基本信息
- 项目名称：
- 起跑线上的公平与失当：湖南省城乡中小学生课外培训情况差异的调查
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 目的是在对城乡中小学生课外培训现状广泛调研的基础上，了解城乡中小学生课外培训的差异，探查影响城乡中小学生课外培训差异的各种原因，分析城乡中小学生课外培训差异对我国教育乃至社会发展的影响，提出一些为中小学生减压，缩减城乡教育差距，推进城乡教育一体化发展的政策建议，为有关部门提供理论咨询。 以实证调查—数据统计—理论分析—政策建议为基本思路
- 详细介绍：
- 随着国家素质教育的推进和对学生全面发展要求的不断提高，加之传统文化中“望子成龙、望女成凤”思想的影响，一些家长坚信 “不能让孩子输在起跑线上”。当今城市中各种各样的中小学生的课外培训机构应运如雨后春笋般涌现，农村地区也开始有跟进乃至呈勃发之势。 这样的培训对中小学生是否是必要与必须的？城市火爆的学生课外培训中学生家长、学生是否也有“被自愿” ？更值得注意的是其中城乡的差异是否又影...(查看更多)
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的是在对城乡中小学生课外培训现状广泛调研的基础上，了解城乡中小学生课外培训的差异，探查影响城乡中小学生课外培训差异的各种原因，分析城乡中小学生课外培训差异对我国教育乃至社会发展的影响，提出一些为中小学生减压，缩减城乡教育差距，推进城乡教育一体化发展的政策建议，为有关部门提供理论咨询。 以实证调查—数据统计—理论分析—政策建议为基本思路
科学性、先进性及独特之处
- 作品的科学性主要体现在按照现状调查（是什么？）--原因探查（为什么？）--结论与政策建议（怎办？）的研究思路和调查的严谨与真实。 作品的先进性主要体现在对已有相关研究学术资料比较全面的占有，在研究过程中数位老师、专家的悉心指导。 独特之处体现在本研究把视点聚焦在城乡中小学生课外培训的差异上，视角独特。
应用价值和现实意义
- 因此，本课题致力于对城乡中小学生课外培训差异调查，对其原因进行探查，并在此基础上提出一些减轻中小学生课外学习负担，缩减城乡教育差距，推进城乡教育快速发展的政策建议，既可以丰富基础教育理论，也可以为相关部门制定相关政策提供理论咨询，因此，本研究具有较大的理论价值和现实意义。
作品摘要
- 通过调查发现，当前城乡中小学生在课外培训的频次、参加的培训项目、培训的时间、经济投入等方面存在显著差异。城乡二元结构下的经济发展水平差异、城乡文化不同、城乡居民文化水平差异等是造成城乡中小学生课外培训差异的原因。这种差异将导致教育不公平，不利于和谐社会的建设。
获奖情况及评定结果
- 2011年3月2日邵阳学院“求真杯”一等奖. 2011年3月15日在邵阳市教育局教育科学研究所评审. 评审结果：该调查符合我省中小学生课外教育实际情况，很有现实意义，出的建议很有意义，值得政府部门、教育行政部门借鉴。
参考文献
- 参考文献： [1]朱永新. 我的教育理想〔M〕. 南京:南京师范大学出版社,2001. [2]严明. 例谈课外学习资源的引用策略〔J 〕. 教学与管理,2010，35期. [3]
调查方式
- □√走访 □√问卷 □√现场采访 □人员介绍□√个别交谈□亲临实践 □会议
同类课题研究水平概述
- 当前国内无类似研究课题...本调查得到我校教育学李崇爱副教授的指导和支持以及邵阳市教育科学研究所的鉴定和评审
