基本信息
- 项目名称：
- 关于农村义务教育阶段残障儿童生存状况的调查报告
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 残疾人作为社会的一个特殊的群体，在国家和社会制度不断变迁和发展的同时，关于残疾人的许多问题也逐渐尖锐和明显起来。针对残障儿童得生存现状、社会需求及社会支持和残疾人保障事业几个方面进行分析，希望发现目前我国农村残障儿童所面临的最迫切的问题，从而找到解决这些问题的有效途径。
- 详细介绍：
- 残疾人作为社会的一个特殊的群体，在国家和社会制度不断变迁和发展的同时，关于残疾人的许多问题也逐渐尖锐和明显起来。我国的残疾人一直处于社会的底层，尤其是农村残疾儿童在受教育等方面面临诸多困难，随着经济的发展，社会的进步，贫困差距的拉大，残疾儿童要在社会上立足显得越来越困难。 残疾儿童生活条件差，入学难，发展农残疾儿童的教育事业等问题相继出现。针对这些问题，国家制订了哪些来维护残疾人权益的法律？制定和实施了一些什么样的相关政策？这些法律和政策实施后的效果怎么样?等等问题都有待于我们去发现，残疾儿童的生存状况每况愈下，到底是法律制度的不健全，执行不力呢？还是社会政策落实的不够彻底呢？还是其他种种原因呢？恐怕兼而有之吧。而不可否认的是，残疾儿童的生活状况不向我们计划中所要达到的那么好。 本文采用调查问卷方式研究农村义务教育阶段残障儿童的生存状况，及其在入学受教育和享受的社会医疗保障等方面与城市残障儿童的对比情况，为改善农村残障儿童的生存现状，促进城乡残疾人事业的平衡发展提供参考。在这里，我们将对残疾人的生存状况进行调查和研究，针对残障儿童得生存现状、社会需求及社会支持和残疾人保障事业几个方面进行分析，希望发现目前我国农村残障儿童所面临的最迫切的问题，从而找到解决这些问题的有效途径。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 此报告从三个方面对农村义务教育阶段残障儿童的生存状况做出分析。首先，从受教育情况、社会医疗保障、人际关系等方面分析其生存现状；其次，通过对现状的分析，探析农村义务教育阶段残障儿童生存状况出现种种问题的原因；最后，总括调查的主要结论，并提出改善其生存状况的对策，从而创造和谐的社会环境。
科学性、先进性及独特之处
- 目前，大部分学者针对残障儿童的调查都是基于城市做出的，而对农村残障儿童生存状况的调查甚少，而此调查报告主要着眼于农村义务教育阶段残障儿童，力求进一步了解其生存状况，为农村特殊教育的发展提供意见。在调查展开展前，问卷按照规范化要求进行设计；在调查过程中，采取分层与系统相结合的抽样方法进行调查；在调查结束后，将得到的全部资料进行数据统计分析，为分析该课题奠定坚实基础
应用价值和现实意义
- 就当前残疾儿童生存状况而言，尤其是农村残疾儿童，他们受教育水平不高，自我生存能力有限；农村社会保障体系不健全，家庭仍是其生存的主要依托；他们自我封闭，与外界交往较少，社会地位普遍不高；社会各界对残疾人事业的文化认同有限。本文旨在呼吁社会更加关注农村残障儿童，有利于让广大残疾儿童树立自尊、自信、自强、自立的残疾人观，让健全人都能尊重和关爱残疾人，形成残健互助、平等关爱的良好社会风尚。
作品摘要
- 残疾人作为社会的一个特殊的群体，在国家和社会 制度不断变迁和发展的同时，关于残疾人的许多问题也逐渐尖锐和明显起来。 残疾儿童生活条件差，入学难，发展农残疾儿童的教育事业等问题相继出现。针对这些问题，国家制订了哪些来维护残疾人权益的法律？制定和实施了一些什么样的相关政策？这些法律和政策实施后的效果怎么样?等等问题都有待于我们去发现，残疾儿童的生存状况每况愈下，到底是法律制度的不健全，执行不力呢？还是社会政策落实的不够彻底呢？还是其他种种原因呢？恐怕兼而有之吧。而不可否认的是，残疾儿童的生活状况不向我们计划中所要达到的那么好。 本文采用调查问卷方式研究农村义务教育阶段残障儿童的生存状况，及其在入学受教育和享受的社会医疗保障等方面与城市残障儿童的对比情况，为改善农村残障儿童的生存现状，促进城乡残疾人事业的平衡发展提供参考。在这里，，针对残障儿童得生存现状、社会需求及社会支持和残疾人保障事业几个方面进行分析，希望发现目前我国农村残障儿童所面临的最迫切的问题，从而找到解决这些问题的有效途径。
获奖情况及评定结果
- 2011年4月29日，邯郸学院“挑战杯”初赛获得通过
参考文献
- [1] 国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知.国办发2009.41号 [ 2]许琳、王蓓、张晖.关于农村残障人的社会保障与社会支持现状研究[J].社会学研究.2006(5) [3]关于做好农村贫困残障人参加新型农村合作医疗和医疗救助工作的意见.残联发〔2007〕46号 [4]王素英.加速发展孤残儿童福利事业[J].社会福利.2002(5) [5]李凤婷.残障儿童心理障碍干预及教育策略[M].北京：中国人民大学出版社
调查方式
- 走访 问卷 个别交谈 会议 书报刊物 统计报表 文件 集体组织
同类课题研究水平概述
- 自1986年国家义务教育法出台以来，农村教育状况得到了很大改善，但存在的问题依然很严峻。尤其是农村残障儿童的教育面临很大的弊端。在2008年10月12日党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》中,专门指出“发展农村特殊教育”。 目前，我国在农村义务教育阶段残障儿童的生存状况这个课题的研究相对薄弱，同类型的学术著作偏少。
