基本信息
- 项目名称：
- 农民培训需求意愿影响因素分析--基于陕西366户农户的调查
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 经济
- 简介：
- 农民培训问题日益受到国家的重视，基于2010年7月对陕西省6个县366农户的调查数据, 分析了农民参加职业技能培训的意愿和对于培训内容和方式的需求；借助Logistic模型，重点研究了农民参加培训的影响因素。研究发现，农民最需要的是工业制造类技能的培训，最喜欢的培训方式是当地政府举办的技能培训；农民的参训行为受性别、年龄、受教育年数、家庭劳动力人口数等因素影响。
- 详细介绍：
- “十一五”以来，国家高度重视农民职业教育培训，实施了“阳光工程”等政府培训工程，“十二五”规划再次指出应健全农民职业教育和技能培训体系及制度。 虽然国家大力支持农民转移培训工作，但农民外出务工仍然受到制约，培训存在一些问题。有关研究指出农民工培训缺乏意愿与需求分析,使得有限的培训投入存在严重的低效率现象，培训内容往往脱离农民的需求，培训方式不被农民所接受，不但没有提升农民的技能，还造成资源的浪费。 现有成果对农民自身因素和家庭因素对意愿影响缺乏全面分析，且进行农民培训问题的研究不可仅局限于宏观领域，应立足地区特点提供可行的解决对策。 本文以陕西的贫困农户为例，基于2010年7月对陕西省6个县366农户的调查数据, 分析了农民参加职业技能培训的意愿和对于培训内容和方式的需求；借助Logistic模型，重点研究了农民参加培训的影响因素。研究发现，农民最需要的是工业制造类技能的培训， 最喜欢的培训方式是当地政府举办的技能培训；农民的参训行为受性别、年龄、受教育年数、家庭劳动力人口数等因素影响。并在以上研究的基础上提出了相关政策建议。 研究不仅有助于指导将来陕西省农民培训工作的有效展开, 也有利于丰富农民培训的理论和实践。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 了解农民对培训的需求、意愿状况，有助于政府根据农民需求开展有针对性的培训，提高培训效果，节约资源；了解影响农民参加培训的因素，通过政府引导，加强农民参加培训的意愿，以助于农民培训工作的有效展开。 基于2010年7月对陕西省6个县366农户的调查数据, 分析了农民参加职业技能培训的意愿和对于培训内容和方式的需求；借助Logistic模型，重点研究了农民参加培训的影响因素。
科学性、先进性及独特之处
- 采用一手调研数据，利用统计学多元回归的方法进行实证研究，采用在此研究领域应用最多的方法:Logistic模型进行研究分析。 以往研究仅关注农民教育问题，而对于特定地区农民职业技能培训的微观研究相对较少。
应用价值和现实意义
- 农村问题始终是我们国家关注的问题之一，将农村劳动力培训作为研究对象具有一定的现实意义。现有研究成果对农民自身存在的各类因素和家庭因素对意愿的影响缺乏全面的分析。农民培训问题的研究仅仅局限于宏观研究领域，缺乏实证分析。 本论文采用实证经济学方法对农村劳动力意愿进行研究，以陕西为例具有一定的代表性，对今后西部地区劳动力人力资本提升有重要借鉴意义。
作品摘要
- 农民培训问题日益受到国家的重视，基于2010年7月对陕西省6个县366农户的调查数据, 分析了农民参加职业技能培训的意愿和对于培训内容和方式的需求；借助Logistic模型，重点研究了农民参加培训的影响因素。研究发现，农民最需要的是工业制造类技能的培训， 最喜欢的培训方式是当地政府举办的技能培训；农民的参训行为受性别、年龄、受教育年数、家庭劳动力人口数等因素影响。并在以上研究的基础上提出了相关政策建议。
获奖情况及评定结果
- 2011年3月在十四届全国大学生林业经济研讨会中，参加新农村建设专题，作品荣获校园赛区一等奖，作品现已推荐参加全国大学生林业经济研讨会。
参考文献
- [1] 陈华宁.我国农民科技培训分析[J].农业经济问题.2007(1):19-22 [2] 马力.农民培训意愿及需求情况调查分析[J].职业技术教育.2010(25):64-66 [3] 于敏.现代农业背景下农民生产技能培训需求意愿及制约因素分析[J].经济问题探索.2010(2):61-67 [4] 农民工培训实态及其“十二五”时期的政策建议[J].改革.2010(9):74-85 [5] 卢纹岱.SPSS统计分析.电子工业出版社.2010:347-356 [6] Ng,Y.C.(2005)."Training Determinants and Productivity Impact of Training in China: A Case of Shanghai." Economics of Education Review 24: 275-295.
调查方式
- 采用走访，问卷，现场采访，个别交谈，亲临实践等多种调查方式相结合。 在陕西省随机抽出6个样本县，在每个县中抽出6个样本村，在每个村中抽出若干个样本户进行调查,共获得了366个农户样本。
同类课题研究水平概述
- 学者们对农民培训问题进行了大量研究，黄祖辉、俞宁（2007）通过对失地农民进行问卷调查, 分析了影响失地农民培训意愿的个人、家庭以及社会经济等方面的因素。陈华宁（2007）指出我国农民科技培训参与率低，接受培训的时间短，培训的渠道和培训形式比较集中。蒋寿建( 2008) 研究发现村支书整体素质较高，对新型农民培训问题能做出理性选择，但自身的创新意识和能力尚需提升；政府主导的培训单一性、培训内容的供需脱节和农民自身经济条件的限制等因素影响了农民参加培训。 现有研究成果对农民文化程度与农村人力资本积累的计量研究较多，而对农民自身存在的各类因素和家庭因素对意愿的影响缺乏全面的分析。而且进行农民培训问题的研究不可仅仅局限于宏观研究领域，而立足于地区特点进行针对性，提供可行的解决对策，应是一项有实际价值和意义的工作。
