基本信息
- 项目名称：
- 关于当代大学生现状的调查报告
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 本次调查研究以曲阜师范大学日照校区在校大学生为典型研究对象，主要对该校大学生逃课现象、上课听讲状况、考试作弊问题、生活消费状况、兼职打工问题、人生规划方向分别采用多种调查方法进行调查研究，以此来反映整个社会在校大学生的学习、消费、生活、未来规划的现状。
- 详细介绍：
- 本次调查研究的总体目标是让在校的当代大学生能够认清自己的现状，校园是学生学习和生活的场所，作为一名学生要明确摆正学习态度，树立正确的消费观念，在积极参与学生会工作、社团活动，以及校外兼职工作的同时要把学习搞好，掌握好专业的科学文化知识。在生活方面合理规划自身消费构成，增强理财意识，理性消费，注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。在安排好学习与生活的基础上做好自己的理想规划，根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。以更理性的思考自己的未来，初步尝试性的选择未来适合自己从事的事业和生活，尽早开始培养自己综合能力和综合素质。 另外，希望我们的调查结果能够为学校或老师了解当代大学生提供一份直观的材料，便于在以后的教学工作中更有针对性地采取相关教育措施，改善管理理念，提高管理效率。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 通过对在校大学生的学习、消费、生活、未来规划的现状所涉及的具体问题的研究，直观呈现出当代大学生的典型现象现状，使当代在校大学生对自己持有充分的认识与定位，积极应对大学生活各方面的竞争与挑战，合理安排学习与兼职工作的矛盾冲突、把握未来与现实的统一关系，做一名现代化的合格大学生。
科学性、先进性及独特之处
- 调查研究系统科学，同一研究课题下，分年级、性别、院系、专业分别调查，使得调查数据更全面、调查结果更真实严谨； 调查问卷的设计分学生卷与教师卷，多视角的调查使得问题的研究角度更全面，降低了传统意义上只调查学生而忽略老师看法的局限性； 调查研究分阶段进行，效率更高； 理论与实践紧密结合，进行理论研究和实践探讨。
应用价值和现实意义
- 本次调查研究能够让在校的当代大学生认清自己的现状，校园是学生学习和生活的场所，作为一名学生要明确摆正学习态度，树立正确的消费观念，在安排好学习与生活的基础上做好自己的理想规划，根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。 同时便于学校在以后的教学工作中更有针对性地采取相关教育措施，改善管理理念，提高管理效率。
作品摘要
- 在“和谐社会视野下的大学生”高端论坛上，“当代中国大学生公众形象调查”项目组首次向社会公布了调查结果，社会公众对当代大学生的评价很不理想。其中对大学生学习态度的社会评价呈现出明显的分化趋势，总体讲，对于大学生学习态度持积极评价的比例和持消极评价的比例基本持平，从大学生群体在社会上展示的形象看几乎没有贫困迹象。相反，富足的适度消费与略显奢侈的高消费成为社会公众认知的主流。在重重压力下，当代大学生对自己的未来也颇感迷茫。 随着改革开放的深入和社会变迁的加剧，我国经济基础和社会状况发生了巨大变化，这使得当代大学生的发展状况发生了很多与上代人不同的变化，也出现了不少新问题。二十一世纪的大学生的价值追求开始模糊，甚至盲目，大学校园里依旧有沉淀的文化底蕴，但随着市场化元素悄悄侵入大学校园，社会的个性化被学生带入学校的同时增添了更多的浮躁。当代大学生中存在的一些普遍现象在社会上也引起了广泛的的关注，为了使社会更加清楚的了解一个真实的大学生群体，特进行此次调查，为社会反映当代大学生的现状。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1]孙亚云.大学生学习态度问题研究[J].经济师，2006,（8）. [2]张庆峰.大学生逃课现象原因探析及对策[J].中国电力教育，2010,152（1）. [3]刘蕾.当代大学生考试作弊心理分析及对策[J].教育与职业，2009,607（3）. [4]杨松涛.浅析当代大学生道德现状[J].华章，2010，（4）. [5]李巍.当代大学生消费结构与消费行为探析[J].重庆社会科学，2006,133（1）. [6]高博.透视当代大学生的消费行为和消费心理[J].科技情报开发与经济，2005,15（4）. [7]杨慧蓉.兼职工作于大学生成长的探索研究[J].中国电力教育，2010,170（19）. [8]马向真.当代大学生价值观特征及其成因分析[J].毛泽东邓小平理论研究，2007，（8）.
调查方式
- 问卷调查法、文献资料法、个别访问法。 在此次调查研究中我们主要采用调查问卷的方法获取第一手资料； 在采用问卷调查法的同时我们也采用了文献资料法和个别访问法。
同类课题研究水平概述
- 在“和谐社会视野下的大学生”高端论坛上，“当代中国大学生公众形象调查”项目组首次向社会公布了调查结果，社会公众对当代大学生的评价很不理想。其中对大学生学习态度的社会评价呈现出明显的分化趋势，总体讲，对于大学生学习态度持积极评价的比例和持消极评价的比例基本持平。由此可以看出，公众对当下大学生的学习态度与学习精神的评价不太乐观。调查发现，当代大学生在消费方面明显认知不足。从大学生群体在社会上展示的形象看几乎没有贫困迹象。相反，富足的适度消费（月消费500元～800元）与略显奢侈的高消费（月消费800元以上）成为社会公众认知的主流。随着大众教育时代的来临，当代大学生就业难的问题已经被社会各阶层广泛认知，在重重压力下，当代大学生对自己的未来也颇感迷茫。 随着改革开放的深入和社会变迁的加剧，我国经济基础和社会状况发生了巨大变化，这使得当代大学生的发展状况发生了很多与上代人不同的变化，也出现了不少新问题。二十一世纪的大学生的价值追求开始模糊，甚至盲目，大学校园里依旧有沉淀的文化底蕴，但随着市场化元素悄悄侵入大学校园，社会的个性化被学生带入学校的同时增添了更多的浮躁。当代大学生中存在的一些普遍现象在社会上也引起了广泛的的关注，为了使社会更加清楚的了解一个真实的大学生群体，特进行此次调查，为社会反映当代大学生的现状。
