基本信息
- 项目名称：
- 对留守妇女职业技术教育的思考
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 城市化拓宽了农村的发展空间，导致了农村的男性劳动力大都涌向城市，女性则成为了农村劳动生产的主体。对农村留守妇女进行职业技术教育，不仅关系着留守妇女的整体素质的提高，还关系着我国经济建设的全局。本文探究了农村留守妇女职业技术教育的必要性，指出了目前在实施环节中存在的问题，并探索出可行性方案，使留守妇女在农村经济建设中撑起半边天。
- 详细介绍：
- 农业生产机械化程度的提高使农村产生了大量闲置劳动力，加上参加农业生产获得的收入又极微薄，致使大量农村男性劳动力纷纷涌向城市从事工业生产、基础设施建设和各种服务业，妇女则成为农业生产和农村社会建设的主力。那些常年留驻农村的妇女被社会学家称为“农村留守妇女”。对农村留守妇女开展职业教育，对提高我国妇女整体素质，稳定农业生产，确保我国农村社会的长治久安意义重大而深远。本文阐述了农村留守妇女职业教育的重要性，指出目前在农村留守妇女职业教育中存在的问题并提出了解决对策，旨在促使留守妇女在农村经济和社会建设中发挥更大作用。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 城市化拓宽了农村的发展空间，导致了农村的男性劳动力大都涌向城市，女性则成为了农村劳动生产的主体。对农村留守妇女进行职业技术教育，不仅关系着留守妇女的整体素质的提高，还关系着我国经济建设的全局。本文探究了农村留守妇女职业技术教育的必要性，指出了目前在实施环节中存在的问题，并探索出可行性方案，使留守妇女在农村经济建设中撑起半边天。
科学性、先进性及独特之处
- 本论文努力为科学的认识留守妇女现象提供一些实证性资料，为留守妇女的职业技术教育工作做一些理论铺垫，并且本文结合了梁启超的女子教育思想，对开展留守妇女职业技术教育的必要性进行了论断，使文章更具理论深度。文章不局限于对当前农村留守妇女的生活、情感、家庭等现实状况的论述，而更多的是关注留守妇女的发展问题，具有一定的现实意义。
应用价值和现实意义
- 首先，本文以成人教育理论、终身教育理论以及梁启超职业教育思想为基础，论证了农村留守妇女接受职业技术教育的必要性与可行性，对稳定留守妇女在家庭中的地位、建设社会主义新农村、提高国民整体素质有着一定的理论意义。 其次，本文分析了当前留守妇女职业技术教育现状和存在的问题，结合留守妇女的实际需要，提出了较为切实可行的对策，具有一定的可操作性。
作品摘要
- 农业生产机械化程度的提高使农村产生了大量闲置劳动力，加上参加农业生产获得的收入又极微薄，致使大量农村男性劳动力纷纷涌向城市从事工业生产、基础设施建设和各种服务业，妇女则成为农业生产和农村社会建设的主力。那些常年留驻农村的妇女被社会学家称为“农村留守妇女”。对农村留守妇女开展职业教育，对提高我国妇女整体素质，稳定农业生产，确保我国农村社会的长治久安意义重大而深远。本文阐述了农村留守妇女职业教育的重要性，指出目前在农村留守妇女职业教育中存在的问题并提出了解决对策，旨在促使留守妇女在农村经济和社会建设中发挥更大作用。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 注释： [1]魏翠妮.农村留守妇女问题研究—以苏皖地区为例[D].南京：南京师范大学硕士论文，2006. [2][3][4]梁启超.饮冰室合集•文集(之十)[M].上海:中华书局,1936. 参考文献： [1] 焦峰，李英华.农村留守妇女农业技术培训现状、问题及归因分析[J].成人教育,2009(02). [2] 冯丽,杨挺.浅析农村妇女的职业教育问题与政策选择[J].职业教育研究,2010(1). [3] 姜群英,雷世平. 关于建立我国农村职业教育投入新机制的思考[J].职教论坛,2007(17) [4] 张力跃.调整农村职业教育办学方向[J].中国职业技术教育，2008(17)
调查方式
- 书报刊物
同类课题研究水平概述
- 由于农村“留守妇女”是我国农村发展历史进程中的独特现象，国外学者对农村“留守妇女”研究较少，国外的相关研究主要是对中国妇女和社会性别的研究，而且是对中国早期妇女进行研究。 国内关于农村留守妇女的研究虽然始于20世纪90年代中后期，但是目前人们对农村留守妇女的关注度仍然停留在论述当前农村留守妇女的生活、情感、家庭等现实状况上，对于如何促进留守妇女的发展、解决农村留守妇女职业技术教育方面的研究较少。
