基本信息
- 项目名称：
- 小学生网络行为现状的调查报告
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 本作品以调查小学生的网络行为现状为基本思路，结合老师家长对这一现状的态度和建议，分析这些对策和思考，进而引发社会群体对这一问题的关注和反思。
- 详细介绍：
- 本作品以调查小学生的网络行为现状为基本思路，结合老师家长对这一现状的态度和建议，分析这些对策和思考，进而引发社会群体对这一问题的关注和反思。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 作品目的： 本作品通过调查小学生网络行为，了解小学生的学习现状及业余生活，尽早接触我们的小学教育，为我们今后将来的教育事业奠定基础。 基本思路： 本作品以调查小学生的网络行为现状为基本思路，结合老师家长对这一现状的态度和建议，分析这些对策和思考，进而引发社会群体对这一问题的关注和反思。
科学性、先进性及独特之处
- 科学性：本次调查采用了实地访问、问卷调查、查阅书刊及利用网络资源进行调查等方式，结合了农村与城镇教育的特点，从实际出发，对金华市及其他省市的部分小学生网络行为进行了调查。 先进性：本次调查走在全省乃至全国大学生对小学生与网络调查的前列。 独特之处：本次调查研究突破了以往的单一形式，开展多视角调查，使结果更具科学性、代表性和概括性。
应用价值和现实意义
- 这次调查提出的一些建设性建议，如学校加强学生网络思想行为教育、把电脑作为研究性学习的工具、利用网络引导学生丰富课外活动、多角度关爱学生的成长，家长以身作则、掌握适当的网络技术提高引导孩子的网络行为等等，具有切实可行的运用价值和现实意义。
作品摘要
- 现今，随着信息技术的高速发展，网络和小学生的关系的逐渐密切，特别是四、五、六年级的学生上网在小学生中已形成了一股热潮，网络对小学生的影响也越来越突出，网络的利弊问题一直是一个充满争议性的焦点。网络对小学生产生的影响，主要取决于学生对于网络认识的正确与否，是否合理、健康地进行上网活动。这次调查，我们以了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响，探讨他们迷恋网络的原因，为教育者提供参考等为目的，通过三份问卷调查有针对性地调查和了解部分具有代表性的小学生、教师和家长对小学生网络行为的认识，并在此基础上进行了整理和分析。最后我们从社会、学校、家庭等各个方面提出了解决问题的若干建议。 作为师范类大学生，我们更应该主动地了解小学生的网络行为，为以后的教育提供理论和实践基础。通过这次调查活动，我们获得许多书本上得不到的感想和认识，并对这些收获和感想进行了总结，希望以此能给小学生网络行为提供一些经验。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1]小学生互联网使用行为调研报告[R].北京：中国传媒大学调查统计研究所.2009 [2]杨春霞.小学生网络运用的现状及对策初探[J].北京：中国信息技术教育.2010 [3]高亚兵，陈伟伟，彭文波.中小学生网络成瘾相关因素的研究[J].杭州：浙江教育学院学报. 2009 [4]郑燕，李宏汀，葛列众.城镇中小学生网络心理的调查研究[J].中小学电教.2006 [5]张曼.小学教师学生网络知识的研究[D].南京：南京师范大学.2008
调查方式
- ■走访 ■问卷 ■现场采访 ■个别交谈 ■统计报表 ■文件 ■集体组织
同类课题研究水平概述
- 本此调查之初，我们进行了大量的的文献查阅工作，对当前有关小学生网络行为的同类型课题研究成果进行了总结，认为当前国内外同类课题研究主要体现在以下几个方面： 一、在研究方向上，主要是关注小学生网瘾问题和小学生如何利用好网络等方面。2009年公布的《小学生互联网使用行为调研报告》显示，约八成小学生9岁前开始接触互联网，更有部分小学生在学龄前就已经接触网络。而游戏是上网小学生的最爱，上网玩过游戏的比例超过九成，而游戏也是网络成瘾的主因。其他一系列有关论文，基本都关注到了小学生网瘾这一问题。 二、在研究价值上，主要集中在小学生如何利用网络进行对策研究。南京师范大学张曼的《小学教师学生网络知识的研究》、华东师大张燕的《校园网络环境下小学生学习行为的改善策略研究——基于Y校的调查与思考》、北师大陈杰等人的《网络环境下小学生自主学习的改善措施分析》从教师、家长、学生等各角度出发，提出了处理好小学生和网络之间的关系的较有效途径。 三、现有研究存在的不足，体现在对于家长教师榜样作用的忽视，对小学生独特性和阶段性认识不足。对照各种观点发现，对于小学生网络行为中，家长教师自身网络行为的示范性作用的重视程度不足。查阅文献可以发现，小学生和中学生混同研究的的显现普遍，易忽视小学生网络行为的独特性和阶段性特征，使得采取的措施上针对性不强，调查方法脱离小学生的接受水平。本此调查将，着力于弥补这一些不足，达到实事求是的要求。
