主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 贵州大学     

基本信息

项目名称:
时尚的社会心理学--当代女童服饰发展的社会现状调查
小类:
社会
简介:
儿童是祖国的花朵,是祖国未来发展的希望。树立正确的价值观有助于儿童心理的健康发展。随着超女、萝莉等风格在国内的兴起,人们开始越发关注女童服饰的发展趋势,因为其关系到青少年身心健康与审美价值观的取向问题。通过调查走访,了解当前女童服饰的发展现状,总结归纳出存在的问题,以艺术的眼光和设计的视角,对其进行分析与改进。
详细介绍:
序言:童装服饰邂逅时尚新势力 在2008年北京奥运会上,随着开幕式上一曲《歌唱祖国》,林妙可走进国人的视线,这位年仅12岁的女孩凭借超高的人气,身价直逼一线明星。在众多光环照耀的同时,林妙可的走红也引发了社会上的诸多热论:“过于成熟” “中国第一萝莉”等评论充斥着屏幕。对于这位12岁的女孩,身着成熟甚至性感的服饰造型,对我们而言,是喜是忧? 04年《西安晚报》一则报道中称:给儿童穿太暴露、太“性感”的衣服,时间长了,也会给孩子“朦胧的审美意识”造成一定的影响;作为儿童的夏装,应该以美观大方、舒适健康为主,要符合儿童心理特征和审美意识;一些家长最好不要给小孩子穿符合大人审美观的“性感童装”,别让童装成人化,别让衣着影响了孩子们的身心健康。而《新闻晚报》更加一针见血的指出:性感童装不利儿童身心健康。 对于童装严重的成人化已经不是“新兴”的问题,针对这一现象,商家的回答几乎如出一辙:由于儿童没有购买力,儿童服饰的购买者为孩子的家长,针对“孩子的服装大人买”这一特点,服装公司在设计童装时,通常会选择适合大人审美观的方案,再加上目前儿童普遍早熟的现象,年龄稍大的孩子主见性很强,对成人化有一种朦胧的期待,某些风格比较俏皮、卡通图案比较多的童装在年龄稍微大点的孩子看来,就会觉得太幼稚。 女童服饰过度融合潮流时尚已是业内不争的事实,童装给人的印象多为纯朴天真,时尚的调性却以另类前卫著称,二者交汇,势必众说纷纭。

作品图片

  • 时尚的社会心理学--当代女童服饰发展的社会现状调查
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作品专业信息

撰写目的和基本思路

撰写目的:通过此次调查,引发更多人对女童服饰发展的关注,让人们重新思考什么样的时尚才适合儿童。通过树立儿童和家长对时尚概念的正确理解,为当代儿童指明正确的时尚价值观导向,为长期的社会发展奠定基础。 基本思路:依托专业优势,发现目前社会中对于时尚观念的误解,针对当下女童服饰的发展,将那些我们日常司空见惯而无法深入思考的问题提到案前,通过问卷形式和调查的深入,收集当下存在的问题,思考解决方法。

科学性、先进性及独特之处

儿童是祖国的花朵,是祖国未来发展的希望。树立正确的价值观有助于儿童心理的健康发展。通过规范儿童服饰的发展,避免过于时尚、中性、成人化的童装影响儿童对于时尚的认知。当人们对于儿童教育越发重视的今天,却忽略了最为贴近生活的日常衣着问题。本调查从女童的服饰发展谈起,从细微处探究时尚心理,拥有较为独特的观点和视角。

应用价值和现实意义

作为针对当代女童服饰的调查报告,通过反应现实社会存在的关于女童服饰的问题,为童装的设计和发展提供建议,引领儿童树立正确的时尚价值观,避免儿童被不适合本年龄层次的服饰所误导。 针对当下不少小学校服不适合女生的现象,团队通过调查收集,整理出符合儿童的时尚元素,设计出几套针对小学女生校服的方案,希望可以对学校提供有用的现实意义指导。

作品摘要

心理学家霍尔曾说过“儿童是成人之父母”,人类学家泰勒也曾说说“儿童是未来的人的父母”,这些观点所强调的并不是表面上血缘关系,而是启迪我们应该如何去认识和了解儿童——儿童的能力我们是否已经低估了?我们是否有真正聆听过孩子的思想?还是我们一味的强加自己的思想给孩子,在潜移默化中奠定了孩子的早熟,影响了孩子的身心健康?社会和个人是相互影响的,孩子作为祖国的下一代,对社会的影响是不可估量的,不重视儿童审美观的导向,势必对社会主流价值观造成极大的影响。 女童服饰虽然只是儿童对于社会众多影响的其中之一,但它恰恰反映了在指导孩子的过程中我们出现的失误。因此,我们在对待儿童的教育问题上,不仅仅应该投入足够的重视,更应该学会反思和警醒,儿童的价值观是在无形中产生的,即使是穿着服饰这一类看似平常的小事,也会造成天差地别的影响。因此,女童服饰的设计亟待进一步的改造和反省,避免盲目从众的取悦心理,这样才会在顺应潮流的同时,回归孩子最具童真的一面。

获奖情况及评定结果

暂无

参考文献

2004年8月9日西安晚报:《女童装趋向成人化,专家称不利于儿童身心健康》 2004年新闻晚报:《“性感”童装不利身心健康》 《服装心理学的研究方法》

调查方式

调查前期准备:咨询专业指导老师,对选题提出指导性的意见。 调查过程: 一。制定调查问卷,咨询可行性。 二,选择调查地点。 三,实地进行调查。 四,回收调查问卷。

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