基本信息
- 项目名称：
- Web3.0教育进行时
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 信息技术
- 大类：
- 自然科学类学术论文
- 简介：
- 文章从对Web1.0、Web2.0的比较中解说了Web3.0的概念，在全面分析Web3.0的基本特征及其主要技术的基础上，对目前Web3.0的网站和在教育方面的应用做了分析展望。
- 详细介绍：
- 互联网的发展总是让人瞠目结舌。Web 1.0时代是一个用户完全被动接受信息的时代，当前正在享受的博客、传送的内容（push content）、在线流媒体都是Web 2.0时代的产物。但是，随着使用Web 2.0人数的增多，人们开始感觉到它的不足和种种限制，希望能有更好的方法使网络学习更加便捷有效。此时，一种全新的人机交互，一个更加鲜活、高效、个性开放的网络新平台应时而生，它融合了Web1.0与Web2.0的所有特点，并在此基础上更加智能化和人性化，它就是Web 3.0。 Web3.0在教育、科研、社会服务领域有很强的应用价值，是目前Web研究热点之一。文章分别从“Web技术的发展演变”、“Web3.0介绍”、“Web3.0的主要技术”、“Web3.0的应用”等方面进行详细阐述，同时，对目前Web3.0的网站和在教育方面的应用做了分析展望。 Web3.0不是技术的创新，而是思想的创新，进而指导技术的发展和应用。Web3.0应该是广域的、广语的和广博的，是跨区域、跨语种和跨行业的，是真正的下一代互联网的核心。Web3.0将改变用户获取信息的方式，影响用户的行为习惯。在Web3.0环境下，用户能够更为便捷准确地获取需要的信息。随着IT技术的发展，这种基于用户行为习惯和信息聚合的互联网模式必将引领未来互联网发展的方向。
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撰写目的和基本思路
- 互联网的发展非常之迅速，随着使用Web2.0人数的增多，人们开始感觉到它的不足和种种限制。此时就需要发展Web3.0——一种全新的人机交互，一个更加鲜活、高效、个性开放的智能化网络新平台。本文从对Web1.0、Web2.0的比较中解说了Web3.0的概念，在全面分析Web3.0的基本特征及其主要技术的基础上，对目前Web3.0的网站和在教育方面的应用做了分析展望。
科学性、先进性及独特之处
- Web3.0最大的特点在于信息的聚合以及提供个性化的信息服务。通过API、Mushup、UGC、语义网等先进技术的支持，平台可根据用户需求以及习惯、行为偏好等，智能化处理互联网海量信息的整合，最终聚合用户个性化的需求。 以SNS为代表的Web3.0技术将把先进的技术应用到教学中，提高教学效果，实现教育信息化。本文根据Web3.0的技术，在教育方面的应用做了前瞻性展望。
应用价值和现实意义
- Web3.0技术现在已经初步应用于教育领域。运用Web3.0技术的平台有微博、eyeOS(、阔地网络(、雅蛙网(等等。 Web3.0给学习者提供了更加便捷、高效的学习方式，便于学习者对个人学习进行高效管理，同时提高了信息检索。
学术论文摘要
- 在Web发展得如火如荼的当下，经过Web1.0的“他”时代，2.0的“你”时代，互联网必然将进入3.0的“我”时代——个人意志被尊重和彰显。针对Web2.0在信息处理方面所表现出的无力，此时，一种全新的人机交互，一个更加鲜活、高效、个性开放的网络新平台应时而生，它融合了Web1.0 与Web2.0 的所有特点，并在此基础上更加智能化和人性化，它就是Web 3.0 。文章从对Web1.0、Web2.0的比较中解说了Web3.0的概念，在全面分析Web3.0的基本特征及其主要技术的基础上，对目前Web3.0的网站和在教育方面的应用做了简单介绍。
获奖情况
- 无
鉴定结果
- 论文作者查阅了大量文献，对WebX.0进行分析，对Web3.0技术及在教育领域的应用进行了研究和探索，在展望部分有个人独到见解。论文系申报者独立完成，在教育领域应用将有良好的推广价值。
参考文献
- [1] Web3.0［EB/OL］.［2010-04-10］.＝tt. [2] 郑慧会，李兴保，刘建美.Web3.0—网上学习新平台[J].现代教育技术，2009(4): 99-100. [3] 罗泰晔.Web3.0初探[J].情报探索，2009(2)：101－102. [4] 阔地官方网站.，2010-03-25. [5] 那罡.抽象派Web3.0[J].中国计算机用户，2007(3):61. [6] Kon Shing Kenneth Chung，Liaquat Hossain. Towards a social network model for understanding information and communication technology use for general practitioners in rural Australia［J］.Computers in Human Behavior,2010（26）：562-571. [7] 吴一平.基于Web3.0思想的图书馆3.0服务新模式[J].情报杂志，2010（6）：245-247.
同类课题研究水平概述
- Web3.0技术将于2016年才能真正得到广泛普及，现在国内外运用Web3.0 技术的平台有微博，eyeOs(阔地网络(雅蛙网(等等。但是，对于在教育方面的应用尚且不够重视，如学术博客和图书馆3.0。教育一直是先进技术的集散地，以SNS为代表的WEB3.0技术将把先进的技术应用到教学中，提高教学效果，实现教育信息化。本文根据Web3.0的技术，在教育方面的应用做了前瞻性展望。 Web3.0扩大了时间和空间的延续，给学习者提供了更加便捷、高效的学习方式，便于学习者对个人学习进行高效管理，同时提高了信息检索。Web3.0将以个性化学习和自主学习为主，使教育资源更加开源化，促进终身学习的实现。
