关于开展北京理工大学第十九届“世纪杯” 竞赛的通知_通知新闻北京理工大学挑战杯官网 - 挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛、挑战杯中国大学生创业计划竞赛竞赛组委会

各有关单位：

为深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，进一步引导广大学生努力培养科学精神和科学态度，积极学习科学知识和科学方法，踊跃投身创新驱动发展战略，为促进科技自立自强、加快建设科技强国贡献青春力量，学校决定举办第十九届“世纪杯”竞赛。本届竞赛包含学生课外学术科技作品竞赛、学生创业竞赛、学生创意竞赛，其中学生创意竞赛包含军工专场、新生专场。大赛坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创的工作思路，培育“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军领导人才，做担当民族复兴大任的时代新人。

现就做好第十九届“世纪杯”竞赛的各项工作相关事宜通知如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把立德树人作为根本任务，坚持以面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康为导向，围绕学校人才培养中心工作，服务于学校“双一流”建设目标，坚持传承“延安根、军工魂”红色基因，坚持“价值塑造、知识养成、实践能力”三位一体相统一，把创新创业教育融入素质教育各环节、人才培养全过程，完善协同育人的长效机制，营造矢志创新的文化氛围，着力培养学生的创新精神和实践能力，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，用创新创业的生动实践汇聚起民族复兴的强大力量。

二、组织机构

主办单位：北京理工大学

承办单位：校团委、学生创新创业实践中心

三、申报要求

（一）学生课外学术科技作品竞赛。参赛项目的作品必须为2020年6月至2022年5月内完成的学术科技作品（含科技发明制作类作品、自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文三类），作品须以学生为主体设计，独立完成，能够参加展示，要求具有一定的科学性、先进性和现实意义。自然科学类学术论文应侧重基础学科学术探索的前沿性和学术性，哲学社会科学类社会调查报告和学术论文应侧重与社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义，科技发明制作应侧重作品的应用价值和转化前景。

（二）学生创业竞赛。竞赛分为本科生创意组、研究生创意组、创业组、红旅组。申报项目要突出原始创意的价值，在商业模式方面具有完整性与可行性，同时具备良好市场潜力和发展前景。鼓励参赛项目与教师科技成果转移转化相结合，特别是将新技术与经济社会各领域紧密结合，培育新产品、新服务、新业态、新模式，促进制造业、农业、能源、环保等产业升级、促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合，促进创新创业实践与乡村振兴相结合。

（三）学生创意竞赛。创意竞赛包含军工专场、新生专场，覆盖创意概念类、创新设计类和创新实物类三个类别。军工专场：鼓励学生围绕服务国防和学校办学特点，弘扬学校“延安根、军工魂”的优良传统，在军工产品设计、文化产业等方面发挥独特创意，发掘和培育军工创新成果；新生专场：围绕“服务校园、便捷生活、工业优化、商业创新”等主题，鼓励同学捕捉日常灵感，激发新生的创新意识，培育实践能力，为新生的创意梦想创造展示的舞台。

（四）项目作品采用网络在线申报形式提交，需登录“世纪杯”网站并注册账号，填写《“世纪杯”学生课外学术科技作品竞赛项目申报书》《“世纪杯”学生创业竞赛项目申报书》或《“世纪杯”学生创意竞赛项目申报书》，并上传项目论文和相关附件材料（论文要求及模板可通过“世纪杯”网站下载）。另外需将相关已发表的论文、申请专利情况、生产应用情况、工商登记注册情况等材料作为附件上传。

（五）研究生参赛项目由专业学院推荐；本科生参赛项目可由专业学院或书院单独推荐，也可由一个专业学院和一个书院联合推荐，联合推荐的项目，由专业学院负责参赛资格审核和院级初评工作。

（六）获往届“世纪杯”创新赛二等奖、创业赛银奖、创意赛二等奖以上的项目、作品，不再参与本届大赛，确有重大进展的除外。

四、奖励

（一）“世纪杯”竞赛设团体奖、优秀组织奖。团体奖包括“世纪杯”“博雅杯”“优胜杯”“书院杯”，同一届赛事中不可兼得。其中“世纪杯”“博雅杯”“优胜杯”评选范围为专业学院，“书院杯”评选范围为书院。

“世纪杯”获奖学院可获得50000元“大学生科技创新活动”经费资助，“博雅杯”“书院杯”获奖学院/书院可获得30000元“大学生科技创新活动”经费资助，“优胜杯”获奖学院可获得20000元“大学生科技创新活动”经费资助，“优秀组织奖”获奖学院/书院可获得10000元“大学生科技创新活动”经费资助。另支持每个参赛单位不超过10000元基础经费，用于本单位“世纪杯”赛事组织工作。

1.团体奖

竞赛在团体奖评选时，以获奖项目的推荐单位计算参赛团体得分，不以获奖项目负责人所在单位计算参赛团体得分。联合推荐的项目，在不同类别团体奖评选时分别计分。

（1）“世纪杯”“博雅杯”“优胜杯”

学生课外学术科技作品竞赛按照《“世纪杯”学生课外学术科技作品竞赛章程》第二十条计算学院在该项赛事的总得分；学生创业竞赛按照《“世纪杯”学生创业竞赛章程》分类评审获奖项目，学院必须选3个本单位的获奖项目作为计分项目，3个计分项目相加的分数作为学院在该项赛事的总得分；学生创意竞赛按照《“世纪杯”学生创意竞赛章程》以专场为单位评审获奖项目，学院必须选1个本单位在军工专场的获奖项目作为计分项目，该计分项目的分数作为学院在该项赛事的总得分。

将三个主体赛事的总得分相加，得到团体总分，团体总分按名次排列，按位次公布。团体总分第一名获得“世纪杯”，第二名至第八名获得“优胜杯”。

将学生课外学术科技作品竞赛中哲学社科类总得分与学生创业赛和学生创意赛得分相加，团体总分第一名获得“博雅杯”。

（2）“书院杯”

将学生课外学术科技作品竞赛总得分和学生创意赛总得分相加，总分第一名的书院获得“书院杯”。其中：学生课外学术科技作品竞赛按照《“世纪杯”学生课外学术科技作品竞赛章程》第二十条计算书院在该项赛事的总分；学生创意竞赛按照《“世纪杯”学生创意竞赛章程》，以专场为单位评审获奖项目，各书院在军工专场和新生专场选出不超过10个获奖项目（新生专场不少于5个）作为计分项目，书院的全部计分项目分数总和为该书院在创意赛的总分。

2.优秀组织奖

根据学院/书院参赛作品数量、质量等综合情况，评选优秀组织奖若干名。

（二）学生课外学术科技作品竞赛和学生创意竞赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，学生创业竞赛设金奖、银奖、铜奖，根据各学院/书院组织情况及申报情况评选出优秀指导教师若干名。获奖项目和指导教师，经确认资格有效后，由组织委员会向获奖项目颁发证书。

（三）学生课外学术科技作品竞赛。特别优秀的获奖项目可获得最高30000元“大学生创新创业训练计划”经费资助，用于项目的继续研发和完善。

（四）学生创业竞赛。特别优秀的获奖项目可获得最高30000元“大学生创新创业训练计划”经费资助，用于创业项目的运行；获得金、银奖的项目可申请进驻北理工孵化器、创新创业实践基地进行创业项目孵化。

（五）学生创意竞赛。对于产品技术创新突出、应用前景良好的创新设计类和创新实物类获奖作品，可获得最高10000元“大学生创新创业训练计划”经费资助，用于项目的后续培育，同时鼓励参加下一年度的创新创业类大赛。

（六）鼓励已经立项或者结项的校级大学生创新训练计划项目参加“世纪杯”竞赛。对于在“世纪杯”竞赛的获奖项目，学校在国家级、市级大学生创新创业训练计划项目立项时会优先推荐，同时有资格被推荐参加 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“锦囊”未来概念与场景创意征集行动、“源创杯”创新创意大赛。

特别的，在2022年“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛或中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中获国家级奖项的，按照获奖等级在团体总分中增加相应分数。

五、赛程安排

1．项目网上申报阶段：4月1日—5月10日

学生按照竞赛要求对参赛项目进行完善，准备相关的申报材料和实物，在“世纪杯”网站（http://bit.tiaozhanbei.net/）注册账号，进行竞赛项目在线申报，截止时间2022年5月10日23点。

2．项目审核阶段：5月11日—5月18日

项目审核阶段分为院校两级。各学院/书院于5月15日前通过院级账号（组委会将统一下发）在“世纪杯”竞赛网站上对学生申报的项目进行参赛资格审核。学校于5月18日前对所有参赛作品进行参赛资格审核，不符合参赛条件的将会被驳回。

3．院级初评阶段：5月19日—6月1日

各单位对组委会审核通过的学生课外学术科技作品竞赛申报项目进行本单位初评，推送不超过20%的项目到学校进行终审决赛，不超过20%的项目拟授为三等奖，其余60%的项目淘汰。6月1日中午12点前从世纪杯官方网站提交推送名单和拟授三等奖名单，并将推送名单和拟授三等奖名单加盖学院/书院公章提交至竞赛组委会办公室。

4．校级决赛阶段：7月初-8月初

本届“世纪杯”竞赛三项主体赛事的校级评审均采用网上评审和现场答辩的形式产生各类别的主要奖项。

5．优秀项目成果展览阶段：9月中旬至10月中旬

第十九届“世纪杯”竞赛优秀项目成果展览拟定于9月中旬至10月中旬举行，具体安排另行通知。

六、工作要求

1．高度重视。各学院/书院要将“世纪杯”竞赛选拔参赛工作纳入学院/书院的工作重点，确保推荐优秀项目参加竞赛。鼓励学生要面向国家重大战略需求、主动服务国家创新驱动发展战略，紧扣科学发展的前沿方向，深入基础学科和交叉学科研究，开发体现学科优势特色的创新作品；鼓励学生要勇于担当、深入基层，做贴近群众、符合国情、契合热点的社会调查等研究。特别是在创新创业方面，要采取各种方式深入挖掘、培育优秀项目，进一步激发学生创新创业热情，提高学生的创造能力。