亚，浅谈构建有医学特色的校园文化，发表于《卫生职业教育》（2006）。 余珊燕，蔡树深等人，加强校园文化建设提高医学生综合素质,发表于《医学教育探索》（2007）。 黄丹华，纪泽泉等人，新形势下加强医学生人文素质教育的对策与建议，发表于《西北医学教育》（2009）。
