基本信息
- 项目名称：
- 流动人口随迁子女入园问题探究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 针对河南省洛阳市关林镇关林批发区流动人口随迁子女入园问题进行的调查。
- 详细介绍：
- 。入园问题已经成为学前教育领域的一个突出问题。流动人口作为一个城市的弱势群体，他们的随迁子女入园又将存在哪些问题？为此我们以洛阳市关林批发区为调查地，通过走访调查、现场采访、问卷调查等形式从该地区流动人员、当地幼儿园、教育管理部门等几个方面所了解到的情况进行论述，对各个方面普遍存在的问题进行了深入的分析，并提出了自己的建议。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 党的十六大以来，我国学前教育普及程度逐步提高。但作为国民教育体系的重要组成部分，学前教育仍是一个薄弱环节。随着我国工业化和城市化进程的加剧，流动人员随迁子女数量逐年递增，其随迁子女入园问题也备受关注。我们以洛阳市某商业批发区所存在的这一问题为切入点，展开多方面调查，以所得数据为支撑，并结合我国学前教育发展现状进行探究。希望我们得出的相关结论能够对现今的“流动人口随迁子女入园问题”的解决有所帮助。
科学性、先进性及独特之处
- 今年7月份，胡锦涛总书记明确指示，学前教育是重要的民生工程，到2020年基本普及学前教育。作为学前教育专业的大学生，我们积极响应国家政策的号召，结合本专业优势，到流动人员中去作深入的调查。我们还将对相关幼儿园的工作人员，政府部门及相关机构进行访谈和调查；对所得资料进行整理分析，得出相应结论。这是我们针对洛阳市“流动人口随迁子女入园问题”进行的第一次调查研究，调查具有很强的实践性和专业性。
应用价值和现实意义
- “入园难，难于考公务员；入园贵，贵于大学学费。”适龄儿童“入园问题”俨然成为社会的一大热点和难点，也是我国现阶段亟待解决的问题。希望我们的调查能够引起社会各界人士对流动人口随迁子女入园的关注和思考，能够确保其子女受教育权的落实；对幼儿园进一步解决这一问题提供帮助；能够为促进学前教育的发展和完善学前教育的公正性和公益性提供力量。调查的过程能加大我们对所学专业的了解，提高我们的社会实践能力。
作品摘要
- 人生百年，立于幼学。全国上下高度重视学前教育的发展，但现如今，我国各大城市普遍存在学前教育需求与供给失衡现象。入园问题已经成为学前教育领域的一个突出问题。流动人口作为一个城市的弱势群体，他们的随迁子女入园又将存在哪些问题？为此我们将以洛阳市关林批发区所存在的问题为切入点，我们从这些流动人口、当地幼儿园、教育管理部门等几个方面了解到的情况进行论述，对各个方面普遍存在的问题进行了深入的分析，并提出了自己的建议。
获奖情况及评定结果
- 此作品还未发表和登载
参考文献
- 数据： 关林镇暂住人口65567人，常住人口14172人，适龄儿童入园人数4810人，适龄随迁子女入园人数2859人。该镇共有幼儿园33所，仅有一所为集体办园，其余为私立幼儿园。该批发市场共有19所幼儿园，仅9所为在教育机构备案的合法幼儿园，其余10所均为不合法的幼儿园。 参考资料： [1]刘晓东,卢月珍.学前教育学.江苏教育出版社.2010.1 [2]林玉琼,黄桦.浅谈私立幼儿园发展中存在的主要问题.今日南国.2009.1. [3]陈榕.幼儿入园分离焦虑的文化环境叹息.读与写杂志.2009.10. [4]张燕.四环游戏小组的故事.北京师范大学出版社.2008.9. [5]国务院关于当前发展学前教育的若干意见.国发(2010)41号. [6]洛阳市教育局中小学教研室关于开展特色园本教研的相关通知. [7]2011年公务员考试申论热点之“入园难”.
调查方式
- 走访、现场采访、人员介绍、个人交谈、书报刊物、文件、问卷及其它
同类课题研究水平概述
- 1、国内相关研究 《四环游戏小组的故事——面向流动儿童的非正规学前教育探索》一书中，游戏小组通过家长互助方式，提高家长的育儿理念和能力，把家长也纳入学前教育体系，真正做到加强家长与学前教育紧密联系。并结合北京四环这一地区的特殊情况，北京师范大学学前教育专业的一部分研究生及本科生运用专业所学，通过探索建立一种非正规学前教育模式。该模式的独到之处在于：教育儿童与指导家长两方面渗透交融，同步一体。由于四环游戏小组教育是一种志愿行为，志愿活动主要由政府和半政府机构发起或自上而下组织的，志愿者组织和活动大多和政府有紧密联系。四环游戏得以长期发展离不开社会各方面的大力支持。他们所探索的非正规教育模式对农民工子女等处境不利的儿童教育问题的解决提供了新思路。 最近几年来，在公立幼儿园数量有限、供不应求的情况下，政府放宽政策，鼓励私立幼儿园的发展，使得私立幼儿园如雨后春笋般地涌现，成为幼儿教育领域中重要的组成部分。但私立幼儿园在发展中存在的一些问题，值得我们深思。《浅谈私立幼儿园之发展现状》中针对这一特殊现状，具体分析了该现状产生的原因，向我们介绍了具体的解决方案。 2、国外相关研究 国外对于学前教育有很多的研究，但是对于流动人员随迁子女入园问题研究的很少，并且与我国国情有很大的差距，因此我们只根据国内的具体情况进行研究，没有对国外的研究进行过多的参考。 当前，有关流动人口随迁子女入园问题探究的文章和论文尚少，我们只能从少量资料和大量实践调查提取相关信息进行探究，发现问题，并提出我们专业性意见和解决方案。
