基本信息
- 项目名称：
- 田野里的希望--关于豫北部分农村小学教育的调研报告
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 随着我国经济的不断发展，作为强国之本的教育也同样的获得了长足的进步。但是由于不同的地方经济发展程度不同，相应的教育资源分配的程度也就不同。经济发展程度高的地方拥有更加丰富的教育资源，但是相对来说欠发达的农村地区的教育资源相对来说就不足。并且由于近年来留守儿童的现象越来越明显，对于本就不乐观的农村小学教育来说就是雪上加霜。本报告通过对当地进行走访调查，同时结合当地的资源，剖析原因并提出解决方案。
- 详细介绍：
- 调查过程中，我们通过走访和发放调查问卷以及对当地的小学进行采访，通过尽可能多的渠道发现现存的各种影响当地小学教育的深层次的原因。采访了当地所属小学校长，得到了学校方面的一系列的信息，同时通过走访和调查问卷得到群众对小学教育方面的各种信息。总体上得出留守儿童问题，师资力量问题，大学生就业率低下的问题。这些问题是相对来说对农村小学教育影响较大，不利于当地的教育发展。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 在中国经济飞速发展的今天，我国的各项事业都有了长足的进步，但是“一好不能遮百丑”，经济上来了，但是相应的关乎国计民生的教育方面的情况却并不是很令人乐观，而欠发达的农村地区的教育就更加令人堪忧，留守儿童，师资力量，农民工，户籍管理制度等等的问题日益突出。如何让我们的农村的小学教育跟上我国经济的发展的步伐，并且不断的调整发展方向，并符合我国的基本国情，这就是我们所研究的思路。
科学性、先进性及独特之处
- 在调研的过程中充分依据客观事实，同时根据走访的结果来进行分析和评价同时联系互联网上的其他的调查数据进行对比分析，并且依据国家相关的法律法规得出相应的可事实的解决方案。综合分析了豫北小学教育所存在的各方面问题，针对我们现有的人力资源和物质资源提出了切实可行的建议。
应用价值和现实意义
- 作品主要是针对豫北地区欠发达地区的教育所做的调查，该作品里所提出的各种问题以及相应的解决方案都是为所调查地所服务，旨在改善当地的教育的发展状况，为当地的教育提供相应的数据报告。同时剖析中国当代教育所存在的相关问题，并提供相应的数据参考。
作品摘要
- 本作品是在豫北地区的部分农村欠发达的地区，同时教育的情况不容乐观的地区进行的相关的调查，其中以第一作者的故乡河南省内黄县高堤乡西元村为例进行相关方面的调查和分析。由于河南省是人口大省，近年来也逐步的成为劳务人员输出大省，经济通过外出务工得到了相应的解决，但是同时也带来了更过的问题，留守儿童的心理问题，农民工低学历、低技术，师资力量，同时还包括现在的大学生就业率低下反过来对农村教育的影响，从以前的通过教育而达到“鲤鱼跃龙门”这一目的，到现在的很多人认为打工赚钱比上大学还要划算的现实的转变。小升初之后的辍学率问题等等一系列的噬待解决的问题。究竟是什么样的原因导致了这种情况的发生？我们要发展好农村的小学教育，肯定要解决现在的教育资源的不平等分配的问题。缩短与我国先进教育地区的差别。但是，同时我们也应该注意到，我国现存的教育制度本身就有很多弊病，那么我们落后的农村教育在中国基本国情的大背景下应该朝着什么样的方向发展，怎么发展，如何最优化地利用我们有限的资源。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 《中国教育报》 《现代教育报》 《中华人民共和国义务教育法》 《中国青年报》 教育空间网 中国教育在线 中国教育信息网/ 中国教育部/
调查方式
- □√走访 □√问卷 □√现场采访 □√个别交谈 ☑√亲临实践 □√图片、照片 □√文件 □√自发 □√其它
同类课题研究水平概述
- “当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。”《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》))。严峻的现实告诉我们，中华民族要屹立于二十一世纪世界民族之林，就必须全面提高国民整体素质，激活民族的创新能力。我们愈来愈迫切地感觉到，如何提高受教育者的文化素养，拓展他们的知识视野，开发他们的智力潜能，陶冶他们的思想情操，培养他们的创新精神和实践能力；如何更新教育者的教育理念，提高他们的理论素养和教育能力，提升他们的精神境界，已经成为我国教育不可回避的紧要课题。然而，由于种种原因，农村经济发展在地区分布上极不均衡，出现了富裕型、小康型、温饱型和贫困型同时并存的农村经济发展格局。导致了很多的关乎教育的问题的发生，其中小学的教育问题首当其冲，儿童是国家的希望，是祖国未来的建设者，他们的成长问题关乎国家发展。在小学问题中，欠发达地区的小学教育情况更是让人担忧，愈演愈烈的留守儿童问题，很多农村小学的师资力量问题，政策的执行力的问题，现今大学生的就业环境恶化而难以就业同样的也在一定的程度上影响了农村小学教的发展。河南是人口大省，也是劳务输出大省，自然而然的也是留守儿童大省，自然而然的也是小学问题严重的大省。因为师资力量，教师水平低下，生源流失，教师资源流失，学生成绩问题，使得这一切变得愈发的严重。自然而然的农村小学教育也因为各种各样的原因而问题频出。国家的“十二五”规划已然拉开帷幕，国家教育体制改革也已经纳入了实施的日程，关于解决教育问题的各种措施正在进行，我们也在努力，究竟结果如何，我们既要拭目以待，也要尽自己的努力去做。
