基本信息
- 项目名称：
- 广东省重点高校“朋辈心理咨询” 现状调查及对策研究
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 面对各种压力给大学生造成的心理问题日益尖锐的现状，高校的专业心理咨询服务供不应求，“朋辈心理咨询”应运而生。此次调研主要以广东省重点高校朋辈心理咨询发展现状为调研目标，对广州七所重点高校浅层调研，并以其中三所作为重点对象。采用自编问卷和深入访谈相结合的方法，通过数据统计结果对其展开探讨和原因分析，并提出相应发展对策，供朋辈组织和有关部门借鉴参考，后续将所调研高校实施部分建议，检验其效果。
- 详细介绍：
- 研究背景： 高等教育普及化，社会高速发展及就业压力增加给大学生造成的心理问题日益尖锐，高校由专职老师提供的心理咨询供不应求。因此，一些高校从国外逐步从国外引进“朋辈心理咨询”这一以发展学生作为咨询员的一系列准专业校园咨询以期满足需求，但其在国内发展时间较短，形式尚不成熟。因其特殊的性质和自身的优势使得国内相关专家给予重视，多家机构做了相关研究目前在国内发展时间较短，形式尚不成熟，但国内相关专家也给予重视和肯定。据可查文献显示，“朋辈心理咨询”的研究主要集中在理论层面，反映高校现状的实证研究较少，而调研研究于朋辈发展作用不可忽略。 研究思路： 七校初筛：走访广东省7所全国重点高校，→明确目标：对设有“朋辈心理咨询”的三校开展实证研究→自编问卷与深入访谈相结合，多重对象相比较→结合文献，对比讨论分析背后原因→总结发展中存在的问题→提出相关对策→在高校实施建议，验证效果（此项为课题第二期实践任务） （一）调研设计的科学性 1、指导理论科学性：朋辈心理在美国已然是一个成功的同辈互助团体，拥有完善的理念和理论支撑，其作用受到心理学和教育机构的肯定。 2、调研对象的典型性：所选三所作为进一步调研的学校，皆有比较成熟健全的朋辈体系。 3、调查手法的多样性：①采用调查问卷②访谈研究③随机走访 4、分析软件的专业性（SPSS16.0） （二）实验的先进性以及独特性 （一）调研设计的科学性 1、指导理论科学性：朋辈在美国已然是一个成功的同辈互助团体，近年来，国内一部分知名大学借鉴国外朋辈咨询发展经验，创立了朋辈心理咨询这一重要的辅助模式。具有比较完善的理论体系，其作用和贡献已经得到心理和教育机构的肯定。 2、调研对象的典型性：在广州七所省重点高校进行了初步筛选，对其中开设有朋辈咨询的三所学校作为进一步调研对象，因为三校皆有比较成熟健全的朋辈体系，运行能正常维持，且在本校的心理辅导中有较为重要的地位和作用。针对三校普通学生，朋辈咨询员，朋辈组织骨干以及咨询指导老师为具体调研人群，全方位入手立体调研。 3、调查手法的多样性：采用调查问卷与访问相结合①自编问卷：针对普通学生和朋辈咨询员设计了两套调查问卷，且问卷主观题与客观题并存，经专家修改认可。②访谈研究：对三所学校的心理咨询中心的负责老师和朋辈心理咨询机构的学生骨干进行采访，更加深入的了解朋辈在学校内的发展现状。③随机走访：在对普通学生发放问卷时，随机访谈采集大家对朋辈的印象和意见，以辅助质性研究 4、分析软件的专业性：运用SPSS16.0和Excel办公软件在Windows XP系统下进行统计分析。 （二）实验的先进性以及独特性 1、由面到点，逐步深入，切实反应现状 选取大学城七所高校进行朋辈咨询建设和开展情况的初步调研，了解广州高校目前朋辈咨询普及的基本情况。又从其中选取有典型朋辈组织的三所高校进行深入调研，了解广州高校现存朋辈组织的发展概况。由面到点的调查，较为真实的反应朋辈心理咨询在广州发展现状。 2、结合文献，联系实际，准确提供依据 国内关于朋辈的研究主要落脚点在理论层面，对与朋辈咨询在高校开展的实证研究资料较少，调研类别的样本数目较少，在数据收集不够充分。本实验选择三所高校进行实地考察，统计出大量数据，可供后来研究参考。 3、多方调研，多种方法，全面反映现状 本研究从大学生、朋辈咨询员，朋辈组织骨干和心理指导教师等多方作为调研对象，并采取自编调查问卷与一对一访谈相结合的方式，全面反映现状。 4、综合数据，深入探讨，提出合理建议 朋辈心理咨询在国外是个成功的校园心理辅导的模式，在国内心理学家和教育家在理论层面的研究也充分说明了朋辈咨询的内在理念、机制和可行性，但经过实际调研发现在国内效果不佳，此次调研有针对性的在结果讨论和建议中深入探讨，并提出了相关建议，以期为一系列问题提供合理的解决途径。 多种资料表明，大学生对心理咨询的需求不断增加，朋辈心理咨询以其特殊优势，既能缓解高校专业心理辅导日益剧增的压力，也能恰如其分地契合大学生的心理需求。但在我国这一形式的心理咨询形式依然困境重重。 1 为国内朋辈调研提供实证依据：据可查的国内现有文献和资料显示，大多数可查文献在理论分析和朋辈可行性论证上较多，本实验着重对三所高校进行实地考察，统计出大量有价值的数据，以供后来研究者参考。 2 引发相关教育部门对朋辈的重视：此次跨校调研朋辈发展现状，总结其困难障碍，通过对外发表研究结果，引发相关部门教育对朋辈组织发展的重视，以期进一步改良和探索。 3 使对象学校更明晰其朋辈发展之路：通过此次调研，使得被调学校有更多量化标准来对比衡量其朋辈发展情况，并向各学校提出可供参考对策，对三所高校的朋辈心理咨询发展有良好的导向作用。 4 了解广大学生对朋辈咨询的真实需求：广为调研高校大学生对朋辈的认知和接受情况，切实了解大学生对朋辈的真实需求及对朋辈的要求，宣传了朋辈 5、在跨校调研间广泛宣传了朋辈理念：此次跨校调研，通过向高校普通学生发放700余份问卷，其中近70%学生此前对朋辈一无所知，而在问卷中加设了对其定义和理念的基本概述，过填写问卷，使得更多学生了解到朋辈咨询，起到宣传普及之效。 6、增强了广州各高校朋辈组织间的联络：此次调研间，本科研小组在各个高校的朋辈咨询组织间建立联系，积极沟通，使得校际间了解加深，为今后朋辈组织间进一步合作和相互学习奠定基础。 成果小结： 1、学生问卷小结： 从数据显示，虽然大学生对心理咨询的需求量很大，但实际上真正愿意接受心理辅导的大学生较少，而在愿意接受心理辅导的大学生中，更多的人的第一选择仍是专业心理咨询，这与朋辈本身的限性有很大关系，主要有：a.朋辈成员自身专业性不足，虽然进行了适度培训，但因个人时间精力和指导力度有限等问题，使学生认为朋辈咨询员很难真正解决心理障碍。b.来访者不信任，同校内同学身份常常让来访者产生不信任的情愫。c.朋辈组织架构尚未完善，心理委员这一深入学生，发挥广泛干预作用的朋辈咨询基层组织普及面小，作用不大。此外，还有外部宣传力度和支持因素有关：a.学校支持力度不够，所提供师资极其有限，进而影响朋辈的发展。b.宣传活动少，效果欠佳。 虽然朋辈具有种种不足，但是仍旧有很多学生愿意选择朋辈，这与朋辈咨询的固有优势和合理定位有很大关系：a.同辈间的情景相似性既可以产生共鸣和理解也能减少面对专业老师的心理负担b.朋辈咨询员以及心理委员人数众多，可以极大的发挥学生的主动性，可以广泛进行危机干预和预警;c.朋辈咨询定位为辅助专业咨询的互补形式，提高了学校的咨询效率。 2、咨询员问卷的总结： 通过对咨询员问卷的统计数据和分析结果，我们了解到广州三所高校朋辈的现状是：①咨询员的综合素质不甚理想，可能与培训不足或不当、自我增值不够、个性不符等相关；②朋辈发展程度较差，朋辈工作接受程度不高，看似需求大，但实际求助寥寥无几。 从结果来看，朋辈咨询员还有很大的提升空间，咨询员的提高是朋辈这个组织提高的基础，与普通学生的调查结果对比可知，虽然目前朋辈现在发展不尽如人意，存在很多缺陷，但仍有很多学生愿意选择朋辈，而且对朋辈的咨询员提出了很高的要求与期望。朋辈的发展困境是多方面造成的，但咨询员的问题是很重要的方面。 经过分析，以下六个方面对以上现状形成可能有一定影响：①定位模糊，导致功能不明确，培训不细致，宣传无法准确进行；②咨询员素质和能力不足，学生不能完全信任和托付；③宣传不当不足，不被真正理解甚至不被知悉；④不重视制度建设，如培训制度、鼓励制度、维持制度等；⑤学校重视支持不足，若没有足够支持，朋辈单靠自身很难发展壮大；⑥自我封闭，对外交流有限，适当交流对校内学生工作相互促进和校际经验交流尤为重要。 主要建议： 1、相关部门重新审视朋辈的定位以及功能 2、架构的优化——建立“学校—学院—班级—宿舍”的多级朋辈咨询体系 3、调整朋辈心理咨询业务范围的扩展方向 4、建立合适的选拔、培训和成长制度 5、加强制度建设，尤其是鼓励制度和管理制度 6、朋辈咨询和教师专业咨询相结合——“上下游”制度
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 撰写目的： 此次调研以广东省重点高校朋辈心理咨询发展现状为目标，以期补充国内相关实证研究资料，并在报告内进行原因分析，提出相应发展对策，供朋辈组织和有关部门借鉴参考。 基本思路： 七校初筛：走访广东省7所全国重点高校，→明确目标：对设有“朋辈心理咨询”的三校开展实证研究→问卷与访谈相结合，多重比较→结合文献，对比分析原因→总结发展中存在的问题→提出对策→在高校实施建议，验证效果
科学性、先进性及独特之处
- （一）调研设计的科学性 1、指导理论科学性：朋辈心理拥有完善的理念和理论支撑， 2、调研对象的典型性3、调查手法的多样性：问卷、访谈和随机走访 4、分析软件的专业性（SPSS16.0） 的专业性（SPSS16.0） （二）实验的先进性以及独特性 1、结合文献，联系实际，准确提供依据 2、多方调研，多种方法，全面反映现状 3、综合数据，深入探讨，提出合理建议
应用价值和现实意义
- “朋辈心理咨询”以其特殊优势，理论上既能缓解高校专业心理辅导的压力，也能契合大学生的心理需求。但实际上却有困难，通过此次调研，望能分析原因，为其更好发展提出对策。 1 为国内朋辈调研提供实证依据 2 引发相关教育部门对朋辈的重视3 使对象学校更明晰其朋辈发展之路4 了解广大学生对朋辈咨询的真实需求5、在跨校调研间广泛宣传了朋辈理念6、增强了广州各高校朋辈组织间的联络
作品摘要
- 大学生人数剧增，社会高速发展，各种压力给大学生造成的心理问题日益尖锐。高校的专业心理咨询服务供不应求，“朋辈心理咨询”应运而生。目的：本调研以广州重点高校朋辈心理咨询发展现状为调研目标，针对现状展开原因探讨，提出相应对策。供学校开展朋辈咨询借鉴参考。方法：采用自编问卷与访谈结合的形式对七所高校预调查后，重点对广州中医药大学，华南农业大学，以及南方医科大学700余名大学生、61名朋辈咨询员以及朋辈咨询指导教师展开调研。结果：学生中对该校朋辈咨询的知晓率为32.63%；但在了解朋辈的学生群体中，首选朋辈咨询的比例23.38%明显高于首择专业咨询的15.92%。咨询员的专业素质自评中得分偏低（3.37分，满分5分），培训不足；朋辈体系构建不完整。结论：朋辈心理咨询发展诸多障碍，现状不容乐观，但自身优势明显，发展潜力较大。建议：针对调查的结果，我们主要提出以下对策：创新应用专业咨询和朋辈咨询更能互补的“上下游”接访制度、构建多级朋辈心理辅导体系、心理辅导模式进行本土化，优化咨询员的成长过程、强化鼓励制和监督制度、多角度宣传。
获奖情况及评定结果
- 暂无
参考文献
- [1] 石芳华.美国学校朋辈心理咨询述评[J].上海教育科研,2007(8):52-55. [2]SettingupandSustainingPeerSupportSystemsinaRangeofSchoolsover20Years.NETTACARTWRIGHT,Educationalconsultant,counsellingteacherandschoolcounsellor [3]Half of the Equation: Social Interest and Self-efficacy Levels Among High SchoolVolunteer Peer Mentors vs. Their Nonmentor Peers [4]Cancer peer support programs—do they work?H. Sharon Campbell a,∗, Marie Rose Phaneuf b, Karen Deane aPatient Education and Counseling 55 (2004) 3–15 [5]Multiculturalpeercounseling:counselingthemulticulturalStudent.ournalofAdolescence1999,22,515¤C52.ArticleNo.jado.1999.0245 [6]GrantJ.Devilly,LynneEccleston,TonyWard.Prison-basedpeer-educationschemes.LauraSorbelloAggressionandViolentBehavior10(2005)219¨C24 [7] 王英国，黄磊.大学生朋辈辅导及其实施[J].高校辅导员学刊,2010(3):11-13. [8] 林静.团体心理辅导提高朋辈心理咨询员心理素质的实验研究[J].中国健康心理学杂志,2007(9):769-771. [9] 程素萍，张艳.高教园区朋辈辅导的调查与对策研究[J].中北大学学报(社会科学版),2008(6):1-6.
调查方式
- 调查方式涉及：①问卷：针对普通学生和朋辈咨询员设计了两套调查问卷②访谈：对心理咨询中心的负责老师和朋辈心理的学生骨干进行采访③随机走访：对学生发放问卷时，随机访谈采集对朋辈的印象和意见。
同类课题研究水平概述
- 1.对朋辈心理咨询组织的建立与发展现状的研究 国外对朋辈心理咨询组织进行了跟踪调查和研究，通过案例分析阐述了建立、维持和发展朋辈咨询组织的一些重要因素。 国内由于朋辈心理咨询引入较晚，所以此方面研究与国外有很大不同，国内关于组织建立的研究落脚点主要在：朋辈心理咨询必要性探究、可行性的研究以及优缺点的探究；关于朋辈发展的研究普遍客观上将可行性的阻碍归结为相关机构的支持程度，主观上将阻碍归结为朋辈心理咨询本身的局限性。但是纵观可查国内文献对朋辈咨询在高校开展现状的实证研究较少。此次研究借鉴国外的调研方式，并在健全完善现有制度上有所建树，同时也弥补了国内数据的匮乏。 2.对朋辈心理咨询员素质现状的调研 国外的研究通过实验设计寻找提高咨询员素质的方法并分析其中重要的因素对咨询效果的影响。所使用的评价工具为量表，通过量表得出咨询员的各种自身素质对咨询效果有重要影响。并用数据证明朋辈心理咨询员的高素质对咨询效果有正向影响。 而国内的相似研究也有很多，可以分为两类，一是单纯文字描述咨询员的素质调查与培训系统，二是用量表测试，经过系统培训，然后前后对比。 3.对朋辈心理咨询服务范围现状的调研 国外对朋辈心理咨询服务范围现状的调研的创新热点主要针对特殊人群调查。所谓特殊人群，是指像少年犯，HIV感染者，癌症患者，早孕妈妈等等一类人，主要探究朋辈心理咨询这种方式对这类人的心理健康的改善作用。 国内的朋辈心理咨询服务范围仍是局限在高校学生，并且服务形式仍是最基本的一对一或者团体咨询，但是在咨询模式上，国内做了大量的研究，主要集中在朋辈心理咨询的本土化，即较有中国特色的心理委员制度。 4．对朋辈在校园文化中的交流作用现状的调研 国内对于校园文化的重视程度不够，而且国内的校园不存在美国校园的种群差异，所在此方面的研究几乎为空白。 国外的此类文献集中在美国，利用朋辈的优势促进校园文化里来自不同文化中的人们更好地认识、交流和相处。 总之，国内高校朋辈发展水平较低，相关研究也较薄弱。美国学校朋辈心理咨询善用学生资源，充分挖掘朋辈的潜力，提高学生的参与度，取得了丰硕的成果，给我国高校朋辈心理咨询的发展提供了很好的经验。
