基本信息
- 项目名称：
- 转型时期大学生心理价值取向的思考
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 本文对转型时期大学生的价值取向现状、心理素质现状、引起大学生价值观转变及心理不健康的原因三方面作了分析、提出了解决上述问题的有效方法和切实可行的途径。
- 详细介绍：
- 本文分三个部分对转型时期大学生心理价值取向和转变进行了概述，并结合当前大学生的生活现实情况作了客观现状作了调研，分析了诱发这些现象的原因，围绕教育应该培养健全的人、有用的人、自由发展的人三个问题，创新教育理论与方法，引领青年学生形成向符合先进文化前进方向的社会主导价值观，服务其成长成才成师，提出了切实可行的途径和方法。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 本文写作的基本思路：对转型时期当代大学生的价值取向现状、心理素质现状、引起大学生价值观转变及心理不健康的原因三方面作了分析，并对大学生生活现状进行了阐述，进行教育背景对比，结合现行思想教育的创新理论和方法，提出了解决上述问题的有效方法和切实可行的途径。
科学性、先进性及独特之处
- 本论文在撰写过程中参考不同学者对同一领域的研究，分析了当前社会发展下青年大学生身心发展的现状和综合原因，结合社会发展的实际情况，对解决这些难题提出了有效的解决途径，试图探索出一条适合青年大学生科学、健康发展的新道路，依照本文提出的方法在青年大学生中开展了相关心理健康教育和德育教育，反映良好。
应用价值和现实意义
- 本文认真分析了当代大学生的价值取向特征以及其身心发展规律、德育综合素质拓展趋势，对与时俱进、以人为本的全新教育理念和充满活力的教育方法做了探索，在当前对引领当代大学生形成符合先进文化前进方向的社会主导价值观，促使他们身心协调发展、健康成长，具有十分重要的现实意义。
作品摘要
- 转型时期下，经济全球化、教育国际化的背景下，社会的价值观念也处在急剧变化之中，变化呈现单一向多元转化、简单向复杂转化，同时大学生面对的社会环境中的矛盾和问题也更加复杂多样，尤其是来自社会、家庭、学习、生活、情感等各方面的压力也越来越大，变化也越来越深刻。本文通过对当代大学生价值取向形成和心理素质形成的全面分析，对大学生价值观转变及心理不健康的原因做了透视，并将心理原因和价值取向结合起来，提出了心理价值取向的概念，并就解决以上问题提出了可行的方法和途径。
获奖情况及评定结果
- 无。
参考文献
- [燕 阳.针对当前大学生就业状况的教育对策思考.学术理论，2008（4）. 曾永平.现代思想政治教育工具性价值与目的性价值的辩证思考.思想政治教育研究.2010(6). 宇业力,顾友仁.思想政治教育中的两种基本理论及其时代走向.教育科学.2010(3). 王太海,郭 霞.社会主义核心价值体系与当代大学生价值观教育.科技创新导报.2010(17) 倪新兵,刘争先.对思想政治教育客体及其主体性的思考.思想政治教育研究.2010(6) 蔡保兴.当代大学生思想教育引导工作的方法论思考.中国科技创新导刊.2010(14) 张雪飞.大学生思想政治状况的调查与思考.教育与职业.2010(12) 陶淑慧.大学生思想教育中的知性培养.思想政治教育研究.2010(3) 洪黎明,叶晖等.”90”后大学生思想政治教育创新初探.创新教育.2009(2)
调查方式
- ■现场采访 ■个别交谈 ■书报刊物 ■其它
同类课题研究水平概述
- 无。
