基本信息
- 项目名称：
- 待业大学生生存状态分析---以“浙江、广东、福建、吉林”四省为例
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 本作品将理论研究与实证研究、定性研究与定量研究相结合，在深入实地调查的基础上，对待业大学生生活状态进行思考和探索。以人类学的观察访谈方法为主，以“现代化理论”和“社会冲突理论”为基础，对待业大学生的择业心态、家长对孩子的就业期望和企业的招聘心理三个方面概述待业大学生的生存状态，勾勒出当代待业大学生的生存图景。
- 详细介绍：
- 目的：本课题重点研究当代当代待业大学生生活状态，待业大学生已经是具有相当数量的一个社会群体，社会上一部分人忽视了其群体性的特征将其视为社会的负担，所以此课题旨在了解现代化进程中中国各地待业大学生生活状态的差异性，试图勾勒出待业大学生的基本生存肖像，让人们能够正确认识这个群体的人力资源价值，为中国社会的稳步发展提供一个讨论和思考的起点。 基本思路：本作品将理论研究与实证研究、定性研究与定量研究相结合，在深入实地调查的基础上，对待业大学生生活状态进行思考和探索。以人类学的观察访谈方法为主，以“现代化理论”和“社会冲突理论”为基础，对待业大学生的择业心态、家长对孩子的就业期望和企业的招聘心理三个方面概述待业大学生的生存状态，勾勒出当代待业大学生的生存图景。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 基本思路：本作品将理论研究与实证研究、定性研究与定量研究相结合，在深入实地调查的基础上，对待业大学生生活状态进行思考和探索。以人类学的观察访谈方法为主，以“现代化理论”和“社会冲突理论”为基础，对待业大学生的择业心态、家长对孩子的就业期望和企业的招聘心理三个方面概述待业大学生的生存状态，勾勒出当代待业大学生的生存图景。
科学性、先进性及独特之处
- 独特之处：1.采用理论研究与实证研究、定性研究与定量研究相结合的方法研究；2.以人类学的观察访谈为主，以“现代化理论”和“社会冲突理论”为基础；3.调研以中东部不同省份为对象，运用较为符合经典的待业大学生择业的过程的现代化理论，而且用社会冲突理论体现待业大学生择业求职过程中的艰辛。
应用价值和现实意义
- 1.有利于挖掘待业大学生的潜在人力资源，为相关政策的制订和出台提供一定的参考依据； 2.在现代化进程中，部分大学生毕业就待业，失去基本的生活来源，对其生存环境就成为了这一群体的切身利益，同时也是关乎社会的稳定与发展的现实问题。由于各地区的经济发展程度不同，也给待业大学生的择业带来了不同的问题和矛盾，什么引发社会与待业大学生之间的矛盾。如何解决待业大学生的就业问题已经成为社会各界关注的焦点。
作品摘要
- 目前待业大学生这一群体的数量在逐渐的增多，已经引起了社会各界人士的关注。鉴于此，我们以当代待业大学生的生存状态为切入点，讨论如何创建和完善待业大学生的求职平台。本文以浙江、广东、福建、吉林四省为例，通过对四省部分县市区的实地调查走访及发放问卷、二手资料，对待业大学生生活状况进行思考和探索。对待业大学生生活状态进行全面、客观的描述将理论研究与实证研究、定性研究与定量研究相结合，在深入实地调查的基础上，以人类学的观察访谈和社会学的实地调查方法为主，以“现代化理论”和“社会冲突理论”为基础，勾勒出当代待业大学生的生存图景。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 无
调查方式
- 走访 √问卷 √现场采访
同类课题研究水平概述
- 国外研究现状 国外的很多研究都是以大学生为主题的，他们是没有待业这个词语的。国外的一些研究都是如何促大学生就业的，例如：在美国，是“市场主导型”就业政策，也就是国家不包分配，学校指导服务，毕业生自主择业，美国联邦政府鼓励大学生毕业后在特定的区域从事特定的职业；在英国主要是“大学主导型”就业政策，既国家没有立法要求大学为学生提供就业信息、建议与指导，但大多数学校都有“毕业生就业指导服务部”也就是学生就业信息的主要“数据库”；在日本是“国家主导型”的就业政策，日本有完善的就业机制，一是网络信息准确；二是报纸刊登广告；三是用人单位独立举办各种各样的说明会；四是日本有各种就职支援俱乐部，他们都有各自独立的网址，只要交纳少量的费用就可以又会使用；五是政府提供预算支持等。 国内研究现状 在国内虽说研究还不成系统，但也有一些零星的成果：何丽君2006年发表的《浅谈大学毕业生待业和大学生就业价值观》中认为，在当前的就业形势下，影响大学生就业的最根本的因素是大学生就业观念，大学生找工作是好找的，但找到他们预期的岗位目标则比较困难，因此大学毕业生选择待业；李健2008年发表的《加强职业价值观念教育 推动高校就业工作》中指出：高等教育改革和家庭教育以及社会其他环境因素影响大学生的择业观念；李源源2009年发表的《告别徊徨：待业大学生群体生存状态研究——基于上海的实证调查》中得出结论是待业大学生是富含人力资源潜力、是知识型特征明显的、充满张力的群体，这群体需要政府政策的扶持，需要社会舆论的积极引导，也需要自身走出封闭圈，更加积极的心态来挖掘内在的潜力。
