基本信息
- 项目名称：
- 大学生课外时间利用的调查
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 对当代大学生课外时间利用情况进行调查。对调查结果，主要从年级、性别和文理科三个方面进行了比较分析，并从中大体上了解了当代大学生课外时间利用的基本情况。
- 详细介绍：
- 我们将调查结果进行了总结，主要从年级、性别和文理科三个方面来比较大学生课外时间利用的差异，以此了解大学生课外时间利用的基本状况。 （一）不同年级比较 不同年级的大学生课外时间利用的差异，主要是通过毕业目标的不同和是否有计划的安排课外时间来反映。调查数据显示，大一学生安排课外时间易受学校活动或课程安排影响，且多数无计划性，目的性不强，同时受毕业目标影响不大；大二学生安排课外时间主要受学业和娱乐活动影响，相对大一学生来说他们会比较有计划性一点，也会或多或少考虑到毕业目标；大三学生课外时间主要用于专业课程的学习和提升自身能力，为将来找工作、考研等做准备，计划性强，目标明确；大四的学生安排课外时间更多是为自己的毕业目标服务，目的性强，计划有力。同时，这也说明了高年级的学生与低年级的学生相比在安排课外时间上更有自主权，更有计划性和目的性。 （二）不同性别比较 不同性别的大学生课外时间利用的差异，主要是通过平均每天运动时间、平均一周累计逛街次数和平均每天上网时间三个方面来反映的。从调查结果中，我们了解到男生只有20%同学几乎不运动，女生却占到了近40%；男生有一半的同学一周中几乎不逛街，而女生一周逛街1—3次的有65%；而在上网时间上，男女生时间安排上基本一致。 （三）文理科比较 文理科的学生课外时间利用的差异，主要是通过平均每天上自习的时间和上自习经常做的事情来区分。调查数据显示，文科没有上自习习惯的同学占30%，理科占15%。在这些上自习的同学中，文科有近35%的同学上自习主要是做作业，理科占到了60%。文理科同学上自习看专业书籍的同学所占比例基本一致。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的：（1）将现代大学生利用课外时间的现状呈现出来；（2）将值得思考的地方展现出来，让所有大学生对自己和同龄人的课外生活有一个了解，对现代大学生做一个引导和启示作用； （3）将文章的数据和观点提供给学校管理者做参考，让他们能够更充分地了解现代大学生，以更好地引导他们成才。 基本思路：调查问卷分析，调查结果分析，规律总结及存在的问题，原因分析，对策。
科学性、先进性及独特之处
- 着眼于小处，用简单的事实来反映最真的也是最实在的问题，以小见大。着眼于身边最切实的问题，与同龄人进行交流，了解他们的想法，以发现共通点和问题。 通过调查得到最新鲜、实时的一手资料，对比以前和当代大学生对课余时间的利用情况，反映当代大学生的时代特征。
应用价值和现实意义
- 大学生课外时间利用事关学生、家长、学校三方面，本项目能够全面准确反映当前的现状，具有现实性。调查结果对教育工作者更深入的了解当代大学生具有参考价值。
作品摘要
- 本文主要叙述了我们对当代大学生课外时间利用情况的调查。对调查结果，我们主要从年级、性别和文理科三个方面进行了比较分析，并从中大体上了解了当代大学生课外时间利用的基本情况。由此，我们也发现了其中存在的某些问题和差异，浅析了这些问题和差异产生的原因，并针对性的提出了一些改进意见。希望我们的调查结果对教育工作者也有一定的参考价值。
获奖情况及评定结果
- 本作品没有在报刊上发表或登载。 荣获重庆师范大学挑战杯作品优秀奖。
参考文献
- 【1】 方霁晗 戚萍 朱杰 中国矿业大学管理学院 大学生课余时间利用情况调查报告 职业圈 2007年第8期 【2】 戴金辉 山东工商学院统计学院 大学生课余时间利用调查及思考 现代商贸工业 2009年第7期 【3】 张文鸯 宁波大学 实施大学生闲暇教育的方法与策略 当代教育科学2008年第5期 【4】 陈娅 台州职业技术学院 大学生闲暇生活现状及对策研究 学术纵横 2008年第7期 【5】 檀晓辉 石家庄经济学院 大学生课余时间利用图书馆的思考 湘潮理论教育园林 2007年第1期
调查方式
- 调查问卷
同类课题研究水平概述
- 当前国内有不少关于这类课题的研究，大多数也是通过调查问卷的形式来进行的。通过对调查结果的分析，得出一个比较普遍的结论，对大学生课外时间利用的现状有一个全面的呈现。
