基本信息
- 项目名称：
- 低碳校园建设的探索与实践
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 哲学
- 简介：
- 低碳校园就是校园的基础设施和日常运营是低碳环保的,师生的生活理念和生活方式是低碳环保的,以“低能耗、低排放、低污染”三低为基础,以提高能源利用率为实质要求,以技术创新、制度创新和科学发展观为贯彻核心的绿色生态运营模式。
- 详细介绍：
- 项目以研究低碳校园建设的必要性、内容及如何实践来展开，详细介绍了低碳校园的建设要从打造绿色环保校园、实现校园资源的永续利用、实现校园环境的整洁美好及实现师生的低碳生活等方面入手，对学生注入绿色教育，培养低碳意识，增加投资完善低碳基础设施建设，树立低碳环保观念、加强校园低碳管理，使得校园低碳成为低碳社会的先行者，建立健全社会的长效低碳经济治理机制。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 通过对创建“低碳校园”实施意义的分析，倡导大学生要充分认识并宣传创建“低碳校园”的重要性，积极参与并实践，让大学校园因低碳而变得更加美丽。 基本思路： 首先，对创建“低碳校园”实施的意义，进行叙述说明。 然后，根据创建“低碳校园”实施意义的重要性分析，提出创建“低碳校园”实施的内容。 最后，针对创建“低碳校园”实施的内容及存在的问题，提出如何创建“低碳校园”及解决存在问题的建议。
科学性、先进性及独特之处
- 1. 环境问题已成为目前世界所面临的最严峻的问题之一，作品以创建低碳校园为主题展开，顺应了资源节约型社会发展趋势。 2. 花费了大量的时间在本校进行实地调查及访问，为论文的撰写提供了科学依据。 3.仔细研读了大量关于“低碳经济、低碳校园创建”的文章，对其中观点有了清晰的认识。 4.通过对各方面材料的综合分析，对低碳校园建设的探索与实践有了全面的认识，作品分析比较深入，具有针对性。
应用价值和现实意义
- 作为生活在地球上的一员，为了能够在健康的环境中生活，我们必须要倡导发展低碳生活。作为一名当代大学生，我们有责任、更有义务积极实践“创建低碳校园”的宗旨，让低碳的号角响遍校园、世界每一个角落，让更多的人意识到发展低碳的重要性，因此，作品通过对创建“低碳校园”意义的重要性概述及内容的分析，对如何创建低碳校园提出客观、科学、可行、独到的建议，具有较强的理论价值和现实意义。
作品摘要
- 开放经济背景下，世界经济的迅速发展，二氧化碳的排放超标，致使资源稀缺、全球变暖等问题日渐严重。“低碳经济”已成为全球共同关注的问题，低碳社会应从校园开始，低碳校园的建设要从打造绿色环保校园、实现校园资源的永续利用、实现校园环境的整洁美好及实现师生的低碳生活等方面入手，对学生注入绿色教育，培养低碳意识，增加投资完善低碳基础设施建设，树立低碳环保观念、加强校园低碳管理。使得校园低碳成为低碳社会的先行者，建立健全社会的长效低碳经济治理机制。作品在分析了创建“低碳校园”的重要性及内容的基础上，针对如何创建低碳校园提出了提出客观、科学、可行、独到的建议。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1] 赵晶.国际低碳校园建设之于中国高校的经验[J].国际城市规划,2010(2). [2] 付允.低碳经济的发展模式研究[J].中国人口•资源与环境,2008(3). [3] 何志军等.岳麓山大学城建设资源节约型校园的探讨.城市发展研究，2009（10）. [4] 钱志新.低碳化:第四次浪潮[N].新华日报,2009(7). [5] 何道邦等.中国高校环保社团现状[EB/OL]. [6] 王岩,李武.低碳经济研究综述[J].内蒙古大学学报(哲学社会科学版),2010(3). [7] 刘瑞芳.监管建筑节能建设低碳校园[J].建设科技,2010(2). [8] 杨雪琴.对构建节约型校园长效机制的思考.无锡职业技术学院学报,2008(10). [9]金涌等.低碳经济：理念•实践•创新，中国工程科学.2008(10).
调查方式
- 走访与问卷调查
同类课题研究水平概述
- 目前，国内学术界对低碳经济的调查与研究不多，湖南农业大学东方科技学院史云峰曾就低碳校园建设的现状与对策做过研究，提出创建低碳校园的迫切性，江西师范大学数信学院王水兴也曾研究过打造低碳校园，传播绿色文明，最终提出创建低碳校园的方法。 通过网络和文章检索我们发现沈阳、江苏、上海等地都相继在各大校园里开展低碳校园活动，其中，沈阳大学目前已被列为创建国家环境样板城市的首批环境样板示范工程公共参与项目，这些都为撰写本文提供了很多有用的信息。 但上述研究都是结合当地的实际情况提出提出了他们的观点，目前对于河南省有关低碳校园创建的探讨仍不是很多。
