基本信息
- 项目名称：
- 安康地区农村留守儿童现状的调查与分析— —以汉滨区建民镇、张滩镇中小学生为例
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 近年来，学者对农村留守儿童问题的研究不断深入，但由于各地社会经济、文化教育的不同，农村留守儿童问题也呈现出地区差异性。地处秦巴山区的安康地区，由于经济较为落后，外出打工的人数较多，农村留守儿童数量庞大，其问题也因地域经济文化的不同，呈现出其差异性，本文着眼于安康汉滨区2镇4个学校中的农村留守儿童，通过发放问卷、实地走访等方式对该地区农村留守儿童存在的问题进行调查整理，并结合本地实际提出解决对策。
- 详细介绍：
- 农村留守儿童问题是改革开放以后我国凸现的一个社会问题。近年来，社会各界对农村留守儿童问题的关注不断增加，学者对这一问题的研究不断深入，但是，由于各地区的社会经济、文化教育的不同，农村留守儿童问题也呈现出地区差异性。目前关于农村留守儿童问题的研究主要是以四川、河南、江西等几个劳务输出大省为调查取例对象，将研究结果推广到全国，其必然不能反应全国其他地区农村留守儿童问题的真实情况。地处秦巴山区的安康地区，由于经济较为落后，外出打工的人数较多，农村留守儿童数量庞大，其问题也因地域经济文化的不同，呈现出其差异性。本作品着眼那康地区农村留守儿童问题，通过对安康市汉滨区建民镇、张滩镇400名九年义务教育阶段留守儿童进行问卷调查，对数据进行详细统计汇总，并在作品中附有直观的图表说明，结合走访掌握的大量真实信息，分析安康农村留守儿童存在的问题，并结合本地实际提车可行的解决对策，一起对问题的解决提供参考和帮助。
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的：为了更好的了解安康地区农村留守儿童的生活现状和存在问题，为问题的解决提供有效的对策。 基本思路：采取走访，实地考察，问卷的调查方式，对问卷进行分析，针对出现的问题结合本地实际提出相应的解决对策。
科学性、先进性及独特之处
- 本作品集中了安康市汉滨区建民镇、张滩镇九年义务教育阶段四所学校397名学生的调查反馈，并进行了详细的数据统计汇总，在作品中附有更直观的图表说明；此外，除了对问卷调查进行科学分析外，调查者还多次深入学生中交谈,深入到学校和家庭中走访，真实地了解了大量信息。作品着眼秦巴山中经济社会欠发达的安康地区进行农村留守儿童问题调查，反映这一问题的地方特点，并结合本地实际提出可行性的解决对策。
应用价值和现实意义
- 通过调查分析，作品将安康地区农村留守儿童的现状及存在问题反映出来，以引起社会、政府、学校和家庭给予安康地区农村留守儿童更多的关爱和帮助，为他们的健康顺利成长创造一个良好的环境。同时，作品针对安康地区农村留守儿童存在的问题，结合本地实际提出可行的解决对策，对安康地区农村留守儿童问题的解决提供了具有可操作性的参考意见。
作品摘要
- 农村留守儿童问题是改革开放以后我国凸现的一个社会问题。近年来，社会各界对农村留守儿童问题的关注不断增加，学者对这一问题的研究不断深入，但是，由于各地区的社会经济、文化教育的不同，农村留守儿童问题也呈现出地区差异性。目前关于农村留守儿童问题的研究主要是以四川、河南、江西等几个劳务输出大省为调查取例对象，将研究结果推广到全国，其必然不能反应全国其他地区农村留守儿童问题的真实情况。地处秦巴山区的安康地区，由于经济较为落后，外出打工的人数较多，农村留守儿童数量庞大，其问题也因地域经济文化的不同，呈现出其差异性，本文着眼于安康汉滨区2镇4个学校中的农村留守儿童，通过发放问卷、实地走访等方式对该地区农村留守儿童存在的问题进行调查整理，并结合本地实际提出解决对策。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 李小云：《2005：中国农村情况报告》，社会科学文献出版社，2006年5月。 毕海昕：《进城务工农民子女教育问答》，山东人民出版社，2006年6月。 曲凯音：《中国农村留守儿童问题研究回顾与前瞻》，《青海社会科学》，2009年第6期。
调查方式
- 走访、问卷调查 说报刊物、统计报表 集体组织
同类课题研究水平概述
- “留守儿童”一词虽然在1994年就被提出，但相关的研究在2004年才展开。在此后16年中，学者们从人口学、社会学、教育学、心理学等多学科、多角度对留守儿童问题进行了相关的研究，取得了一定的成果。论著方面，李小云在《2005：中国农村情况报告》中就系统地阐述了近年来中国农村留守儿童的学习、生活、情感状况，并提出了解决途径；此外，毕海昕在《进城务工农民子女教育问答》一书中，也对目前留守儿童问题着重关注。论文方面，仅中国知网所收录的自2004年1月至2010年10月的有关农村留守儿童的文章就超过了1100篇，其中不乏优秀之作，如刘允明的《关爱农村“留守儿童”》一文，在交代农村留守儿童现状的基础上，有针对地提出了一些意见和建议，认为应以学校寄宿制为主导，家庭、政府和社会多方面力量协调作用，营造关爱留守儿童的社会氛围，构筑起面向留守儿童的一套完备的社会化服务体系；周宗奎、孙晓军等在《农村留守儿童心理发展与教育问题》一文中对留守儿童的心理现状、教育现状关注较多，并且提出了促进农村留守儿童健康发展的建议；中国海洋大学赵富才的博士论文《农村留守儿童问题研究》从不同学科视角详尽地阐述了留守儿童问题，也提出了解决问题的具体对策。综合研究成果，虽然16年中研究成果相对丰硕，但由于农村留守儿童问题的复杂性，仍有许多的问题有待于进一步研究，尤其对陕西省乃至陕南这样一个经济文化欠发达地区的留守儿童问题的研究目前还处于盲区。本作品在参考前人研究成果的基础上，着眼于实地调研资料，具体分析安康地区农村留守儿童的现状，探究留守儿童产生的深层次原因，以期寻找解决欠发达地区留守儿童问题的最佳方法。
