基本信息
- 项目名称：
- 师范生手机移动学习的应用现状与对策研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 随着3G技术的日益成熟，以手机为支持界面。本研究用问卷调查、访谈等方式分析当前师范上手机移动学习的应用现状，提出解决对策，展望未来基于手机的移动学习的前景。
- 详细介绍：
- 一、作品概述。 二、作品创新点。 通过手机移动学习的调查，可以明确当前师范生应用手机的方式、优势及存在问题，为今后更好地开展基于手机的移动学习提供帮助。 三、与同类作品比较。 参赛作品研究内容包括： 1.师范生基于手机移动学习的应用模式； 2..手机移动学习的优势与不足； 3.师范生在手机的移动学习中需注意的问题； 4.手机移动学习资源的开发。 同类作品研究内容包括： 1．手机移动学习的优势； 2．手机移动学习的应用模式； 3. 手机移动学习发展前景。 .
作品图片
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的：分析当前师范生手机移动学习的应用现状，提出解决对策，展望未来基于手机的移动学习的应用前景。 基本思路： 一、查阅相关资料进行问卷调查、访谈调查。 二、对调查结果进行数据分析。 三、基于以上准备，写出论文。 (一)问题的提出 (二)研究设计 (三)研究结果与分析 (四)研究结论 (五)对策与建议
科学性、先进性及独特之处
- 移动学习是作为一种全新的可以广泛使用的新型学习模式，满足了学生日益增长的多样化的学习需求，当前针对移动学习的研究和应用并不是很多，针对师范生开展基于手机移动学习的研究目前还没有检索到。
应用价值和现实意义
- 通过手机移动学习的调查，可以明确当前师范生应用手机的方式、优势及存在问题，为今后更好地开展基于手机的移动学习提供帮助。
作品摘要
- 当今时代，世界在飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。人们必须要适应不断变化发展的客观世界，做到活到老，学到老。十六大报告也强调要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。可见，终身学习将成为人们的必然之选。移动学习能够使学习者摆脱时间和空间的束缚，使他们能够根据实际需求随时随地进行学习。随着3G手机的普及和移动通信网络的发展, 移动学习也越来越备受人们的青睐，并逐渐成为了远程教育中研究与应用的趋势和热点。 当前移动学习的应用还处在理论研究和实践应用的初始阶段，还不能达到智能化的应用水平以满足大部分人的使用要求。本文就师范生基于手机的移动学习展开探讨，论述了当前师范生基于手机的移动学习的状况，阐明了研究它的价值与实际意义，并对目前在移动学习过程中存在的问题提出相应的解决对策。
获奖情况及评定结果
- 在2010年山西师范大学“挑战杯课外学术科技作品大赛中”荣获优秀奖。
参考文献
- [1]李振亭、刘丽丽.移动学习的发展前景分析[J].中国教育信息化，2008,(5):13-15. [2]张国杰.智能手机－理想的移动学习终端[J].中国现代教育装备,2006,(10)：66-67. [3]钟志贤、王佑镁、黄琰、施虹冰.关于中小学教师信息素养状况的调查研究[J].电化教育研究,2003,(1):65-69. [4][6]李瑞、陈新,袁晓斌.移动学习资源建设策略探讨[D].安徽师范大学,2008. [5]高蓉蓉、吕森林.基于手机的移动学习——教育技术研究的新热点[J].现代教育技术,2006,(6):13-15. [7][8][9][10][11]陈晓慧、徐晶.基于手机的移动学习在开展中面临的挑战[J],现代教育技术,2009,(10):83-86. [12]叶成林、徐福荫、许骏.移动学习研究综述[J].电化教育研究,2004,(3):12-19. [13]刘建设、李青、刘金梅.移动学习研究现状综述[J].电化教育研究,2007,(7):21-25. [14]党的十六大报告全文[EB/OL]. [15]余胜泉,刘军.基于手持式移动技术的教与学[J].中小学信息技术教育,2007,(3):4-8.
调查方式
- 问卷调查、访谈式调查等。
同类课题研究水平概述
- 在国内的研究水平概述： 中国移动学习的商业行为在三四年已经萌芽，有部分企业利用WAP和手机短信开展学习活动，甚至已经有基于手机的学习系统。但是由于当时的手机性能、手机资费、用户学习习惯等制约，基于手机的学习还处于萌芽状态，没有形成大规模的商业活动。同时，国内也有学者对移动学习展开研究，如各大高校教育技术系的研究。但是从整体而言，移动学习处于研究阶段，没有展开大规模的商业活动。 但是自2005年底，尤其是2006年，移动学习由研究阶段进入商业推广应用阶段。据各地对移动学习态度的调查结果显示：34%的大学生、42%的高中生、42%的初中生表示对学习手机持喜欢态度，超过调查总人数的1/3，而选择一般的人占到了43%以上。持不喜欢态度的人不到总数的1/5。由此可见，移动学习得到多数潜在用户的认可。但是，目前国内推出相应移动学习解决方案的公司数量并不多。
