基本信息
- 项目名称：
- 普通高校在校大学生自主创业的调查报告--基于对南阳地区高校在校大学生的调查
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 针对当前大学生自主创业业已成为一种较普遍趋势的现状，该团队一方面通过实地走访、创业者访问、专家咨询获取资料和信息，另一方面通过查询文献资料和整理两次调查问卷的数据信息，在专业老师的指导下，利用T检测法对数据进行分析，得出影响在校大学生自主创业的因素，并针对其中的问题提出相对完善的对策体系，为在校大学生自主创业提供理论帮助和智力支持。
- 详细介绍：
- 该作品针对在校大学生自主创业的行为和意愿，我们进行了两次问卷调查，并将两次问卷调查结果进行综合分析，在保证调查的普遍性和数据的权威性的同时，增加了用于理论分析的实证数据。该作品的主体部分大致分为以下五部分：第一部分是分析当前我国高校毕业生的就业形势。第二部分是分析统计第一次调查问卷的数据信息。第三部分是针对在校大学生的创业意愿，进行第二次问卷调查并统计数据。第四部分是整合数据信息得出当今在校大学生自主创业的行为及意愿的现状。第五部分是针对在校大学生自主创业的现状提出建议和对策。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的：我们团队通过对南阳市地区在校大学生创业情况的调查研究，总结他们在自主创业过程中的经验、教训，为在校大学生成功创业提供理论帮助和智力支持，确保创业成功率的提高，同时，为高校制定支持大学生就业创业政策提供参考。 基本思路：通过发放问卷，走访公司、店铺，采访相关专家等方式获取在校大学生自主创业的实证和数据信息，然后对实证和数据进行汇总分析，得出结论，并针对其中的问题提出相应的建议和对策。
科学性、先进性及独特之处
- 科学性：我们通过实地走访、创业者访问、专家咨询、查询文献资料和整理两次调查问卷的信息两个方面来获取实证数据，并利用T检测法对数据进行分析，得出结论。 先进性：该作品打破其他文献资料单方面研究行为或意愿的缺陷，意愿和行为并举，将行为和意愿之间的作用关系在作品中明确彰显出来。 独特之处：针对南阳高校我们进行了两次的问卷调查，并将两次问卷调查结果进行综合分析，保证了调查的普遍性和数据的权威性。
应用价值和现实意义
- 实际应用价值：我们通过对南阳市地区在校大学生创业情况的调查研究，总结了他们在自主创业过程中的经验、教训，并针对他们创业过程中的困难提出较为完善的对策体系，为在校大学生成功创业提供理论帮助和智力支持。 现实指导意义：作品系统的研究了在校大学生自主创业的行为和意愿；清晰地了解了当今大学生的自主创业形势和创业意愿，为学校实施创业孵化基地计划和政府制定大学生自主创业扶持政策提供参考。
作品摘要
- 随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”迈进，高校毕业生就业形势日益严峻，大学毕业生数量将远远超过空缺岗位的数量。鉴于此，大学生自主创业就显得尤为重要和必要，而自主创业的在校大学生作为一个特殊群体也受到了较多的关注，针对在校大学生自主创业的行为和意愿，我们的调查报告大致分为以下五部分：第一部分是分析当前我国高校毕业生的就业形势。第二部分是分析统计第一次调查问卷的数据信息。第三部分是针对在校大学生的创业意愿，进行第二次问卷调查并统计数据。第四部分是整合数据信息得出当今在校大学生自主创业的行为及意愿的现状。第五部分是针对在校大学生自主创业的现状提出建议和对策。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1]汪超，徐波，胡钧泓，盛金锋，构建在校大学生自主创业服务体系的几点思考及建议，2010（6）,267 [2]毛雨，李永强，白漩，曾峥 《创业教育内容对学生创业意愿的影响》(西南财经大学工商管理学院，四川成都610074)，40 [3] 李俊,大学生创业意愿的调查与分析——以上海1256名大学生为样本， 2008(06)，96 [4] 王华锋，郑珠，牛晋泽，大学生创业意愿影响因素研究—以浙江省大学生为例，2010(11)，83 [5] 吴凌菲，基于感知创业价值的大学生创业意愿形成模型，上海师范大学旅游学院上海200234，2010(O1)，200 [6] 黄勇，丁忠利，大学生创业意愿的调查与分析，安徽工业大学大学生就业指导中心，安徽马鞍山243002，( 2009) 03，143
调查方式
- 走访、问卷、现场采访、人员介绍、个别交谈、亲临实践、统计报表、文件
同类课题研究水平概述
- 当前，随着近几年来大学扩招和经济危机的影响，导致许多普通高校大学毕业生就业形势日益严峻，因此，有越来越多的在校大学生倾向于自主创业。与此同时，在校大学生自主创业受到学校、社会、政府的普遍关注和重视，很多专家学者也将目光凝聚到大学生自主创业上来。主要研究成果如下： 汪超，徐波，胡钧泓，盛金锋（2010）研究认为，在全球经济不景气与大学生就业难的情形下，建立健全在校大学生自主创业服务体系，促进在校大学生自主创业活动，对于提高在校大学生自主学习、自主创新、自主实践能力有着重大现实意义和作用；何伏林(2008)研究认为，随着高校创业教育的深入开展，我国高校创业教育目前已经形成三种做法:一是开设创业教育系列课程，使学生系统接受创业理论知识的教育;二是通过举办各种竞赛、活动等方式，使学生在社会实践活动中提高创业所需要的能力;三是建立创业实践基地，学校为学生创业提供资金、场地支持以及咨询服务，学生通过商业化运作来提高创业素质；李俊（2008）研究认为，随着就业形势的不断严峻，大学生创业已成为当前高等教育所面临的新课题。通过调查发现，创业能力、创业品质、创业意愿、创业准备等指标综合反映大学生创业意愿；王华锋、郑珠、牛晋泽（2010）研究认为，影响大学创业意愿的关键因素有朋友的支持、承受不确定性风险、领导能力以及创业教育，其中，创业教育对提高大学生创业意愿有显著影响。 这些研究大多数侧重于针对单方面的在校大学生自主创业行为或者意愿，而同时研究在校大学生自主创业行为和意愿的可谓凤毛麟角，屈指可数，一些同时研究行为和意愿的作品，也缺少实证和普遍性、具有说服力的调查。针对在校大学生自主创业的研究，还处在不系统、不完善的阶段。
