基本信息
- 项目名称：
- 低碳从“小”事做起——河北省高校学生低碳生活的调查研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 当今世界，“低碳”一词无疑成为最受关注的热门话题。随着全球人口和经济规模的不断增长，无节制的使用资源带来的各种环境问题不断地困扰着人们的生活，使人类的生存和发展面临严峻的挑战。
- 详细介绍：
- 当今世界，“低碳”一词无疑成为最受关注的热门话题。随着全球人口和经济规模的不断增长，无节制的使用资源带来的各种环境问题不断地困扰着人们的生活，使人类的生存和发展面临严峻的挑战。 在现实生活中，大学生依然存在着浪费粮食、浪费水电资源、浪费纸张等等陋习，这严重地损害了大学生的形象，影响了学校构建绿色校园的进程。与此同时，大学生往往简单的把低碳环保认为是国家和政府应该做的事情，与自己的关系并不大。“不积跬步，无以至千里；不积小流,无以成江海”。面对如此严峻的形势，身为当代大学生，我们能做的就是从自己身边做起，从小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。大学生作为国家栋梁之材，更应该以实际行动去践行低碳生活，传播低碳生活理念，并传递给每一个家庭。同时，号召全体公民从自己做起，提倡节俭节约的生活方式，养成节约资源、低碳环保的绿色生活习惯，积极投身绿色家园建设。 为了研究河北省大学生低碳生活的现状，我们在河北省部分高校中开展了调查研究。本文通过实际调查研究，认真分析所得的数据，辅以相关文献资料，从多种角度出发，以河北省部分高校学生为例，深入分析河北省部分高校学生低碳生活的现状。 通过研究分析，我们发现了河北省部分高校学生低碳生活的问题并再此基础上提出了相应的解决措施和方案。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 本次调查研究的目的是通过对已获得的资料进行整理与分析，了解河北省大学生对“低碳”知识的认知程度、对低碳生活及相关方面的态度和低碳生活的现状，找出存在的问题，分析问题产生的原因，并提出有针对性的意见和建议。
科学性、先进性及独特之处
- 一方面，本课题运用科学的方法实施调查研究，确保调查信息的实效性、真实性和可靠性，采用科学的统计分析方法，得出相关的结论。另一方面，本课题旨在了解大学生目前对低碳生活的认知及其实践情况，从而提出切实可行的方案，以解决大学生在低碳环保方面“随大流”的情况。同时，有助于提高大学生的自身素质，唤起当代大学生的社会责任感和使命感，进而推动全社会都关注并参与低碳生活。
应用价值和现实意义
- 本次调查研究的意义是通过对大学生低碳生活现状的调查、研究、分析，以此唤起学校和社会更大的关注并积极引导、鼓励、支持大学生践行低碳生活。此外，通过有目的的、系统的主题教育，使大学生朝着科学、文明、生态的方向发展，这能够促使大学生成为道德高尚、人格健全、身心健康的新一代青年。
作品摘要
- 当今世界，“低碳”一词无疑成为最受关注的热门话题。随着全球人口和经济规模的不断增长，无节制的使用资源带来的各种环境问题不断地困扰着人们的生活，使人类的生存和发展面临严峻的挑战。在现实生活中，大学生依然存在着浪费粮食、浪费水电资源、浪费纸张等等陋习，这严重地损害了大学生的形象，影响了学校构建绿色校园的进程。与此同时，大学生往往简单的把低碳环保认为是国家和政府应该做的事情，与自己的关系并不大。面对如此严峻的形势，身为当代大学生，我们能做的就是从自己身边做起，从小事做起。大学生作为国家栋梁之材，更应该以实际行动去践行低碳生活，传播低碳生活理念，并传递给每一个家庭。同时，号召全体公民从自己做起，提倡节俭节约的生活方式，养成节约资源、低碳环保的绿色生活习惯，积极投身绿色家园建设。为了研究河北省大学生低碳生活的现状，我们在河北省部分高校中开展了调查研究。本文通过实际调查研究，认真分析所得的数据，辅以相关文献资料，从多种角度出发，以河北省部分高校学生为例，深入分析河北省部分高校学生低碳生活的现状。通过研究分析，我们发现了河北省部分高校学生低碳生活的问题并再此基础上提出了相应的解决措施和方案。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1]《大学生低碳生活方式现状及对策调查报告》 中国电力教育 2010.06 胡玉东 翟丹丹 [2]《统计学原理：描述性统计学与概率——全美经典学习指导系列》 科学出版社 [美]S.伯恩斯坦 R.伯恩斯坦著 [3] 《SPSS宝典》 电子工业出版社 第1版 (2007年2月1日) 张红兵 贾来喜 李潞 [4]《碳中和国际标准解析》《电子质量》2011年第一期 姚婷婷 陈泽勇 [5]《倡导低碳,呵护地球》新乐市政府公众信息网 [6] 中华人民共和国环境保护部 [7]《节能减排公民手册》 中华人民共和国科学技术部 [8]《如何计算二氧化碳减排量？》厦门市节能中心
调查方式
- 调查问卷、书报刊物、统计报表、文件
同类课题研究水平概述
- 随着世界工业经济飞速发展，人口急剧增长以及人类对于物质需求的无节制，导致二氧化碳排放量越来越大，进而使全球气温升高，灾难性气候变化屡屡出现。世界经济在经历了工业化、信息化之后，正在走向低碳化。 近年来，世界各国意识到环境问题的严重性，纷纷开展国际合作等方式来应对这一世界性问题。《京都议定书》、“巴厘岛路线图”以及哥本哈根气候会议都是各国作出的努力。 在哥本哈根会议上，温总理在发表《凝聚共识 加强合作 推进应对气候变化历史进程》的重要讲话时提出“到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％－45％”，并且强调“中国政府确定减缓温室气体排放的目标是中国根据国情采取的自主行动，是对中国人民和全人类负责的，不附加任何条件，不与任何国家的减排目标挂钩。” 在2010年的十一届全国人大三次会议第四次全体会议中，“低碳”成为大家讨论的热点被誉为“一号提案”的就是《关于推动我国经济社会低碳发展的建议》，该提案得到了国家发改委的高度认同。提案指出，应将低碳发展道路确定为经济社会发展的重大战略，并将低碳经济作为新的经济增长点，将发展低碳经济作为应对气候变化、推动经济发展的重大战略。 现阶段，国内外同类课题的研究多集中在对国家政府提供相关决策，多是从国家政府角度出发，没有涉及到个人，尤其是大学生。他们提出的理论更多倾向于国际合作、国家宏观调控；提出的解决措施也更多的适用于国家。因而缺少针对个人，特别是大学生的相关政策措施和建议。 目前，我国能源紧缺状况依然严重，甚至有所加剧。如何教育大学生以实际行动去践行低碳生活，传播低碳生活理念，并传递给每一个家庭是当代教育面临的新课题。同时，如何科学有效的践行低碳生活、倡导低碳生活仍将是一个长久的研究课题。
