基本信息
- 项目名称：
- 再读家训·重拾家史--大学生人格塑造的探索与实践
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 本文从家史家训的概念出发，论证家庭教育对社会秩序的重要性。并在具体案例中分析中国传统文化以及核心价值观的存在意义。最后结合当前社会状况、大学生的特点以及我们所做的大量实践材料，总结家训家史学习实践上的意义和经验。
- 详细介绍：
- 每一个中国家庭都应该有自己的家训，每一名中国学生都应该会写自己的家史。我们通过分析家史家训的概念，包括中西方文化差异，总结了出家庭教育对于社会秩序的重要性。并且，结合当前社会状况和大学生的特点，和我们通过家史家训在大学生人格塑造中的探索与实践，在具体案例中分析我们也能找到中国传统文化以及核心价值观的存在意义。 本文论证论点的叙述是建立在大量实践经验的基础之上。从参与者的反馈与学生以自己的视角书写的家史家训来看，都能感受到这次活动所带来的意义。通过了解自己家族的变迁这历程种形式，能够使学生更深刻地理解道德与价值观在现实生活中的指导意义。 从这个角度，本文对大学生家史家训教育能够提出非常明晰可行的实践方法。对于弘扬主流价值观，塑造大学生健康人格，构建社会主义和谐社会都具有着重要意义。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 本文从家史家训的概念出发，论证家庭教育对社会秩序的重要性。并在具体案例中分析中国传统文化以及核心价值观的存在意义。最后结合当前社会状况、大学生的特点以及我们所做的大量实践材料，总结家训家史学习实践上的意义和经验。
科学性、先进性及独特之处
- 本文通过研究家史家训对于道德传承、价值观树立的重要作用，从家庭教育这个根本上来解释社会问题。从这个角度，能够提出非常明晰可行的实践方法。对于弘扬主流价值观，塑造大学生健康人格，构建社会主义和谐社会都具有着重要意义。
应用价值和现实意义
- 本文论证论点的叙述是建立在大量实践经验的基础之上。从参与者的反馈与学生以自己的视角书写的家史家训来看，都能感受到这次活动所带来的意义。通过了解自己家族的变迁这历程种形式，能够使学生更深刻地理解道德与价值观在现实生活中的指导意义。
作品摘要
- 每一个中国家庭都应该有自己的家训，每一名中国学生都应该会写自己的家史。通过分析家史家训的概念，包括中西方文化差异，可以看出家庭教育对于社会秩序的重要性。并且，结合当前社会状况和大学生的特点，和我们通过家史家训在大学生人格塑造中的探索与实践，在具体案例中分析我们也能找到中国传统文化以及核心价值观的存在意义。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 李乐山. 工业社会学. 高等教育出版社 哈耶克. 哈佛家训. 山西师范大学出版社 李石华. 中国家庭教育缺什么. 中国三峡出版社 王 易. 当代大学生价值观调查报告. 中共党史出版社 张大春. 聆听父亲. 上海人民出版社 刘 墉. 靠自己去成功. 接力出版社 王 丽. 追寻失落的中国教育传统. 教育科学出版社
调查方式
- 走访，个别交谈，文件
同类课题研究水平概述
- 今天，社会上各种不良风气存在严重危害着孩子们的身心健康，对于中国来说重拾家史家训时间已经到来了。对家庭教育方面进行关注的各方学者也从各个角度，分析了家庭教育的重要性，及怎样解决当前社会中出现的各类问题。 比如在李石华《中国家庭教育缺什么》一书中，作者从实例出发，道出了现今家庭教育中的基本问题。给孩子们提供了行动指南，也给父母带来了直观的经验指导。 在王丽《追寻失落的中国教育传统》一书中，作者关注传统教育传统，对中国古代家与国的观念进行探讨，让现在的学生能够保留住这些有价值意义的传统。 在郑承军《理想信念的引领与建构》一书中，作者通过理想信念入手，对意识形态、价值观的关系进行了分析，引导大学生树立正确的价值观。 在刘墉《靠自己去成功》一书中，作者主要探讨了父母如何与即将长大成人并将离开自己的子女进行交流，如何避免两代人之间沟通的僵局。 以家训治家是中国传统家族文化的显著特征。也是东邻日本在学习中国文化中的内容之一，而日本也通过结合自己本族文化的基础上找寻出属于自己的家训。 日本家训的基本特征（作者：李卓 发布时间：2009年一月 发表于山西大学学报 作者职务：南开大学日本研究院教授,博士生导师 ） 西方学者在对待家庭教育方面以严谨带有学科性质的方式进行研究。对社会生活中出现的问题进行价值等历史方面的探讨。比如《哈佛家训》《剑桥家训》。 在我们家史家训的探索中，更加注重了实践的力度，在学生中间展开调查访问。通过对各个地区不同学生的访问，发现问题，进而找到问题的原因，分析其原因找寻解决问题的办法。
