基本信息
- 项目名称：
- 浅谈PBL教学对医学生的发展
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- PBL(Problem Based Learning)是以问题为基础的学习。PBL与传统的医学教育模式即以授课为基础的学习(Lecture Based Learning, LBL)有很大的差异。PBL是医学生以小组讨论的形式，在辅导教师的参与下，围绕某一具体病例的疾病诊治等问题进行讨论的学习过程。
- 详细介绍：
- 近几年，PBL教学模式在国内高校得到广大的支持与推广，尤其在医学类院校，PBL教学模式受到高度的关注，得到了更深一步的研究与推广实践。 PBL教学以学生为本，理论与实践相结合，重在培养学生发现问题、思考问题以及解决问题的开发性和创新性思维，并且强调动手，增强学生的实践能力，将所学真正运用到实际问题当中，更有利于医学生掌握临床技能、贯通医学知识。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 本文将根据所掌握的相关资料和信息的调查分析，通过解释、介绍PBL教学的相关内容，并通过调查PBL教学在医学院应用情况对比PBL教学和LBL教学优劣，浅谈PBL教学在医学院校的发展以及对培养医学人才的重要作用。
科学性、先进性及独特之处
- PBL教学模式是医学生以小组讨论的形式，在辅导教师的参与下，围绕某一具体病例的疾病诊治等问题进行讨论的学习过程。在国内外各大医学类院校都积极推行PBL教学模式的背景下，本文通过两种不同的教学模式的比较，再结合我校自身开展PBL教学的良好效果及我校实际情况，为我校进一步全面推行PBL教学模式提供理论支持。
应用价值和现实意义
- 通过本研究得出PBL教学模式与传统的LBL教学模式的比较，得出现如今的医学类课程的教学应该使用更为先进的PBL教学模式，学生通过自身的思考去发现、提出并解决问题，而教师则需要在学生思维开发和创新的过程中予以引导和扩展，以培养学生自主发现问题、分析问题、解决实际问题的能力；将所学习到是理论知识很好的运用于实践，提高医学生的综合能力。
作品摘要
- Purpose:Talking about developments of the PBL in medical college Points: Definition of the PBL Situation of PBL in our school PBL teaching methods in other medical college Comparison between PBL and LBL Summary : PBL teaching methods benefit medical students more
获奖情况及评定结果
- 本文被泸州医学院评为2010年度科技文化节社会科学类论文作品三等奖
参考文献
- [1] 刘红,袁杰.PBL对研究生教学改革的启示 [J].高等建筑教育 ,2007,16(3):16-19 [2] ROFF S ,Mc ALEER S,HARDEN R M ,et al. Development and validation of the Dundee Ready Education Environment Measure(DREEM)[J].Med Teach,1997,19(4):295-198 [3] 张哲寿 阳明大学牙医学院在牙医学PBL教育的进展
调查方式
- 本文通过校类外相关文件、人员介绍、集体组织、现场采访、个别交谈以及亲临实践等多种方式了解到学生、老师对PBL教学的需求情况，并且收集和整理了PBL教学在医学类院校的实践结果与推广情况。
同类课题研究水平概述
- 国外大部分高校已经实行PBL教学方案，尤其是名牌几乎完全采用PBL教学替代LBL教学，并且取得了很好的成果与经验；国内一些名校校已经采用PBL教学，并得到了良好的反应，尤其是在医学类院校；一部分医学院校在探讨和研究当中，在各别领域进行实施探究，尝试推广。
