基本信息
- 项目名称：
- 关于某医学院校大学生创业观念、创业扶持、创业教育、创业背景的调查与分析
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 在当今大学生就业难而“创业热”现象日益凸显的社会背景下，通过对医学生创业观念、创业扶持、创业教育、创业背景等方面的调查分析，了解到当今大学生创业普遍较为理想化，缺乏创业知识及风险认识，大部分创业大学生迫切希望得到社会各界关于创业资金、经验以及政策上的扶持等相关问题。认为相关组织及部门应该通过更专业的渠道指导大学生创业。通过本次调查研究可以为今后指导医学生创业工作提供依据，提高医学生创业成功率。
- 详细介绍：
- 随着目前各高等院校招生规模不断扩大，学生数量与日俱增，大学生就业难问题日益突出，“大学生创业热”现象逐渐凸显。大学生就业统计结果显示，医学专业目前的就业率连续多年走低，然而相比其他专业，医学生走上创业之路的人并不多。从政策层面看，国家明确支持民营资本进入医疗卫生领域，为医学生创业创造了良好的外部环境。面临巨大学业及就业压力的医学院校大学生，到底对自主创业持何种态度，是否愿意创业，其创业的主要影响因素是什么，这些都是我们迫切希望了解的问题。 因此，本调查小组采取分层随机抽样的方法对500名医学院校大学生进行问卷调查，了解医学生的创业观念、创业扶持、创业教育、创业背景等方面问题，分析当代医学生的创业心态。为今后指导医学生创业工作提供依据，提高医学生创业成功率。 经调查，该医学院校将近90％的大学生认为创业就等同于创办企业，且对创业知识了解不足；超七成学生认为创业就是创意，对创业存在较幼稚的看法。在年级对比上，大一敢想敢干，大二较为保守，在创业想法上较为局限；大三同学对于创业有着更为现实的看法。 67％的学生认为学校开展创业指导教育很有必要。在创业初期多数同学迫切希望得到金融投资部门、社会服务组织、成功人士和政府机构扶持，但创业融资更倾向于私人关系而较忽略政府对于学生创业的优惠政策。就业前景、学制等因素对于大学生创业有明显影响，且近90%同学创业为社会榜样力量所推动。 通过对调查结果的分析，我们主要获得以下结论： 1、当今大学生有较为良好的创业观念与目的，但缺乏必要的创业知识。政府及学校应做好相关的思想引领及学生创业服务组织构建的工作，通过更专业的渠道指导大学生创业，真正负起创业教育的责任； 2、社会中各金融投资部门、社会服务组织及成功人士也应提高对于大学生创业的融资及经验扶持，充分发挥社会榜样的力量； 3、最为重要的是，渴望创业的大学生应保持良好的创业的信念，增加对于创业扶持及市场风险的了解，理性地选择创业。
作品图片
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的：通过对医学生创业的调查，了解医学生的创业观念、创业扶持、创业教育、创业背景等方面问题，分析当代医学生的创业心态。为今后指导医学生创业工作提供依据，提高医学生创业成功率。 基本思路：采用分层随机抽样的方法，对500名大学生进行问卷调查，了解医学生的创业观念、创业扶持、创业教育、创业背景四个主要方面的问题，分析当代医学生的创业心态，探索日后如何通过更为专业的渠道指导大学生创业。
科学性、先进性及独特之处
- 本作品较为贴近近年来我国高等教育界、国家和社会实践探索和热点研究的新话题——大学生创业教育。另外，医学专业目前的就业率连续多年走低，然而相比其他专业，医学生走上创业之路的人并不多。通过对某医学院校在校大学生关于创业观念、创业扶持、创业教育以及创业背景等问题的调查，分析当代医学生的创业心态。为今后指导医学生创业工作提供依据，提高医学生创业成功率。
应用价值和现实意义
- 通过对某医学院校大学生创业观念、创业扶持、创业教育以及创业背景等问题的调查，分析当代大学生的创业心态。一方面，为今后引导大学生提高自身素质，培育创新精神，实现自我价值以及指导大学生创业工作提供依据；另一方面，对于提高大学生创业成功率具有指导意义，为日后通过大学生创业的增多来缓解目前大学生就业压力，推动社会财富的增加，为我国实现向创新型国家转变提供强大的人力资源支撑等方面具有现实意义。
作品摘要
- 目的 了解某医学院校大学生创业观念、创业扶持、创业教育、创业背景的状况，为今后指导大学生创业工作提供依据。 方法 按照分层随机抽样的方法在某高校抽取500名1-5年级的医学生进行调查，回收有效问卷487份，利用SPSS软件采用比率分析和统计图表相结合的方法进行分析。 结果 就业前景、学制等因素对于大学生创业有明显影响，且近90%同学创业为社会榜样力量所推动；将近90％的大学生认为创业就等同于创办企业，且对创业知识了解不足，超七成学生认为创业就是创意，对创业存在较幼稚的看法。在年级对比上，大一敢想敢干，大二较为保守，在创业想法上较为局限，大三同学表现更为现实。 67％的学生认为学校开展创业指导教育很有必要。在创业初期多数同学迫切希望得到金融投资部门、社会服务组织、成功人士和政府机构扶持，但创业融资更倾向于私人关系而较忽略政府对于学生创业的优惠政策。 结论 调查与研究表明，当今大学生创业实际上是一种激情创业而非理性创业，其中不乏为了参加活动而做的创业设计，缺乏创业知识。应该通过更专业的渠道指导大学生创业。
获奖情况及评定结果
- 我校科技节特等奖 2011年河北省 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖
参考文献
- [1] 王健. 大学生自主创业与高校创业教育的实施[J].中共福建省委党校学报, 2005, (4) [2] 刘沁玲. 创业教育再探[J]. 教育探索, 2004, (12) [3] 许中华. 雷育胜大学生自主创业探析[J]. 科技创业月刊, 2005,(8) [4] 李福华. 创业型就业与创业教育[J]. 软科学, 2000, (1) [5] 胡岩. 大学生创业教育探析[J]. 中国成人教育, 2002, (3)
调查方式
- 采用分层随机抽样的方法抽取500名在校大学生进行问卷调查。应用Epidata 3.0对数据进行双遍录入。通过SPSS软件采用比率、统计图、统计表等方法对数据进行描述性分析。
同类课题研究水平概述
- 大学生创业教育是近年来我国高等教育界、国家和社会的热点研究话题。目前我国高校在政府的号召和倡导下都在开展不同程度的创业教育的研究。创业教育是我国高等教育界教育理论研究和教育实践探索一新的领域。大学生创业除能够充分体现大学生的个人价值之外,还能够为社会创造文化价值和经济价值,创业教育为我国实现向创新型国家转变提供强大的人力资源支撑。与国外大学生创业教育相比,我国创业教育起步晚、尚未制度化,还处在引进和模仿阶段。
