基本信息
- 项目名称：
- 就业难视域下的大学生“考研热”现象分析 ——以沈阳师范大学为例
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- “考研还是就业”是困扰大学生的一个重大问题，从沈阳师范大学的问卷调查的实际出发，本文在分析了“考研热”的现状、成因的前提下，对大学生“就业还是考研”这一问题做出了分析，并最后得出结论，在我们目前家庭条件许可的条件下我们应该加入考研大军，努力使自己能够去接受更为专业和系统的研究生教育。
- 详细介绍：
- 直接就业还是考研，一直是当代大学生尤其是高年级的大学生所困惑的事情，特别是进入21世纪以来，“考研热”已逐渐成为社会最为广泛关注的话题之一。那么作为当代大学生的我们如何来看待“考研热”及其成因呢？它是否和当今社会三大就业难题之一——大学生就业难有一定的联系呢？面对这一问题我们到底是选择考研还是就业？如何理性的的看待两者之间的关系？本文从沈阳师范大学的问卷调查出发对以上问题做了详细的分析并提出了相应的对策。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 本文从沈阳师范大学的问卷调查的实际出发，在分析了“考研热”的现状、成因的前提下，对大学生“就业还是考研”这一问题做出了分析，旨在为面临这一困惑大学生提供一个规划自己未来的理性思考和角度。并最后得出结论，在我们目前家庭条件许可的条件下我们应该加入考研大军，努力使自己能够去接受更为专业和系统的研究生教育。
科学性、先进性及独特之处
- 本文采取问卷调查的方式，在对本校（沈阳师范大学）120名学生的随机调查的基础上，总结了本校实际考研的现状，并且把现在的“考研热”和大学生就业难的社会现状进行对比分析，得出了两者存在的联系以及选择考研还是就业各自的利弊。最后，根据本校学生的实际现状提出了对正处在“考研还是就业”这一思想斗争中的大学生一些建议。
应用价值和现实意义
- 本文以沈阳师范大学为基点，以问卷调查的方式对大学生考研还是就业这一困惑做了具体而详实的分析。为正处在这一困惑中的大学生提供了一个规划自己未来的理性思考和角度。相信这即会对大学生有积极的影响，也会给从事思政工作的高校工作者提供第一手详实的资料，对深入了解大学生所思所想，尤其是毕业前期的工作提供了新看点，新思路。
作品摘要
- “考研还是就业”是困扰大学生的一个重大问题，从沈阳师范大学的问卷调查的实际出发，本文在分析了“考研热”的现状、成因的前提下，对大学生“就业还是考研”这一问题做出了分析，并最后得出结论，在我们目前家庭条件许可的条件下我们应该加入考研大军，努力使自己能够去接受更为专业和系统的研究生教育。
获奖情况及评定结果
- 本文已于2010年12月在《当代工人》期刊上发表。 （本文在此基础上做了充实，对一些信息和数据做了更为详实的补充）
参考文献
- [1] 武毅英.高校毕业生就业问题的教育学审视[M].厦门大学出版社，2006年12月 [2] 陈辉，黄宇.关于考研的利弊分析[J].考试周刊，2010,12月 [3]
调查方式
- 本文采取问卷调查的方式
同类课题研究水平概述
- 国内有许多关于考研和就业方面的书籍和论文期刊，有的是理性分析大学生为何就业难,也有的是从考研日益上涨的人数分析考研热的原因。有些笔者从大学生调查问卷中找答案,分析考研热的利与弊,可以说这是个热门话题。但在学习的过程中,我却发现:热门问题的理性思考越来越趋同化，几年前的老调子还在翻出来说！可以说，考研的人数在近几年增加迅猛，如何把握时代脉搏，与时俱进，提出对大学生有见地的观点和视角呢？我更多的将目光注视到来源于实践的一手资料上。这些同类的研究课题也大都从实际数据以及中国大学生实际情况做出分析并得出自己的结论的。 比如：发表在《中国大学就业》期刊上的山东理工大学窦震海的一篇名为《考研VS就业——浅析当代大学生考研误区》论文，就是根据自己的实际问访调查得出当代大学生在选择考研时所面临的误区以及盲目考研所带来的弊端，最后得出自己的结论：当代大学生的首要任务是充分利用高校优秀的学习环境和条件努力学习，并尽可能学以致用，增加相关的社会实践机会，提高实际业务素质。 另一篇由湖南师范大学李冰仙发表的名为《从就业难看大学生考研热的原因——基于职业地位获得目标的理性选择视角》文章从“如何看待大学生就业难与考研热”问题出发，分析这二者之间是否有必然的联系，并把这一问题上升到中国教育事业的问题上来。提出“无论是大学生就业还是考研，从某种意义上来说归根结底是一个教育问题”并且文章从具体的实际调查出发得出作者自己的观点：大学生考研并不简单的是因为就业难，就业难也不是大学生考研的最主要的原因所在。在我国不合理的教育制度所形成的倒金字塔型的教育结构下，由高等教育的“大跃进”所造成的高等教育“过度”，不但出现了“就业难”，也引发了“考研热”。大学生“就业难”只是与考研热“几乎同时发生的一种社会现象，就业难对考研热有一定的推动作用，但不是最主要的原因与动力。“过度”的高等教育为大学生“对所学知识很感兴趣，觉得自己学的不够，想继续深造”的内在个体需求是其主要动力。 当然除此之外国内外还有很多关于这方面课题的优秀的研究论文，这二篇只是本人觉得很有代表性的论文，把它们拿出来作为同类课题的不同方面研究的代表，从而希望能够粗略的概括一下关于这一课题国内的研究水平。
