主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 贵州大学     

基本信息

项目名称:
学习桌变形记--一项关于灾后重建的发明
小类:
机械与控制
简介:
日常生活中,会常常看到学生们一起围在一张桌子上写作业,由于书籍等的繁多,而使空间显得十分狭窄,一定程度上影响了学习。 本实用新型的目的在于提供一种可变学习桌,该书桌可根据需要调节桌面的面积,便于放东西,利于学习。
详细介绍:
新型学习桌,属于家具,主要解决使用空间问题,它包括桌面板和桌腿,其特征视:桌板的三个侧面上沿上下方向通过隔板设有三个桌洞,每一桌洞内置有一个可以推拉的辅助桌板。由于在主桌板下设置三层可拉伸的辅助桌板,由此一张桌子的三测均可以延伸,充分利用了空间。本学习桌尤其适用于学生,也可用于办公。 ‘

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  • 学习桌变形记--一项关于灾后重建的发明
  • 学习桌变形记--一项关于灾后重建的发明

作品专业信息

设计、发明的目的和基本思路、创新点、技术关键和主要技术指标

设计发明的目的: 现在空间问题十分严峻,特别是在灾区这种重点区域,在保证同学们学习效率的基础上,为他们增加学习空间,改变学习环境,本学习桌也可用于办公,这项发明值得推广。 基本思路:第一步:自行设计 第二步:图纸规划 第三步:申请专利 第四步:市场调查 创新点:可变学习桌是在普通学习桌的基础上加以设计改善的,他在原有的学习桌的基础上,根据折叠抽拉原理,使桌子四周可以向外拉伸,进而由原来的一个桌面增加到五个桌面的面积,有可供一人学习的桌子转化为可为多人学习的桌子,既节省了多张桌子拼凑所占用的空间,又可解决多个孩子使用桌子的问题。 技术关键和主要技术指标:桌板的三个侧面上沿上下方向通过隔板设有三层桌洞,每一桌洞内置有一个可以推拉的辅助桌板。 一张学习桌,包括桌面板和桌腿,桌面板的三个侧面上沿上下方向通过隔板设有三个桌洞,每一桌洞内置一个可以推拉的辅助桌板即第一辅助桌板,第二辅助桌板和第三辅助桌板。桌洞内可以设置导轨,辅助桌板上可设置滚轮。辅助桌板可以推入或拉出。由于设置了辅助桌板,桌子的四个方向均可使用。

科学性、先进性

桌板的个侧面上沿上下方向通过隔板设有三层桌洞,每一桌洞内置有一个可以推拉的辅助桌板。 一张学习桌,包括桌面板和桌腿,桌面板的三个侧面上沿上下方向通过隔板设有三个桌洞,每一桌洞内置一个可以推拉的辅助桌板即第一辅助桌板,第二辅助桌板和第三辅助桌板。桌洞内可以设置导轨,辅助桌板上可设置滚轮。辅助桌板可以推入或拉出。由于设置了辅助桌板,桌子的四个方向均可使用。 利用物理滚轮的推拉原理

获奖情况及鉴定结果

2009年6月10日国家知识产权局授予实用新型专利

作品所处阶段

实验室阶段

技术转让方式

专利转让

作品可展示的形式

图纸

使用说明,技术特点和优势,适应范围,推广前景的技术性说明,市场分析,经济效益预测

使用说明:将新型学习桌像普通学习桌一样放好,按照推拉的方式在桌子的每边向外拉伸即可,简单易操作,再不使用桌子时,可将其折叠放在一侧,不占用空间。 技术特点及优势:在原有桌子的基础上进行改造,成本低,可行性大 适应范围:学生及办公人群使用,特别是灾后重建时受灾儿童可用其学习,节省空间。 推广前景:引起优点突出,空间节约,可大幅度推广。 市场分析:由于近几年家具行业的创新发展,新型学习桌适应时代的发展,优势推出,成本低,易生产,可供学校及各种办公场所使用,经济效益突出。

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