基本信息
- 项目名称：
- 礼泉县南坊镇儿童失学、辍学的原因及对策
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 本文针对礼泉县南坊镇儿童严重失学、辍学现象进行走访及问卷调查。据此，分析其失学、辍学的原因，呼吁有关部门应从农村实际出发，加大教育投入力度、加强教师队伍建设、强化监督机制。通过增加农民收入、扩大教育宣传等手段真正解决礼泉县南坊镇儿童失学、辍学现象。
- 详细介绍：
- 针对礼泉县南坊镇儿童严重失学、辍学现象进行走访及问卷调查。据此，分析其失学、辍学的原因是学校教学设备差，师资短缺，教学质量偏低；办学形式僵化；“两免一补”政策实施中出现的漏洞；读书无用论的影响；家庭贫困的影响；多子女影响；单亲、孤儿因素；父母教育文化程度低等社会、家庭及学生自身因素。因此呼吁有关部门应从农村实际出发，加大教育投入力度、加强教师队伍建设、强化监督机制。通过增加农民收入、扩大教育宣传等手段真正解决礼泉县南坊镇儿童失学、辍学现象。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 近年来，我国农村中小学学生失学、辍学人数的绝对数量越来越多，全民素质低下，生活水平得不到提高。为了弄清其中的原因，我们进行了走访调查和问卷调查，并查阅大量相关文献，从社会、家庭、个人因素三方面进行分析，并加大农村教育投入、加强教师队伍建设、及增加农民收入等方面提出相应的解决对策，激励相关部门采取相应措施，增强在校生对失学辍学的认识，防止再有更多学生流失。
科学性、先进性及独特之处
- 结合实践和相关文献，浅析礼泉县南坊镇儿童失学辍学的原因及对策，并提出农村教学设备差，师资短缺、“两免一补”实施漏洞，个人因素等造成的失学辍学，并提增加农民收入，加强监督机制，增强个人意识等解决对策。
应用价值和现实意义
- 农村中小学生失学辍学的问题是目前义务教育较为突出的问题，本文对其进行分析并提出相关解决对策，并呼吁有关部门应从农村实际出发，加大教育投入、加强教师队伍建设、强化监督机制。通过增加农民收入、扩大教育宣传等手段真正解决礼泉县南坊镇儿童失学、辍学现象。
作品摘要
- 义务教育是科技兴国战略的基础，是关系国民素质的基础工程。我国是一个农业人口占绝大多数的国家，义务教育在全面建设小康社会、构建和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。多年以来，由于我国经济社会发展的不断拉大，社会发展部均衡等问题，导致农村义务教育不平衡发展已经达到了不容忽视的地步。为此，本文在失学辍学儿童原因及分析的基础上，主要针对礼泉县南坊镇儿童严重的失学、辍学现象进行了调查，分析其失学辍学的原因包括学校教学设备差，师资短缺，教学质量偏低；办学形式僵硬死板；“两免一补”政策实施中的漏洞；读书无用论的影响；家庭贫困的影响；多子女影响；单亲、孤儿因素；父母教育文化程度低等社会、家庭及学生自身因素。并呼吁有关部门应从农村实际出发，加大教育投入、加强教师队伍建设、强化监督机制。通过增加农民收入、扩大教育宣传等手段真正解决礼泉县南坊镇儿童失学、辍学现象。
获奖情况及评定结果
- 没有发表登载过。
参考文献
- [1] 李艳,李双明．论中国农村义务教育的两难选择[J]．辽宁师范大学学报（社会科学版）,2004,9． [2]袁振国.缩小差距:中国教育政策的重大命题.北京:人民教育出版社,2005. [3]卢莎."两免一补"的教育政策分析.现代教育科学.2009(4) [4]刘琼,孙玉文．农村女童教育的现状及发展策略[J]．中国农村教育．2009,11． [5] 董秀华．学生辍学现象的调查分析[J]．2003,12. [6]徐立华．问题与出路：对农村中小学生失学，辍学现象的思考[J]．领导与科学． [7]刘俊．也谈怎样控制农村初中学生辍学[J]．内蒙古教育．2003,1. [8] 杨丽 中南民族大学公共管理学院,2010
调查方式
- 寒暑假期间个人和合作人自发地进行走访，问卷，亲临实践及书报刊物等方式。
同类课题研究水平概述
- 我国已经在大部分农村地区基本普及了九年义务教育,但部分农村地区义务教育阶段学生失学、辍学的问题仍然比较严重。特别是近几年，国家加强对农村义务教育投入，逐步实现了农村义务教育全免机制，中小学生辍学率有所控制，但近两年在广大农村，中小学生的辍学率有反弹趋势。为此，本文在失学、辍学儿童原因及分析的基础上，主要针对礼泉县南坊镇儿童严重的失学、辍学现象，分别从社会因素、家庭因素及个人因素三方面分析了其失学辍学的原因。并从加大农村教育投入、加强农村教师队伍建设、强化监督机制、增加农民收入、择校及扩大教育宣传等方面提出了相应的解决对策。 农村中小学生失学、辍学的问题是目前农村教育中较为突出的问题，应当引起教育机构及有关部门和社会各界人士的高度重视，希望国家的教育政策能够得到认真落实，同时鼓励教育机构、村委、家庭及相关部门采取相应措施，重视孩子的教育，引导农村孩子走通过科学文化知识成才的道路，增强在校生对失学、辍学的意识，防止再有更多的学生流失。
