基本信息
- 项目名称：
- 关于在汉女大学生就业问题调查研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 湖北省女大学生群体数量庞大，可是以区域教育与就业为重点的专门研究仍然显现不足。究其原因，政策因素、环境因素等共同作用促成矛盾形成，表现为国家相关政策缺乏完善、性别歧视等社会不利条件等。依据人事心理学与职业发展理论，指出女大学生应该遵循“职业生涯发展‘三三三’理论”。本次调查范围涉及湖北省11所高校的大专生、本科生和研究生，覆盖面广、真实有效，是对我省在汉女大学生就业现状的一次较为全面的征询。
- 详细介绍：
- 近年来，教育问题已成为时事热点，我国高等教育规模取得前所未有的长足发展。据悉，我国高校招生数以年均20％左右的幅度增长，我国的高等教育已进入大众化时代。高等教育大众化直接决定了高校毕业生的快速增加，2011年全国普通高校毕业生将达660万人，普通高等教育在学人数已位居世界第一。调查显示，就业已经成为大学生最主要的困扰，大学生就业已成为国家和全社会关心的热门话题。 本文针对女大学生的就业期望、就业能力、就业环境等全面调查发现当前女大学生就业日益困难，男女大学生就业不平等现状越发突出。究其原因，政策因素、环境因素、生理区别、主观条件共同作用促成矛盾形成，表现为国家相关政策和法律法规缺乏完善、性别歧视等社会不利条件、自我认知不清等。依据人事心理学与职业发展理论，指出女大学在面临就业选择上应该遵循“职业生涯发展‘三三三’理论”，创造条件实现自身价值。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 女大学生就业问题关系到社会和谐、稳定，也是社会关注度很高的一个方面。女大学生就业直接牵涉到其自身权益、社会效益、家庭问题，甚至是教育发展。（1）调查形成关于女大学生自身就业素养方面的相关数据；（2）挖掘女大学生中就业榜样或可供借鉴的提高方法；（3）比较社会需求与女大学生就业需求关联，探索之间矛盾点；（4）探索女大学生就业预期变化规律，划分就业情况与资源能力类型，促使其做适当调整。
科学性、先进性及独特之处
- 湖北省是教育大省，女大学生群体数量庞大，可是以区域教育与就业为重点的专门研究仍然显现不足。能否掌握一定的关于女大学生就业方面的数据，分析调研相关问题，不仅关系到女大学生群体权益的维护，更涉及到国家社会的安定团结以及经济社会发展。我们将立足武汉地区高校，从往年女大学生在就业群体状况（包括就业率、就业去向等）、现今在校女大学生就业倾向与自身能力，以及就业环境等层析加以调查。
应用价值和现实意义
- 本文拟解决三个关键问题：（1）女大学生就业前的非理性思想；（2）女大学生形成对个人就业能力的自我认知；（3）女大学生对就业发展的科学指导与职业生涯规划。
作品摘要
- 近年来，教育问题已成为时事热点，我国高等教育规模取得前所未有的长足发展。据悉，我国高校招生数以年均20％左右的幅度增长，我国的高等教育已进入大众化时代。高等教育大众化直接决定了高校毕业生的快速增加，2011年全国普通高校毕业生将达660万人，普通高等教育在学人数已位居世界第一。调查显示，就业已经成为大学生最主要的困扰，大学生就业已成为国家和全社会关心的热门话题。 本文针对女大学生的就业期望、就业能力、就业环境等全面调查发现当前女大学生就业日益困难，男女大学生就业不平等现状越发突出。究其原因，政策因素、环境因素、生理区别、主观条件共同作用促成矛盾形成，表现为国家相关政策和法律法规缺乏完善、性别歧视等社会不利条件、自我认知不清等。依据人事心理学与职业发展理论，指出女大学在面临就业选择上应该遵循“职业生涯发展‘三三三’理论”，创造条件实现自身价值。
获奖情况及评定结果
- 作品《关于在汉女大学生就业问题调查研究》申报2010年湖北省共青团调研奖。
参考文献
- [1]李芳，张会欣.基于内外因视角下的当代女大学生就业难问题分析[J].中国电力教育：中，2010（11）. [2]朱以财.女大学生就业影响因素的实证研究[J].江苏广播电视大学学报，2010（5）. [3]陈丽萍.浅析女大学生就业问题及策略[J].知识经济，2010（21）. [4]郑琼梅，刘时新.性别歧视下的女大学生就业问题研究[J].当代教育论坛：综合版，2010（10）.[5]张再生.职业生涯开发与管理[M].南开大学出版社，2003年6月. [6]李晓明.女大学生职业素质培养与就业指导[M].光明日报出版社，2010年5月. [7]姚新良著.女大学生心理探析[M]. 国防科技大学出版社，2005年10月. [8]廖泉文主编.人力资源管理[M].高等教育出版社，2003年. [9](美)杰弗里•H•格林豪斯, 杰勒德•A•卡拉南, 维罗妮卡•M•戈德谢克著，王伟译.职业生涯管理[M].清华大学出版社，2006年.
调查方式
- 走访、问卷、现场采访、人员介绍、个别交谈、亲临实践、会议、书报刊物、统计报表、文件、自发、其它
同类课题研究水平概述
- 一、国内研究现状 从图书与网络信息资源的反映来看，关于女大学生就业问题的研究已经覆盖了以下五个方面：（1）女大学生就业现状分析；（2）女大学生就业问题的特征、形式与原因；（3）女大学生就业心理、就业观念分析；（4）性别歧视对女大学生就业的影响以及对策；（5）女大学生就业问题的政策、法律与公共行动等。尤其是形成了一些有关高校女大学生就业现状的调查报告，并从原因、心理、政策等方面得出一些建设性的指导意见与建议。 上述研究主要从三个视角切入，具体分析女大学生就业现状。一是从实践出发，调研女大学生就业问题的表现与因素，例如朱以财认为，就业结构失范与智能结构上的性别差异导致女大学生就业岗位减少，而传统文化中的性别歧视和偏见，对男女的不同角色期待和双重标准是造成女大学生就业难的根本原因。二是从理论层面阐发，利用心理学、职业发展理论研究女性的特质，姚新良深入分析了女大学生的成才心理，结合58项案例，反映了女大学生在心理因素的隐含信息。三是从就业的主客体即女大学生自身因素与就业环境、政策上解释“就业难”现象，李芳、张会欣从内外两面，指出女大学生个人素质、能力、生理性状、价值观和国家就业政策法规、社会性别歧视等因素造成其择业就业难。 二、国外研究现状 在国外，从职业生涯发展理论来分析，关于职业生涯发展理论的定义，不同的学者从不同的角度对它进行了界定。大众较为熟知的有：“萨柏的职业生涯五阶段理论”，萨柏（Donald E. Super）是美国一位有代表性的职业管理学家，他以美国白人作为自己的研究对象，把人的职业生涯划分为五个主要阶段：成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段；金斯伯格的“职业生涯阶段理论”，美国著名的职业指导专家、职业生涯发展理论的先驱和典型代表人物——金斯伯格（Eli Ginzberg）研究的重点是从童年到青少年阶段的职业心理发展过程。他将职业生涯的发展分为幻想期、尝试期和现实期三个阶段，他的理论，实际上揭示了初次就业前人们职业意识或职业追求的发展变化过程；格林豪斯的“职业生涯发展理论”，萨柏和金斯伯格的研究侧重于不同年龄段对职业的需求与态度，而美国心理学博士格林豪斯（Greenhouse）的研究则侧重于不同年龄段职业生涯所面临的主要任务。
