GPA作为衡量学生成绩的重要尺度,不同的GPA算法会对学生产生不同程度的激励。本文分析了我国高校采用的两种GPA算法下不同类型学生的效用差异;并通过模拟总体学生的成绩分布,比较了两种不同算法所导致的校园福利差异。本文结论表明:北大算法更有助于微观层面的公平和促进宏观上校园整体福利,因而是实现高校多元化素质教育更好的举措。
GPA作为衡量学生成绩的重要尺度,不同的GPA算法会对学生产生不同程度的激励。本文分析了我国高校采用的两种GPA算法下不同类型学生的效用差异;并通过模拟总体学生的成绩分布,比较了两种不同算法所导致的校园福利差异。本文结论表明:北大算法更有助于微观层面的公平和促进宏观上校园整体福利,因而是实现高校多元化素质教育更好的举措。
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本文发表于《兩種GPA演算法的比較研究》,數據分析(台湾辅仁大学),2011年第6卷第2期