基本信息
- 项目名称：
- 90后大学生对传统文化认知与关注程度的调查报告--以陕西高校为例
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 笔者通过走访陕西省具有代表性的16所高校，发放调查问卷830余份，分析近1500个数据。从90后大学生对传统文化认知与关注两大方面着手，采用数据与理论相结合、图表与文字相结合的方法，由点到面的分析和阐述报告主题。最终得出相关结论并提出建设性意见，试图唤醒更多的人关注传统文化，为中国传统文化的薪火相传尽一份绵薄之力。
- 详细介绍：
- 本报告以90后大学生和传统文化传承两个当今社会备受关注的焦点为主题，选取具有鲜明代表性的陕西高校为例，深入研究了90后大学生对传统文化的认知与关注程度。笔者利用问卷和访谈等形式走访了陕西省16所高校的830余名90后大学生，调查内容涉及传统文学、宗教哲学、中国建筑、传统节日、中华武术、戏剧、古典音乐、民间工艺、传统中医、衣冠服饰、传统道德等等，还对现代新兴文化和西方文化进行浅层次分析，从而更全面地剖析传统文化现今势态。通过从90后大学生传统文化素养、对优秀传统文化思想领悟、对传统文化认同度等6方面分析90后大学生对传统文化的认知情况；从90后大学生对传统文化兴趣、学习方式、发展趋势的态度等5方面阐述90后大学生对传统文化的关注程度。得出90后大学生对传统文化认知与关注程度不高的结论。最后，笔者在提出相关建议的同时从“挽救”、“适应社会发展”、“创新”三方面对传统文化的传承与弘扬展开讨论。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 为传统文化的发展永葆活力提出一些建设性的意见，供相关人员参考，试图对中国传统文化的传承与弘扬尽一份绵薄之力。 1. 从调查分析传统文化素质、对传统文化的思想领悟、认同度等方面了解90后大学生对传统文化的认知程度，从对传统文化的兴趣、学习方式等方面对90后大学生对传统文化的关注程度进行探究； 2. 从主客观两方面进行分析得出相关结论，并提出意见和建议； 3. 对传统文化的传承与弘扬展开讨论。
科学性、先进性及独特之处
- 1. 对陕西省16所高校（包括公办院校及民办院校）不同专业的90后大学生开展问卷、走访调查，调查对象代表性鲜明，数据详实； 2. 本报告对90后大学生对传统文化认知与关注程度的综合分析与阐述更为全面； 3. 本报告目的性强，对引起大众关注和深思起到了启迪作用； 4. 本报告研究主题为当今社会备受关注的两大焦点结合，与现今时代所处阶段相吻合，在相关调研中处于前列。
应用价值和现实意义
- 1. 为认清传统文化的现今形式及未来提供参考； 2. 从90后大学生自身的角度，唤醒90后大学生及更多的人加深对传统文化的认知，提高对传统文化的关注程度，为构建和谐社会提供必要条件； 3. 为相关部门提供加强90后大学生传统文化教育举措，完善高校传统文化教育体制； 4. 对90后大学生性格、价值取向及时代特征等方面有一个更清晰的认识，有助于为其创造一个更为广阔的发挥空间。
作品摘要
- 当90后大学生一登上历史的舞台，有关他们的话题就成为当今社会舆论的焦点之一。尤其是在认知与传承中国传统文化方面，社会对90后大学生认知深度和传承能力产生质疑。笔者通过走访陕西省16所高校，分析了800余份调查问卷及近1500个调查数据，得出90后大学生总体上对传统文化有一定兴趣，对其未来也持有乐观态度，但对传统文化的认知和关注程度不够。究其原因，这与90后大学生所处的时代及社会环境有着密切的关系，在多元文化的融合和碰撞中，他们被摆在一个跨文化交流的位置，在没有形成完整的人生观之前，不免会在文化的认识上产生偏差。另外还有不可忽视的一点，90后大学生对自己的人生缺乏思考与规划，故还不能深刻理解中国传统文化对自身发展有积极的一面。当时代的车轮滚滚前行的时侯，整个社会乃至国家都应该关注90后大学生，在保持他们特有的时代烙印的同时，引导其认清传统文化的重要性，帮助其提高对传统文化的认知与关注程度。 关键词：90后大学生; 传统文化; 认知; 关注
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 1. 彭俊.中国传统文化教育与当代大学生认知的调查思考[EB/OL]. Article.asp?Category=1&Column=101&ID=8532005-11/2010-7-27. 2. 姜丹.大学生传统文化认同探析[J].湖南医科大学学报（社会科学版）,2009,11(6)：13 3. 张凯之.中国传统文化[M].北京：高等教育出版社，2005:序 4. 国家“十一五”时期文化发展规划纲要 5. 贺雄飞．中国为什么不高兴[M]．北京：世界知识出版社，2009:87-96 6. 中共中央关于十二五规划的建议公布
调查方式
- 走访，问卷，个别交谈，书报刊物，集体组织。
同类课题研究水平概述
- 关于90后大学生对传统文化认知与关注程度问题，是当今时代两大焦点话题的结合。根据相关文献整理，国内已有部分学者分别对涉及90后大学生相关话题以及在校大学生对传统文化认知进行了相关研究，但研究方向相对比较单一，基本上以传统文化的思想表现为主，对传统文化思想表现和形式表现结合的研究相对较少。以传统文化思想表现为主的研究成果可观，较有代表性的如许再银等（2004）论儒家人文思想精华与大学生人文素质教育，认为中国传统文化在推动现代文明进步中起着至关重要的作用；刘培军（2007）论当代大学人文精神的缺失及其建构中提到当今大学生人文精神缺乏严重，并提出大学人文精神建构的相关措施；温宝娟等（2010）通过对优秀传统文化在促进大学生全面发展中的作用研究总结出新形势下思想政治教育面临的重要课题，并提出一些独到的见解；白俊杰等（2010）在90后大学生传统文化认知现状调查分析中阐述了90后大学生思想形态特点。 在国外，1988年1月，七十五位诺贝尔奖获得者在巴黎开会结束时宣言：“如果人类要在二十一世纪生存下去，必须回顾二千五百年前，去吸取孔子的智慧”。联合国教科文组织泰勒博士也说：“如果人们思索一下孔子的思想对当今世界的意义，人们很快便会发现，人类社会的基本需要，在过去的二千五百多年里，其变化之小是令人惊奇的。不管我们取得进步也好，或是缺少进步也好，当今一个昌盛、成功的社会，在很大程度上，仍立足于孔子所确立和阐述过的很多价值观念。这些价值观念是超越国界、超越时代的；属于中国，也属于世界；属于过去，也会鉴照今天和未来。” 另一方面，国内目前还没有以像陕西省这样拥有悠久历史、传统文化浓厚的地域为调研范围的项目，现有的相关调研调查范围、对象相对较少。
