基本信息
- 项目名称：
- 北京市大学生体育锻炼意识调查及分析
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 大学时代是人生的重要阶段，是习惯养成的主要时期，因此大学生在此期间应受到良好的体育教育，为以后的坚持锻炼打下坚实的基础。大学生大部分的时间是在学校度过，学校是养成该习惯的重要场所，这样，学校的引导工作是十分重要的。教师可以在课上和课余时间对学生运动的选择及技术进行指导，学校和教师的引导与鼓励在学生养成习惯中是必不可少的。
- 详细介绍：
- 从学生自身而言，是由于没有体育锻炼的氛围和兴趣。在忙碌的学习之余，许多人选择上网等方式放松，很少有人去锻炼身体。偶尔有人想去做健身运动，但如篮球、足球、排球等运动需要多人一起完成，因为找不到志同道合者，这些人也最终选择放弃。一位高职学生对笔者坦言自己对体育锻炼没兴趣。除 此之外，对运动技术的掌握程度不够、不善于安排时间、不善于调节自己的情绪等问题的存在，也是大学生放弃体育锻炼的主观因素。 拥有健康的体格，是每个人的愿望。对于我们大学生而言，在学习好科学文化知识的同时拥有较好的体质，将会使我们受益终身。那么，怎样才能使大学生加强体育锻炼提高身体素质呢？为此笔者走访了学校有关部门的老师。据了解学校将强化体育与健康的理论学习和宣传，端正大学生对身体健康问题的认识，奠定终身进行体育锻炼的思想。针对运动场地紧张的问题，学校将加大对健身场地、器材的资金投入，将全民健身的路径铺进学校。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 对于现代社会，体育已经渗透到我们的生活与生命之中，体育意识已成为现代人应具备的重要意识之一。培养和强化大学生终身体育意识，努力使体育渗透到每个学生的学习、工作和生活中，引导学生追求高质量的健康生活，也是社会发展的必然趋势，这是本文研究的目的所在，并为此做出了积极的探索，希望引起学校体育管理人员、体育教师对此问题的重视，也可为进一步完善体育课教改提供参考。
科学性、先进性及独特之处
- 在我国，对于大学生体育锻炼意识的调查少之又少，所以本组以高校体育教学为突破口，调查分析影响高校体育教学的因素，通过对于大学生体育锻炼意识的调查，进一步对体育教学提出问题及相关分析并附改革建议，具有突破性。所提供数据，均为实际调查问卷分析所得，分发千份问卷，问卷回收率100%，有效问卷98%，所遇数据真实可靠，具有一定科学性。
应用价值和现实意义
- 对于北京市大学生身体素质调查，国家每年都会有相关文件及数据的发布，但是针对于大学生体育锻炼现状及意识的调查，却少之又少。选择这个题目，希望通过调查，研究高校体育改革的理论与实践，力求发挥体育功能的特殊优势，全面提高大学生身体素质，使当代大学生能适应经济和社会发展的需要。
作品摘要
- 根据调查我们得出的现如今北京大学生体育锻炼意识薄弱程度极高，急待加强大学生对体育意识的认识，大多数大学生巳意识到体育锻炼的重要性，对培养其终身体育意识较为有利，但是意识与行为之间仍存在较大差距。主要原因有以下几方面：一是学生学习和就业的压力较大；二是思想上的惰性，尽管意识到体育锻炼很重要，但却很少付诸实践。 加强高校体育教学模式和内容的改革由于现行的高校体育教学模式和内容已不能适应社会的发展和需要，因此高校体育教学改革势在必行。教学内容应根据学校场地、设施、学生的兴趣、爱好来取舍，借鉴体育选修课的方法，成立各种俱乐部或单项体育协会，去组织教学和进行专项指导。只有这样，才能既培养大学生的体育特长，提高他们的运动技能，又兼顾大学生的兴趣与爱好。 加强群体竞赛活动内容的改革加强校园体育文化建设，有目标、有计划、分阶段、有组织地开展各类群体竞赛活动。改变以竞技项目为主的竞赛内容，使群体竞赛活动符合大多数学生的兴趣与爱好，把竞赛性、趣味性、知识性、娱乐性有机地结合起来，并注重参与的广泛性。通过群体竞赛活动为大学生提供参加 体育锻炼的机会，以此强化大学生的体育意识和行为。
获奖情况及评定结果
- 大学生挑战杯北京城市学院校级优胜奖
参考文献
- 目 录 主要结论摘要 - 1 - 绪论 - 3 - （一）活动背景 - 3 - （二）北京市大学生体育锻炼及意识现状 - 4 - 第一章 大学生运动意识的校园属性 - 7 - （一）当代大学生的身体素质及运动意识 - 7 - （二）大学体育课与大学生体育锻炼意识养成的关系 - 7 - （三）当代大学的体育课的培养方向 - 8 - （四）大学体育课的教与学中的问题 - 8 - （五）据调查提出的建议 - 10 - （六）大学体育课程的设置以及硬件设施对学生运动意识的影响 - 11 - （七）如何解决运动设施和客场设置以及运动氛围对运动意识的不良影响 - 12 - 第二章 大学生运动意识的社会属性 - 15 - （一）制约大学生课外进行运动的主观因素 - 15 - （二）如何解决大学生主观思想的误区和自身惰性对运动意识的不良影响 - 16 - （三）制约大学生课外体育锻炼的客观因素 - 16 - （四）如何缓解客观因素带来的不良影响 - 17 - 第三章 北京市大学生体育锻炼现状及意识调查总结及建议 - 18 - 附录一 - 20 - 大学生体育锻炼意识问卷调查 - 20 - 附录二 - 25 - 大学生体育锻炼意识问卷调查•教师版 - 25 - 附录三： - 28 - 信息表 - 28 -
调查方式
- 随机抽样发放调查问卷 进行教师访谈
同类课题研究水平概述
- 国内：国内目前对于大学生体育锻炼意识的调查处于初级阶段，水平较低，调查并不具体。可以说在08年奥运会后，学校体育的发展才进入研究和讨论阶段，由于奥运会的刺激，高校学生更加熟悉了解了体育锻炼的重要性，但与此同时出现的问题则是我国目前高校体育教育的落后，和体育设施的不完备，这些情况，一定程度上阻止了高校体育的可持续性发展。纵观网络上和文献上对于高校学生体育锻炼意识的调查和分析，我们发现，目前为止，我们得不到准确的可以信任的结论证明目前我国高校体育的发展状况，因为数据局限性大，不能囊括所有内容，正是在此基础上，我小组准备对于北京高校大学生体育锻炼意识进行调查，旨在完善国内该调查的数据完整性，并提出自己的相应见解。 反观国外，体育锻炼意识已深入人心，尤其以欧美国家为主，对于体育锻炼的重视，促进了高校体育的发展，所以国外针对于大学生体育锻炼意识的调查，水平极高，正是通过这些调查，高校可以随时调整自己的体育教育规划，以及相关体育课程的改革，确实做到寓教于乐，体育与文化教育有机结合，本文也通过对于国外调查报告的相关分析，结合我国目前现状，分析出我国体育教育存在的问题及相关解决办法。
