基本信息
- 项目名称：
- 关于中学教师师道尊严式微原因及对策的研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 中国历来就有尊师重教的传统,“师道尊严”一直备受人们推崇和尊奉。但最近，教师下跪、辱骂教师、殴打教师的事件频繁发生，引起了网络、媒体等社会舆论的激烈讨论。我们将从这些非常规事件中寻找共性的问题——中学教师师道尊严的衰弱，从而研究共性问题背后的原因和应对策略。
- 详细介绍：
- 中国历来就有尊师重教的传统,“师道尊严”一直备受人们推崇和尊奉。但最近，教师下跪、辱骂教师、殴打教师的事件频繁发生，引起了网络、媒体等社会舆论的激烈讨论。我们将从这些非常规事件中寻找共性的问题——中学教师师道尊严的衰弱，从而研究共性问题背后的原因和应对策略。在研究过程中，我们利用调查问卷、访谈等多种科学方法，对中学教师师道尊严的现状进行了全方位的调查，并对其式微原因进行了深刻的剖析，经过探讨我们得出了深刻的教育启示，并提出具有建设性与可操作性的建议和方案。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- （一）撰写目的： 通过调查和访谈，本课题组发现当今中学教师师道尊严出现式微的现象，从而对式微现象的原因进行了科学分析，经多方位考察与调研，并对中学教师师道尊严式微提出相关建设性建议和解决策略。 （二）基本思路： 1、确定研究对象 2、阐述相关概念 3、科学分析原因 4、提出建设性解决策略
科学性、先进性及独特之处
- （一）视角独特： 针对当今社会比较敏感的教师下跪事件、伤害教师类事件，探讨其背后发人深省的问题——中学教师师道尊严的衰弱。 （二）研究方法科学： 在研究过程中，采用调查问卷、访谈等多种科学方法相结合，互补优点，缩小误差。 （三）提出新建议具有先进性：
应用价值和现实意义
- 通过调查前的走访和资料查阅搜集多方面信息，初步了解中学教师师道尊严的现状，并对所在问题进行了预测和探讨，经过集体探讨我们得出了深刻的教育启示，从教师与学校，学生，社会三维度，提出科学合理且具有建设性与较高可行性的解决策略。以期对今后教育改革中有关教师尊严层面的问题有所借鉴和指导作用。
作品摘要
- 中国历来就有尊师重教的传统,“师道尊严”一直备受人们推崇和尊奉。但最近，教师下跪、辱骂教师、殴打教师的事件频繁发生，引起了网络、媒体等社会舆论的激烈讨论。我们将从这些非常规事件中寻找共性的问题——中学教师师道尊严的衰弱，从而研究共性问题背后的原因和应对策略。在研究过程中，我们利用调查问卷、访谈等多种科学方法，对中学教师师道尊严的现状进行了全方位的调查，并对其式微原因进行了深刻的剖析，经过探讨我们得出了深刻的教育启示，并提出科学合理且具有建设性与较高可行性的解决策略。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
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调查方式
- 走访、问卷调查、现场采访、人员介绍、个别交谈、亲临实践等调查方式
同类课题研究水平概述
- 一、国内文献： 为了了解当今社会对师道尊严的看法和研究方向，确定本课题组的研究方向，本课题组查阅了许多文献，例如黄济的《现代教育论》、赵昌木的《教师成长论》、吴康宁的《课堂教学社会学》、衣元胜的《师德论》、孙启元的《教师道德概论》这些文献从教师角度阐述师道尊严的重要性，其对师道尊严自古至今的研究对本课题组的调查研究以及论文书写有很大帮助，但是，以上文献多是就教师层面阐述问题，考虑到的影响因素有局限性。除此之外，本课题组采用的调查问卷、访谈，，以调研的方式先分析数据和对话，然后找出问题，最后在相应领域给予对策的方式在文献中少有见到。 二、国外文献 本课题组通过图书馆，网络等方式查阅到有关外国文献Mcled,G.R.的Experimentai Studies of the Microteaching.以及Denscombe, Martyn.的Classroom Control and Initial Teacher Training，Hargreaves , A. , & Dave ,R. 的Coaching as unreflective practice 。这些西方文献从侧面反映出对研究课题的支持，并且角度新颖。但文献只站在西方国家的国情和教育现状上形成的，缺少对中国教育现状尤其是老师现状的认识和了解。本课题组是根据学校的教育模式和老师的各方面情况进行调查研究，因此得出的结果更符合中国现状，给予的对策和建议在中国更具有可行性。 综上，本课题组通过对国内外的查阅，发现国内外同类课题研究文献在师道尊严方面的研究相对较少，本课题组以丰富此类课题研究、从现状剖析，发现新问题的目的出发，对当下教育中有关师道尊严的问题给予建议。
